如圖所示,人的質(zhì)量為M,物塊的質(zhì)量為m,且M>m,若不計繩與滑輪的摩擦,則當(dāng)人拉著繩向右跨出一步后,人和物仍保持靜止,則下列說法中正確的是:(   )
A.地面對人的摩擦力減小
B.地面對人的摩擦力增大
C.人對地面的壓力增大
D.人對地面的壓力減小
BC

試題分析:分別對物塊和人進(jìn)行受力分析,如下圖,對于物塊由平衡條件可知,對于人進(jìn)行正交分解,有,當(dāng)人拉著繩向右跨出一步后,繩子的拉力不變,而繩子和水平方向的夾角變小,因此,地面對人的摩擦力增大,地面對人的支持力減小,根據(jù)作用力和反作用力,人對地面的壓力減小,所以正確選項為B、C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m的兩個小球A、B(可視為質(zhì)點(diǎn))固定在細(xì)桿的兩端,將其放入光滑的半球形碗中,桿的長度等于碗的半徑,當(dāng)桿與兩球組成的系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時,桿對小球A的作用力為

A.    B.
C.    D.2mg

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

直桿AB和直角彎桿BCD按如圖所示連接,A、B、D處均為鉸鏈,桿及鉸鏈的質(zhì)量都不計。ABCD構(gòu)成一長方形,將重力為G、可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊放在圖中P處。則

A.AB桿對BCD桿的作用力方向沿BC連線向下   
B.BCD桿對AB桿的作用力方向沿DB連線斜向上
C.若AP間距變大,BCD桿對AB桿的作用力變大
D.若AP間距變大,AB桿對BCD桿的作用力對轉(zhuǎn)動軸D的力矩不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,兩個電荷量均為+q的小球用長為l的輕質(zhì)絕緣細(xì)繩連接,靜止在光滑的絕緣水平面上.兩個小球的半徑,表示靜電力常量.則輕繩的張力為(   )
A.0B.C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(6分)在動摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上有一個質(zhì)量為m=1kg的小球,小球與水平輕彈簧及與豎直方向成=450角的不可伸長的輕繩一端相連,如圖所示,此時小球處于靜止?fàn)顟B(tài),且水平面對小球的彈力恰好為零,當(dāng)剪斷輕繩的瞬間,取g=10m/s2,求:

(1)此時輕彈簧的彈力大小
(2)小球的加速度大小和方向

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m、頂角為α的直角劈和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間,處于靜止?fàn)顟B(tài). 若不計一切摩擦,則(   )
A.正方體對水平面的彈力大小為(M+m)g
B.墻面對正方體的彈力大小mgtanα
C.正方體對直角劈的彈力大小為mgcosα
D.墻面對直角劈的彈力大小mgsinα

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,直立于水平地面的矩形筒中靠筒壁放著正方體鐵塊,其右上方頂著一個光滑的、質(zhì)量為m的斜劈。則下列判斷正確的是:
A.左側(cè)筒壁所受壓力可能小于右側(cè)筒壁所受壓力
B.只改變矩形筒的寬度時,斜劈對鐵塊的壓力不變
C.只增大斜劈的夾角α,筒底受到的壓力變小
D.在斜劈上施加一個豎直向下的力F,有可能使筒向右移動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A是一質(zhì)量為M的盒子,B的質(zhì)量為,A、B用細(xì)繩相連,跨過光滑的定滑輪,A置于傾角θ=30°的斜面上,B懸于斜面之外而處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)在向A中緩慢加入沙子,整個系統(tǒng)始終保持靜止,則在加入沙子的過程中(    )

A.繩子拉力逐漸減小
B.A對斜面的壓力逐漸增大
C.A所受的摩擦力逐漸增大
D.A所受的合力不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,將螺線管與水平放置的平行板電容器相連接,螺線管中有豎直向上的磁場。若平行板間有一帶負(fù)電的小球處于靜止?fàn)顟B(tài),則螺線管中磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時間變化的情況可能是

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同步練習(xí)冊答案