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實驗室內，某同學用導熱性能良好的氣缸和活塞將一定質量的理想氣體密封在氣缸內（活塞與氣缸壁之間無摩擦），活塞的質量為m，氣缸內部的橫截面積為S．用滴管將水緩慢滴注在活塞上，最終水層的高度為h，如圖1所示．在此過程中，若大氣壓強恒為p，室內的溫度不變，水的密度為ρ，重力加速度為g，則：
①圖示狀態(tài)氣缸內氣體的壓強為    ；
②圖2中的圖象能反映密閉氣體狀態(tài)變化過程的是    ．
【答案】分析：①以水和活塞整體為研究對象，根據(jù)平衡條件即可求出氣缸內氣體的壓強．②由于氣缸和活塞的導熱性能良好，封閉氣體的溫度與環(huán)境溫度相同，保持不變，氣體發(fā)生等溫壓縮．
解答：解：①以水和活塞整體為研究對象，分析受力可知：豎直向下的重力mg+ρghS、大氣壓力PS和豎直向上的封閉氣體的壓力PS，由平衡條件得
    mg+ρghS+PS=PS
得，P=P+ρgh+
②據(jù)題意，氣缸和活塞的導熱性能良好，封閉氣體的溫度與環(huán)境溫度相同，保持不變，氣體發(fā)生等溫壓縮，故A正確，BCD錯誤．
故答案為：；     ②A．
點評：對于活塞封閉的氣體，常常以活塞為研究對象，根據(jù)平衡條件或牛頓第二定律求解封閉氣體的壓強．
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

實驗室內，某同學用導熱性能良好的氣缸和活塞將一定質量的理想氣體密封在氣缸內（活塞與氣缸壁之間無摩擦）．用滴管將水緩慢滴注在活塞上，則以下圖象中能反映密閉氣體狀態(tài)變化過程的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

實驗室內，某同學用導熱性能良好的氣缸和活塞將一定質量的理想氣體密封在氣缸內（活塞與氣缸壁之間無摩擦），活塞的質量為m，氣缸內部的橫截面積為S．用滴管將水緩慢滴注在活塞上，最終水層的高度為h，如圖1所示．在此過程中，若大氣壓強恒為p0，室內的溫度不變，水的密度為ρ，重力加速度為g，則：
①圖示狀態(tài)氣缸內氣體的壓強為
P0+ρgh+
mg
S
P0+ρgh+
mg
S
；
②圖2中的圖象能反映密閉氣體狀態(tài)變化過程的是
A
A
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?武漢二模）實驗室內，某同學用導熱性能良好的氣缸和活塞將一定質量的理想氣體封閉在氣缸內，活塞與氣缸壁之間無摩擦．待活塞靜止后，再用一個裝有與室溫溫度相同的水的小滴管貼近活塞，將滴管內的水緩慢滴注在活塞上方，如圖所示．在此過程中，大氣壓強與室內的溫度均保持不變，則下列說法中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網（1）以下說法正確的是
 
．
A．達到熱平衡的系統(tǒng)內部各處都具有相同的溫度
B．分子間距增大，分子勢能就一定增大
C．浸潤與不浸潤均是分子力作用的表現(xiàn)
D．液體的表面層分子分布比液體內部密集，分子間的作崩體現(xiàn)為相互吸引
（2）某熱機在工作中從高溫熱庫吸收了8×106 kJ的熱量，同時有2×106 kJ的熱量排放給了低溫熱  庫（冷凝器或大氣），則在工作中該熱機對外做了
 
kJ的功，熱機的效率η=
 
%．
（3）實驗室內，某同學用導熱性能良好的氣缸和活塞將一定質量的理想氣體密封在氣缸內（活塞與氣缸壁之間無摩擦），活塞的質量為m，氣缸內部的橫截面積為S．用滴管將水緩慢滴注在活塞上，最終水層的高度為h，如圖所示．在此過程中，若大氣壓強恒為p0，室內的溫度不變，水的密度為ρ，重力加速度為g，則：
①圖示狀態(tài)氣缸內氣體的壓強為
 
；
②以下圖象中能反映密閉氣體狀態(tài)變化過程的是
 
．
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科目：高中物理 來源： 題型：

 (2012·浙江金華一中月考)實驗室內，某同學用導熱性能良好的氣缸和活塞將一定質量的理想氣體密封在氣缸內(活塞與氣缸壁之間無摩擦)，活塞的質量為m，氣缸內部的橫截面積為S，用滴管將水緩慢滴注在活塞上，最終水層的高度為h，如圖所示．在此過程中，若大氣壓強恒為p0，室內的溫度不變，水的密度為ρ，重力加速度為g，則：

 (1)圖示狀態(tài)氣缸內氣體的壓強為________；

(2)以下圖像中能反映密閉氣體狀態(tài)變化過程的是________．

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