在天文學(xué)上,太陽的密度是常用的物理量.某同學(xué)設(shè)想利用小孔成像原理和萬有引力定律相結(jié)合來探究太陽的密度.探究過程如下:
(1)假設(shè)地球上某處對太陽的張角為θ,地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為T,太陽的半徑為R,密度為ρ,質(zhì)量為M.由三角關(guān)系可知,該處距太陽中心的距離為 r=R/sin(θ/2),這一距離也就是地球上該處物體隨地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道半徑.于是推得太陽的密度的公式,請你幫他寫出推理過程(巳知 地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為T,萬有引力恒量為G):
(2)利用小孔成像原理求θ角
取一個圓筒,在其一端封上厚紙,中間扎小孔,另一端封上一張畫有同心圓的薄白紙.相鄰?fù)膱A的半徑相差1mm,當(dāng)作測量尺度.把小孔對著太陽,筒壁與光線平行,另一端的紙上就可以看到一個圓光斑,這就是太陽的實像.設(shè)光斑圓心到小孔的距離L(足夠長)就是筒的長度,那么他還要測出什么量呢?求得θ角的公式是怎樣的?
(3)整個探究過程釆用了如下哪些最貼切的科學(xué)方法:______
A.類比分析    B.理想實驗
C.等效替換    D.控制變量.
(1)由 F向心=F
得:4π2m
r
T2
=G
mM
r2

T=1年=3.152×107s,
M=ρ?
4
3
πR3             
太陽的密度:ρ=
GT2sin3
θ
2

(2)利用小孔成像原理求θ角
由小孔成像原理可知,太陽實像對小孔的張角α與太陽對此處的張角θ為對頂角,
θ=α.還要由薄白紙上的同心圓測出光斑的半徑r′.
可測得tan
θ
2
=
r′
L
.因為θ角很小tan
θ
2
≈sin
θ
2

θ=2arcsin
r′
L

(3)整個探究過程前者釆用了理想實驗的邏輯推理,后者使用了等效替換,
故選BC
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?閔行區(qū)二模)在天文學(xué)上,太陽的密度是常用的物理量.某同學(xué)設(shè)想利用小孔成像原理和萬有引力定律相結(jié)合來探究太陽的密度.探究過程如下:
(1)假設(shè)地球上某處對太陽的張角為θ,地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為T,太陽的半徑為R,密度為ρ,質(zhì)量為M.由三角關(guān)系可知,該處距太陽中心的距離為 r=R/sin(θ/2),這一距離也就是地球上該處物體隨地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道半徑.于是推得太陽的密度的公式,請你幫他寫出推理過程(巳知 地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為T,萬有引力恒量為G):
(2)利用小孔成像原理求θ角
取一個圓筒,在其一端封上厚紙,中間扎小孔,另一端封上一張畫有同心圓的薄白紙.相鄰?fù)膱A的半徑相差1mm,當(dāng)作測量尺度.把小孔對著太陽,筒壁與光線平行,另一端的紙上就可以看到一個圓光斑,這就是太陽的實像.設(shè)光斑圓心到小孔的距離L(足夠長)就是筒的長度,那么他還要測出什么量呢?求得θ角的公式是怎樣的?
(3)整個探究過程釆用了如下哪些最貼切的科學(xué)方法:
BC
BC

A.類比分析    B.理想實驗
C.等效替換    D.控制變量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在天文學(xué)上,太陽的半徑、體積、質(zhì)量和密度都是常用的物理量,利用小孔成像原理和萬有引力定律,可以簡捷地估算出太陽的密度.如圖1所示,在地面上某處,取一個長l=80 cm的圓筒,在其一端封上厚紙,中間扎直徑為1 mm的圓孔,另一端封上一張畫有同心圓的薄白紙,最小圓的半徑為2.0 mm,相鄰?fù)膱A的半徑相差0.5 mm,當(dāng)作測量尺度;再用目鏡(放大鏡)進(jìn)行觀察.把小孔正對著太陽,調(diào)整圓筒的方向,使在另一端的薄白紙上可以看到一個圓形光斑,這就是太陽的實像.為了使觀察效果明顯,可在圓筒的觀測端蒙上遮光布,形成暗室.若測得光斑的半徑為r0=3.7 mm,試根據(jù)以上數(shù)據(jù)估算太陽的密度.(M=6.67×10-11 N·m2/kg2,一年約為T=3.2×107 s)

圖1

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科目:高中物理 來源:2005年上海市閔行區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

在天文學(xué)上,太陽的密度是常用的物理量.某同學(xué)設(shè)想利用小孔成像原理和萬有引力定律相結(jié)合來探究太陽的密度.探究過程如下:
(1)假設(shè)地球上某處對太陽的張角為θ,地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為T,太陽的半徑為R,密度為ρ,質(zhì)量為M.由三角關(guān)系可知,該處距太陽中心的距離為 r=R/sin(θ/2),這一距離也就是地球上該處物體隨地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道半徑.于是推得太陽的密度的公式,請你幫他寫出推理過程(巳知 地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為T,萬有引力恒量為G):
(2)利用小孔成像原理求θ角
取一個圓筒,在其一端封上厚紙,中間扎小孔,另一端封上一張畫有同心圓的薄白紙.相鄰?fù)膱A的半徑相差1mm,當(dāng)作測量尺度.把小孔對著太陽,筒壁與光線平行,另一端的紙上就可以看到一個圓光斑,這就是太陽的實像.設(shè)光斑圓心到小孔的距離L(足夠長)就是筒的長度,那么他還要測出什么量呢?求得θ角的公式是怎樣的?
(3)整個探究過程釆用了如下哪些最貼切的科學(xué)方法:______
A.類比分析    B.理想實驗
C.等效替換    D.控制變量.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

人們在地球上看到太陽的光譜是吸收光譜,這是因為


  1. A.
    太陽內(nèi)部發(fā)出的白光,通過太陽表面的大氣而生成
  2. B.
    太陽發(fā)出的白光經(jīng)過地球表面的大氣而生成
  3. C.
    太陽內(nèi)部發(fā)出的白光,經(jīng)過太陽表面的大氣和地球表面的大氣共同吸收而生成
  4. D.
    以上說法均不正確

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