如圖所示,質(zhì)量為M的框架放在水平地面上,一輕彈簧上端固定一個質(zhì)量為m的小球,小球上下振動時,框架始終沒有跳起。當(dāng)框架對地面壓力為零瞬間,小球的加速度大小為
A.gB.gC.0D.g
D

試題分析:以框架為研究對象進(jìn)行受力分析可知,當(dāng)框架對地面壓力為零時,其重力與彈簧對其彈力平衡,即,故可知彈簧處于壓縮狀態(tài),再以小球為研究對象分析受力可知,聯(lián)立可解得,小球的加速度大小為,故只有D選項正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,空間同時存在水平向右的勻強(qiáng)電場和方向垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場。質(zhì)量為m,電荷量為q的液滴,以某一速度沿與水平方向成θ角斜向上進(jìn)入正交的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場疊加區(qū)域,在時間t內(nèi)液滴從M點勻速運動到N點。重力加速度為g。
 
(1)判定液滴帶的是正電還是負(fù)電,并畫出液滴受力示意圖;
(2)求勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E的大小;
(3)求液滴從M點運動到N點的過程中電勢能的變化量。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)如圖所示,水平光滑軌道AB與豎直半圓形光滑軌道在B點平滑連接,AB段長x=10m,半圓形軌道半徑R=2.5m。質(zhì)量m=0.10kg的小滑塊(可視為質(zhì)點)在水平恒力F作用下,從A點由靜止開始運動,經(jīng)B點時撤去力F,小滑塊進(jìn)入半圓形軌道,沿軌道運動到最高點C,從C點水平飛出。重力加速度g取10m/s2

(1)若小滑塊從C點水平飛出后又恰好落在A點。求:
①滑塊通過C點時的速度大;
②滑塊剛進(jìn)入半圓形軌道時,在B點對軌道壓力的大。
(2)如果要使小滑塊能夠通過C點,求水平恒力F應(yīng)滿足的條件。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物體A和物體B疊放在光滑水平面上靜止,如圖所示。已知mA="4" kg, mB="10" kg, A, B間的最大靜摩擦力fm="20" N,F(xiàn)用一水平向右的拉力F作用在A上,則

A.當(dāng)F="20" N時,A對B的摩擦力大小是20N
B.當(dāng)F<20 N時,A、B都靜止
C.只要F>20 N, A、B 間就發(fā)生相對運動
D.只要F>28 N, A、B間就發(fā)生相對運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在一根繩下串聯(lián)著兩個質(zhì)量不同的小球,上面小球比下面小球質(zhì)量大,當(dāng)手提著繩端沿水平方向并使兩球一起作勻加速運動時(空氣阻力不計),則下圖中正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,光滑水平地面上的小車質(zhì)量為M, 站在小車水平底板上的人質(zhì)量為m,人用一根跨過定滑輪的繩子拉小車,定滑輪上下兩側(cè)的繩子都保持水平,不計繩與滑輪之間摩擦.在人和車一起向右加速運動的過程中,下列說法正確的是(  )
 
A.人可能受到向左的摩擦力
B.人一定受到向左的摩擦力
C.人拉繩的力越大,人和車的加速度越大
D.人拉繩的力越大,人對車的摩擦力越小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

在動摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上有一個質(zhì)量為m=1  kg的小球,小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=450角的不可伸長的輕繩一端相連,如圖所示,此時小球處于靜止?fàn)顟B(tài),且水平面對小球的彈力恰好為零,當(dāng)剪斷輕繩的瞬間,取g=10  m/s2,求:

(1)此時輕彈簧的彈力大小
(2)小球的加速度大小和方向

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個物體A和B,質(zhì)量分別為m1和m2,互相接觸放在光滑的水平面上,如圖所示,對物體A施以水平的推力F,使A、B一起向右加速運動,則物體A對物體B的作用力等于( 。   

A.    B.   C.F     D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

直升機(jī)懸停在空中向地面投放裝有救災(zāi)物資的箱子,如圖3所示.設(shè)投放初速度為零,箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比,且運動過程中箱子始終保持圖示姿態(tài).在箱子下落過程中,下列說法正確的是
A.若下落距離足夠長,箱內(nèi)物體有可能不受底部支持力而“飄起來”
B.箱子剛從飛機(jī)上投下時,箱內(nèi)物體受到的支持力最大
C.箱子接近地面時,箱內(nèi)物體受到的支持力比剛投下時大
D.箱內(nèi)物體對箱子底部始終沒有壓力

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