【題目】如圖所示,滑塊A與小球B用一根不可伸長的輕繩相連,且滑塊A套在水平直桿上。現(xiàn)用大小為10 N、與水平方向成30°角的力FB,使A、B一起向右勻速運動,運動過程中AB保持相對靜止。已知A、B的質量分別為2 kg1 kg,重力加速度為10 m/s2,則( )

A. 輕繩與水平方向的夾角θ60°

B. 輕繩與水平方向的夾角θ30°

C. 滑塊A與水平直桿之間的動摩擦因數(shù)為

D. 滑塊A與水平直桿之間的動摩擦因數(shù)為

【答案】BD

【解析】試題分析:對B分析,B受重力、拉力F及繩子的拉力而處于平衡;將兩拉力合成,因拉力為10N,小球的重力為10N,則由幾何關系可知,輕繩的拉力也為10N,方向與水平方向成30°角,故B正確,A錯誤;

對整體受力分析可知,A受到的支持力為:FN=mA+mBg-Fsin30°=25N,摩擦力等于F沿水平方向的分力為:f=Fcos30°=5N.則由: , 解得: ;故D正確,C錯誤;故選BD

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)你對物理概念和規(guī)律的理解,下列說法中正確的是

A. 靜止的物體可能受滑動摩擦力作用,運動的物體可能受靜摩擦力作用

B. 物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,加速度一定發(fā)生了變化

C. 摩擦力的大小總是與正壓力的大小成正比

D. 豎直上拋運動的物體到達最高點時速度為零,加速度也為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理關系式不僅反映了物理量之間的數(shù)值關系,也確定了單位間的關系。對于單位的分析是幫助我們檢驗研究結果正確性的一種方法。下面是同學們在研究平行板電容器充電后儲存的能量EC與哪些量有關的過程中得出的一些結論,式中C為電容器的電容、U為電容器充電后其兩極板間的電壓、E為兩極板間的電場強度、d為兩極板間的距離、S為兩極板正對面積、ε為兩極板間所充介質的相對介電常數(shù)(沒有單位)、k為靜電力常量。請你分析下面給出的關于EC的表達式可能正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學發(fā)展歷史中,許多物理學家做出了卓越貢獻.以下關于物理學家所作科學貢獻的敘述中,正確的是( 。

A. 牛頓建立了相對論

B. 伽利略提出了日心說

C. 卡文迪許首次比較精確地測出引力常量

D. 牛頓發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于時刻和時間,下列說法正確的是(  。

A. 時刻表示時間極短,時間表示時間較長

B. 時刻對應物體的位置,時間對應物體的位移或路程

C. 火車站大屏幕上顯示的是列車時間表

D. 1分鐘只能分成60個時刻

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB是一個接地的很大的薄金屬板,其右側P點有一帶電荷量為Q的正電荷,N為金屬板外表面上的一點,P到金屬板的垂直距離PN=d,MPN連線的中點.關于M、N兩點的場強和電勢,如下說法正確的是( )

A. M點的電勢比N點的電勢點高,M點的場強比N點的場強大

B. M點的場強大小為4kQ/d2

C. N點的電勢為零,場強不為零

D. N點的電勢和場強都為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20151210日,我國成功將中星1C衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星順利進入預定轉移軌道。如圖所示為該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運動的示意圖,已知地球半徑為R,地球表面重力加速度g,衛(wèi)星遠地點P距地心O的距離為3R,則( )

A. 衛(wèi)星在遠地點的速度大于

B. 衛(wèi)星經過遠地點時的速度最大

C. 衛(wèi)星經過遠地點時的加速度小于

D. 衛(wèi)星經過遠地點時加速,衛(wèi)星可能再次經過遠地點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下述改變物體內能的方法中,屬于做功的是(

A. 冷的物體接觸熱的物體后變熱 B. 物體在火爐旁被烤熱

C. 電流通過燈絲使燈絲發(fā)熱 D. 熱的物體放在通風地方涼下來

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣,兩個帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面,且處于同一豎直平面內,若用圖示方向的水平推力F作用于小球B,則兩球靜止于圖示位置如果將小球向左推動少許,并待兩球重新達到平衡時,跟原來的狀態(tài)相比,豎直墻面對小球A的推力 ;地面對小球B的支持力 ;兩小球之間的距離 填“變大”、“變小”或“不變”

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