【題目】現(xiàn)有一廢舊電池,無(wú)法從標(biāo)簽上看清其電動(dòng)勢(shì)等數(shù)據(jù),F(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)選取多用電表的直流電壓10V擋,將兩表筆直接接到電池的正、負(fù)兩極,指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示,由此可知其電動(dòng)勢(shì)約為_________V。是否可以利用多用電表的歐姆擋直接粗測(cè)電源內(nèi)阻.
答:_________(選填“可以”或“不可以”)
(2)現(xiàn)要更加準(zhǔn)確測(cè)量其電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻。實(shí)驗(yàn)室備有下列器材:
A.電流表A (量程0.6A,內(nèi)阻為3Ω)
B.電壓表Vl (量程3V,內(nèi)阻為RVl=3kΩ)
C.電壓表V2 (量程30V,內(nèi)阻為Rv2=30kΩ)
D.定值電阻R1=500Ω
E.定值電阻R2=5000Ω
F.滑動(dòng)變阻器R(阻值范圍0~30Ω)
G.開關(guān)及導(dǎo)線
①該實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選________.定值電阻應(yīng)選_______。(均選填選項(xiàng)前的字母序號(hào))
②在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖
③將實(shí)物連線圖補(bǔ)充完整
④若將滑動(dòng)變阻器打到某一位置,讀出此時(shí)電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I,則電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻間的表達(dá)式為(要求無(wú)系統(tǒng)誤差)__________________。
【答案】(1)7.1或7.2(1分)不可以(1分)(2)①B(1分)E(1分)
②電路圖,(2分)
③連線圖(2分,有任何錯(cuò)誤都不給分)
④(2分)
【解析】(1)10V的電壓表的精確位為0.2V,精確位為0.2的電表估讀到同位,故此時(shí)示數(shù)為7.2V;歐姆表不能測(cè)含源的電路,故選“不可以”。
(2)①因電動(dòng)勢(shì)大致為7.2V,故量程為30V的電壓表,量程過(guò)大,舍棄;而量程為3V的電壓表,量程偏小,故需要串聯(lián)一定值電阻擴(kuò)大電壓表的量程,可選用5000Ω的電阻與3V的電壓表一起改裝成量程為8V的電壓表,故電壓表選擇B,定值電阻選擇E。
②電路圖見答案。
③連線見答案。
④由閉合電路歐姆定律知:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,MN、PQ是圓的兩條相互垂直的直徑,O為圓心。兩個(gè)等量正電荷分別固定在M、N兩點(diǎn)。現(xiàn)有一帶電的粒子(不計(jì)重力及粒子對(duì)電場(chǎng)的影響)從P點(diǎn)由靜止釋放,粒子恰能在P、Q之間做直線運(yùn)動(dòng),則以下判斷正確的是
A. O點(diǎn)的電勢(shì)一定為零
B. P點(diǎn)與Q點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)不相同
C. 粒子在P點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于在Q點(diǎn)的電勢(shì)能
D. 粒子一定帶正電
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)在家里做用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn),但沒(méi)有合適的擺球,他找到了一個(gè)兒童玩具彈力小球,其直徑大小約為左右,代替實(shí)驗(yàn)用小球,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A、將彈力球用長(zhǎng)細(xì)線系好,結(jié)點(diǎn)為A,將線的上端固定于O點(diǎn)
B、用刻度尺測(cè)量OA線的長(zhǎng)度L作為擺長(zhǎng)
C、將彈力球拉開一個(gè)大約的角度,然后由靜止釋放
D、從彈力球擺到最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),測(cè)出50次全振動(dòng)總時(shí)間t,由得出周期T
E、改變OA間線的長(zhǎng)度再做幾次實(shí)驗(yàn),記下每次相應(yīng)的L和T值
F、求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的L和T的平均值,作為計(jì)算時(shí)使用的數(shù)據(jù),代入公式,求出重力加速度g。
(1)該中學(xué)生以上實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)重大錯(cuò)誤的步驟是 ;
(2)該中學(xué)生用OA的長(zhǎng)作為擺長(zhǎng),這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測(cè)量值比真實(shí)值 (偏大或偏。;
(3)另一位乙同學(xué)在完成該實(shí)驗(yàn)時(shí),通過(guò)改變擺線的長(zhǎng)度,測(cè)得6組L和對(duì)應(yīng)的周期T,畫出圖線,然后在圖線上選取A、B兩個(gè)點(diǎn),坐標(biāo)如圖所示,他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法,則計(jì)算重力加速度的表達(dá)式應(yīng)為 ;請(qǐng)你判斷該同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與擺球重心就在球心處的情況相比,將 (填“偏大”、“偏小”或“相同”)。造成圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是 (填“多加球半徑”或“漏加球半徑”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究力對(duì)原來(lái)靜止的物體做功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,主要過(guò)程如下:
(1)選擇原長(zhǎng)明顯大于ab間距的橡皮筋,設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為、、、…;
(2)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,求出小車的速度、、、…;
(3)作出草圖;
(4)分析草圖,如圖圖像是一條直線,表面;如果不是直線,可考慮是否存在、、等關(guān)系。
以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是 。
A.小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒ǎ嚎梢允鼓景暹m當(dāng)傾斜,保證小車在不受橡皮筋拉力的情況下能帶著紙帶勻速下滑 |
B.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶,紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏,出現(xiàn)這種情況的原因可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小 |
