分析 分析實(shí)驗(yàn)原理,從而明確實(shí)驗(yàn)誤差的來(lái)源并能正確分析減小誤差的方法.明確物體在下滑過(guò)程中會(huì)受到摩擦阻力,同有掌握減小摩擦力的方法即可.
解答 解:(1)誤差較大的原因是因?yàn)槟Σ磷枇Φ挠绊懀?br />要想減小誤差;
應(yīng)采用的方法為減小壓力、減小摩擦因數(shù)、變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦,故選D、E
故答案為:
(1)摩擦阻力的影響…
D,E
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的分析,要注意明確物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到摩擦阻力以及空氣阻力等影響;從而產(chǎn)生了實(shí)驗(yàn)誤差.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | vB>vA>vC | B. | ωA>ωb>ωC | C. | FA>FB>FC | D. | TA=TC>TB |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 加速度和力的關(guān)系是瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系,即a與F是同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)變化,同時(shí)消失 | |
B. | 物體只有受到力作用時(shí),才有加速度,但一定有速度 | |
C. | 任何情況下,加速度的方向總與合外力方向相同,但與速度v一定同向 | |
D. | 當(dāng)物體受到幾個(gè)力作用時(shí),可把物體的加速度看成是各個(gè)力單獨(dú)作用所產(chǎn)生的分加速度的合成 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | V | B. | $\frac{V}{2}$ | C. | $\frac{V}{4}$ | D. | $\frac{V}{6}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)速增加,A物比B物先滑動(dòng) | |
B. | 若三個(gè)物體均未滑動(dòng),B物體受的摩擦力最大 | |
C. | 若三個(gè)物體均未滑動(dòng),C物體的向心加速度最小 | |
D. | 轉(zhuǎn)速增加,C物先滑動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輕桿對(duì)小球的彈力方向與細(xì)線平行 | |
B. | 若θ>α,小車(chē)向左加速或向右減速 | |
C. | θ=α,小車(chē)向右勻速 | |
D. | 當(dāng)車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)大于小球質(zhì)量時(shí),地面的摩擦系數(shù)一定為gtanθ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1≤F≤F2 | B. | F1-F2≤F≤F1+F2 | ||
C. | $\frac{1}{2}$(F1-F2)≤F≤$\frac{1}{2}$(F1+F2) | D. | F12-F22≤F2≤F12+F22 |
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