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17．如圖所示，物體A、B、C在水平外力F的作用下在水平面上一起向右做勻速直線運動，則有關A、B、C三個物體的受力情況，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體A一定受5個力作用
B．物體B可能受4個力作用，也可能受5個力作用
C．物體C一定受4個力作用
D．物體A可能受5個力作用，也可能受6個力作用

分析 把BC看成一個整體，整體具有水平向右的加速度，根據牛頓第二定律結合平衡條件分析AB間的作用力，再隔離A、B、C，對物體受力分析，通過牛頓第二定律分析物體受力的個數．

解答 解：AD、物體A受重力、地面的支持力、B對A的壓力，拉力F，及受地面的摩擦力，所以物體A的受力個數為5個．故A正確、D錯誤．
B、對于B，受重力、A對B的支持力、C對B的壓力，受C對B的摩擦力，所以B受4個力，故B錯誤；
C、對于C，受重力、支持力和B對C的摩擦力三個力．故C錯誤．
故選：A

點評 解決本題的關鍵能夠正確地受力分析，知道AB間一定存在摩擦力，可以通過對BC整體研究，注意勻速直線運動與勻變速直線運動的受力分析不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．下列圖象中描述的屬于勻速直線運動的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示，物塊A、木板B的質量均為m=1kg，不計A的大小，B板長L=3m．開始時A、B均靜止．若t=0開始，A以水平初速度v0=2m/s從B的最左端開始向右運動，同時給B施加一水平向右的恒力F=2N，在t=2.5s時撤去恒力F．已知A與B之間的動摩擦因數為μ1=0.05、B與水平面之間的動摩擦因數為μ2=0.1，g取10m/s2．
（1）剛對B施加水平恒力F時A、B各自的加速度；
（2）剛撤去恒力F時A、B各自的速度；
（3）最終A能從B上掉下來嗎？若能，請計算說明；若不能，則A距B左端多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下說法正確的是（　�。�
A．只要物體運動不是很快時，就可以把物體看做質點
B．體積很小的分子、原子在任何情況下都能看做質點
C．參考系就是不動的物體
D．同一物體的運動，對不同的參考系可能有不同的觀察結果

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，原長分別為L1=10cm和L2=8cm、勁度系數分別為k1=500N/m和k2=400N/m的輕質彈簧豎直懸掛在天花板上．兩彈簧之間有一質量為m1=500g的物體，現在k2的下端掛上質量為m2=400g的另一物體，待整個裝置處于靜止狀態(tài)時．求：
（1）這時兩個彈簧的總長度；
（2）物體m2下移的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．下面各單位中不屬于電動勢的單位（伏特）的是（　　）
A．H•A/sB．A•m2/sC．J/CD．Wb/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．某電池對純電阻供電的輸出功率P隨電流I變化的圖象如圖所示．則下列說法正確的是（　�。�
A．該電源的電動勢E=2V
B．該電源的內阻r=1Ω
C．若I=2A時，則外電阻R=1Ω
D．同一輸出功率P可對應兩個不同的電流I1、I2，即對應兩個不同的外電阻R1、R2，且r=R1•R2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．我國“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈饕? 062m的深度創(chuàng)造了載人下潛世界紀錄，預示著可以征服全球99.8%的海底世界，在某次實驗時，深潛器內的顯示屏上顯示出了從水面開始下潛到最后返回水面10min內全過程的速度-時間圖象，由圖可知（　�。�
A．本次實驗下潛最大深度為6 m
B．全過程中最大加速度的大小是$\frac{1}{30}$m/s2
C．從開始到返回通過的總路程為720 m
D．下潛過程與返回過程的平均速度相同

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年四川省高一上半期考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

運動學中有人認為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應，車輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關于“加速度的變化率”，下列說法正確的是

A．從運動學角度的定義，“加速度的變化率”的單位應是m/s3

B．加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動

C．若加速度與速度同方向，如圖所示的a﹣t圖象，表示的是物體的速度在減小

D．若加速度與速度同方向，如圖所示的a﹣t圖象，已知物體在t=0時速度為5 m/s，則2 s末的速度大小為8 m/s

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