C.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為、、、…,所采用的方法是:選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使用橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致,當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功為,用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功分別是、、… |
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)求小車獲得的速度的方法是:用紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離除以這個(gè)過(guò)程所用的時(shí)間 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用一只電流表和一個(gè)電阻箱測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,使用的器材還有開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干,實(shí)驗(yàn)原理如甲所示。
(1)在圖乙的實(shí)物圖中,已正確連接了部分電路,請(qǐng)完成其余電路的連接______。
(2)調(diào)節(jié)電阻箱,示數(shù)如圖丙所示,讀得電阻值是________Ω。
(3)接通開關(guān),多次改變電阻箱的阻值R,同時(shí)讀出對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)I,并作記錄,畫出R-關(guān)系圖線,如圖丁所示。則圖線斜率的物理意義是___________;若電流表內(nèi)阻RA=0.1 Ω,由圖線求得電源的電動(dòng)勢(shì)E=______V,內(nèi)阻r=______Ω。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩船的總質(zhì)量(包括船、人和貨物)分別為10m、12m,兩船沿同一直線、同一方向運(yùn)動(dòng),速度分別為2v0、v0.不計(jì)水的阻力.某時(shí)刻乙船上的人將一質(zhì)量為m的貨物沿水平方向拋向甲船,速度大小為v,則:
(1)拋出貨物后,乙船的速度v乙是多少?
(2)甲船上的人將貨物接住后,甲船的速度v甲是多少?
(3)為避免兩船相撞,拋出的貨物的最小速度vmin是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶Ⅰ與水平面夾角,傳送帶Ⅱ與水平面夾角,兩傳送帶與一小段光滑的水平面BC平滑連接。兩傳送帶均順時(shí)針勻速率運(yùn)行。現(xiàn)將裝有貨物的箱子輕放至傳送帶Ⅰ的A點(diǎn),運(yùn)送到水平面上后,工作人員將箱子內(nèi)的物體取下,箱子速度不變繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到傳送帶Ⅱ上,傳送帶Ⅱ的D點(diǎn)與高處平臺(tái)相切。已知箱子的質(zhì)量,物體的質(zhì)量,傳送帶Ⅰ的速度,AB長(zhǎng),與箱子間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。傳送帶Ⅱ速度,CD長(zhǎng),由于水平面BC上不小心撒上水,致使箱子與傳送帶Ⅱ間的動(dòng)摩擦因數(shù)變?yōu)?/span>,重力加速度。求:
(1)裝著物體的箱子在傳送帶Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(2)計(jì)算說(shuō)明,箱子能否運(yùn)送到高處平臺(tái)上?并求在傳送帶Ⅱ上箱子向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中產(chǎn)生的內(nèi)能。(已知,)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在xOy平面的第二象限有一場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)的方向平行于y軸向上;在第四象限有一勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向垂直于紙面。平面內(nèi)其他部分為真空。有一質(zhì)量為m,電荷量-q的質(zhì)點(diǎn)由電場(chǎng)左側(cè)平行于x軸以初速度v0射入電場(chǎng)。質(zhì)點(diǎn)到達(dá)x軸上M點(diǎn)時(shí),速度方向與x軸的夾角為θ,M點(diǎn)與原點(diǎn)O的距離為d。接著,質(zhì)點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng),并從y軸上的N點(diǎn)(圖中沒(méi)有畫出)垂直于y軸飛離磁場(chǎng)。不計(jì)重力影響。
求:(1)A點(diǎn)的橫坐標(biāo);
(2)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)B的大小和方向;
(3)質(zhì)點(diǎn)從A到N的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究加速度與物體質(zhì)量.物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:一木塊放在水平長(zhǎng)木板上,左側(cè)拴有一不可伸長(zhǎng)的細(xì)軟線,跨過(guò)固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連.木塊右側(cè)與穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,在重物牽引下,木塊在木板上向左做勻加速運(yùn)動(dòng)。重物的質(zhì)量為m,木塊質(zhì)量為M。
①如圖①所示,是甲同學(xué)用以上裝置,通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的一些連續(xù)的點(diǎn),它們之間的距離分別為S1、S2、S3、S4、S5、S6,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電周期為T ,根據(jù)給以上數(shù)據(jù)求:木塊的加速度
②乙同學(xué)用同一套裝置,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出了如圖②所示的a-F圖線,原因可能是:_____________.
③丙、丁兩位同學(xué)用同一套裝置,畫出了各自得到的a-F圖線如圖③所示,說(shuō)明這兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?__________
并比較其大。__________用的較大(填“丙”或者“丁”)
④當(dāng)M 和m的大小關(guān)系滿足 時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)木塊的拉力等于重物的重力。
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