兩木塊A、B由同種材料制成，mA>mB，并隨木板一起以相同速度向右勻速運動，如圖所示，設木板足夠長，當木板突然停止運動后，則
A．若木板光滑，由于A的慣性大，故A、B間距離將增大
B．若木板粗糙，由于A受阻力大，故B可能與A相碰
C．無論木板是否光滑，A、B間距離將保持不變
D．無論木板是否光滑，A、B二物體一定能相碰
C
若木板光滑，A、B在水平面上不受力，由于物體具有慣性，則A、B將相對于地球靜止；若木板粗糙，盡管兩木塊的質(zhì)量不同，所受的摩擦力大小不同，但其加速度為a=mmg/m=mg，與質(zhì)量無關，故兩物體將有相同的加速度，任意時刻有相同的速度。保持相對靜止，故C答案正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，一根質(zhì)量可以忽略不計的輕彈簧，勁度系數(shù)為k，下面懸掛一個質(zhì)量為m的砝碼A，手拿一塊質(zhì)量為M的木板B，用木板B托住A往上壓縮彈簧，如圖乙所示，此時如果突然撤去木板B，則A向下運動的加速度為a(a＞g)．現(xiàn)用手控制使B以加速度a/3向下做勻加速直線運動，求砝碼A做勻加速直線運動的時間．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，質(zhì)量為m＝1kg的物體置于傾角為θ＝37°的固定且足夠長的斜面上，對物體施以平行于斜面向上的拉力F，t1＝1s時撤去拉力，物體運動的部分v—t圖像如圖乙所示。試求：
（1）拉力F的大��；
（2）t＝4s時物體的速度v的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示在車廂中有一條光滑的帶子（質(zhì)量不計），帶子中放上一個圓柱體，車子靜止時帶子兩邊的夾角∠ACB=90°，若車廂以加速度a=7.5m/s2向左勻加速運動，則帶子的兩邊與車廂頂面夾角分別為多少？
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

兩個人要將質(zhì)量的貨物裝進離地面離的卡車車廂內(nèi)，他們找到一個長為L=5m的斜面，但是沒有其他更多可借助的工具。假設貨物在接觸面上滑動時所受的摩擦阻力恒為貨物的重力的0.12倍，兩人的最大推力各為800N，他們能否將貨物直接推進車廂？你能否幫他們將此方案加以改進，設計一個可行的方案？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如題１３（a）圖，質(zhì)量為Ｍ的滑塊Ａ放在氣墊導軌Ｂ上，Ｃ為位移傳感器，它能將滑塊Ａ到傳感器Ｃ的距離數(shù)據(jù)實時傳送到計算機上，經(jīng)計算機處理后在屏幕上顯示滑塊Ａ的位移－時間（s-t）圖象和速率－時間（v-t）圖象。整個裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上，斜面的長度為了、高度為。（取重力加速度g=9.8m/s2，結(jié)果可保留一位有效數(shù)字）

（１）現(xiàn)給滑塊Ａ一沿氣墊導軌向上的初速度，Ａ的v-t圖線如題１３(b)圖所示。從圖線可得滑塊Ａ下滑時的加速度       a=       m/s2 ,摩擦力對滑塊Ａ運動的影響      　。（填“明顯，不可忽略”或“不明顯，可忽略”）
（２）此裝置還可用來驗證牛頓第二定律。實驗時通過改變      　，可驗證質(zhì)量一定時，加速度與力成正比的關系；實驗時通過改變      　，可驗證力一定時，加速度與質(zhì)量成反比的關系。
（３）將氣墊導軌換成滑板，滑塊Ａ換成滑塊Ａ’，給滑塊Ａ’一沿滑板向上的初速度，Ａ’的s-t圖線如題１３（c）圖。圖線不對稱是由于　　　　　　　　造成的，通過圖線可求得滑板的傾角θ＝　　　　　　　（用反三角函數(shù)表示），滑塊與滑板間的動摩擦因數(shù)μ＝　　　　　　　　

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，A為放在氣墊導軌（氣墊導軌是一種常見的實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可看作沒有摩擦）上的滑塊，B為砝碼，某同學用此裝置來探究物體運動的加速度a與所受外力F的關系.保持滑塊的質(zhì)量M不變，通過增減砝碼個數(shù)來改變細繩對滑塊拉力F的大小；再借助光電計時器、光電門等測得有關數(shù)據(jù)，從而計算出滑塊的加速度a,并將實驗數(shù)據(jù)記入下表.


該同學在分析表中的實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：對于前三組數(shù)據(jù)，砝碼的重力G跟滑塊加速度a的比值近似等于一個常數(shù)（即a隨G的增大而正比例增大）；而后三組數(shù)據(jù)，砝碼的重力G跟滑塊加速度a的比值則存在明顯的差異（即a隨G的增大不成正比例增大）.通過分析列式說明造成這一情況的原因.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一個物體放在足夠大的水平地面上，圖甲中，若用水平變力拉動，其加速度隨力變化圖象為圖乙所示．現(xiàn)從靜止開始計時，改用圖丙中周期性變化的水平力F作用（g取10m/s2）．求：
（1）物體的質(zhì)量及物體與地面間的動摩擦因數(shù)．
（2）求周期力作用下物體在一個周期內(nèi)的位移大�。�
（3）21s內(nèi)力F對物體所做的功．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個質(zhì)量不計的輕彈簧，豎直固定在水平桌面上，一個小球從彈簧的正上方豎直落下，從小球與彈簧接觸開始直到彈簧被壓縮到最短的過程中，小球的速度和加速度的大小變化情況是（   ）
A．加速度越來越小，速度也越來越小
B．加速度先變小后變大，速度一直是越來越小
C．加速度先變小，后又增大，速度先變大，后又變小
D．加速度越來越大，速度越來越小

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