(12分)如圖 (a)所示,質(zhì)量m=2.0kg的物體靜止在水平面上,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.從t=0時刻起,物體受到一個水平力F的作用而開始運動,前8s內(nèi)F隨時間t變化的規(guī)律如圖 (b)所示.g取10m/s2求:
(l)在圖 (c)的坐標系中畫出物體在前8s內(nèi)的vt圖象.(要求有計算過程)
(2)前8s內(nèi)物體的位移
(1)前4s內(nèi)
   1分
      1分
   1分
4s━5s內(nèi):
  1分
   1分
=     1分
撤去F后:
   1分
知,物體還需經(jīng)停止運動       1分
     1分;  運動規(guī)律如v—t圖象所示。

(2)前8秒內(nèi)的位移為:       3分
略      
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(22分)離子推進器是新一代航天動力裝置,可用于衛(wèi)星姿態(tài)控制和軌道修正。推進劑從圖中P處注入,在A處電離出正離子,BC之間加有恒定電壓,正離子進人B時的速度忽略不計,經(jīng)加速后形成電流為I的離子束后噴出。已知推進器獲得的推力為,,單位時間內(nèi)噴出的離子質(zhì)量為J。為研究問題方便,假定離子推進器在太空中飛行時不受其他外力,忽略推進器運動速度。

(1)求加在BC間的電壓U;
(2)為使離子推進器正常運行,必須在出口D處向正離子束注入電子,試解釋其原因。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

2009年1月5日上午,中航一集團研制的殲—10戰(zhàn)斗機正式亮相。殲—10戰(zhàn)斗機是我國自主研制的第三代多用途戰(zhàn)斗機。假設殲—10戰(zhàn)斗機的質(zhì)量為4.0×l03Kg,起飛過程中從靜止開始滑跑,當位移達到2.0×102m耐達到起飛速度100 m/s,在此過程中飛機受到的平均阻力是飛機重量的0.02倍。g取10m/s2。求
(1)飛機受到的平均阻力多大?
(2)飛機受到的牽引力多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

圖1中,質(zhì)量為m的物塊疊放在質(zhì)量為2m的足夠長的木板上方右側(cè),木板放在光滑的水平地面上,物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為。在木板上施加一水平向右的拉力F,在0~3s內(nèi)F的變化如圖2所示,圖中F以mg為單位,重力加速度g=10m/s2.整個系統(tǒng)開始時靜止。

(1)求1s、1.5s、2s、3s末木板的速度以及2s、3s末物塊的速度;
(2)在同一坐標系中畫出0~3s內(nèi)木板和物塊的v—t圖象,據(jù)此求0~3s內(nèi)物塊相對于木板滑過的距離。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一放在光滑水平面上的彈簧秤,其外殼質(zhì)量為,彈簧及掛鉤質(zhì)量不計,在彈簧秤的掛鉤上施一水平向左的力F1,在外殼吊環(huán)上施一水平向右的力F2,則產(chǎn)生了沿F1方向上的加速度,那么此彈簧秤的讀數(shù)是                              (   )
A.F1B.F2C.F1-F2 D.F2 ma

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖12所示,足夠長的斜面傾角θ=37°,一物體以v0=12m/s的初速度,從斜面A點沿斜面向上運動,加速度大小為a=8.0m/s2.已知重力加速度g=10m/s2,sin 37°= 0.6,cos 37°=0.8.求:
(1)物體沿斜面上滑的最大距離s;
(2)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ;
(3)物體沿斜面到達最高點后返回下滑至A點時的速度大小v

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物塊A放在斜面體的斜面上,和斜面體一起向右做加速運動,如圖所示。若物塊與斜面體保持相對靜止,物塊A對斜面的壓力和摩擦力的合力的方向可能是

[  ]
A.向左斜上方
B.向左斜下方
C.水平向左
D.上述三種方向都不可能
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,輕質(zhì)彈簧上面固定一塊質(zhì)量不計的薄板,在薄板上放重物,用手將重物向下壓縮到一定程度后,突然將手撤去,則重物將被彈簧彈射出去,則在彈射過程中(重物與彈簧脫離之前)重物的運動情況是   (    )
A.一直加速運動B.勻加速運動
C.先加速運動后減速運動D.先減速運動后加速運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量分別為和2中間用輕質(zhì)彈簧相連,A、B兩物體與水平面間的動摩擦因數(shù)均為,在水平推力F作用下,A、B兩物體一起以加速度向右做勻加速直線運動。當突然撤去推力F的瞬間,則A、B兩物體的加速度大小分別為多少?

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