【題目】為研究自然現(xiàn)象，推動物理學的發(fā)展，科學家們總結(jié)了許多物理思想方法，以下敘述不正確的是

A. 當t非常小時，v =表示質(zhì)點在t時刻的瞬時速度，該定義采用了極限法

B. 加速度的定義采用的是等效替代法

C. 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，把每一小段的位移相加，運用的是微元法

D. 伽利略把實驗和邏輯推理和諧的結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法

【答案】B

【解析】

A.為研究某一時刻或某一位置時的速度，我們采用了取時間非常小，即讓時間趨向無窮小時的平均速度作為瞬時速度，采用了極限思維法，故A不符合題意；

B. 加速度、速度都是采取比值法定義的物理量，故B符合題意；

C. 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，故C不符合題意；

D. 伽利略把實驗和邏輯推理和諧的結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法，故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量分別為ma=0.5 kg，mb=1.5 kg的物體a、b在光滑水平面上發(fā)生正碰，若不計碰撞時間，它們碰撞前后的位移–時間圖象如圖所示，則下列說法中不正確的是

A. 碰撞前a物體的動量大小為2 kg·m/s

B. 碰撞前b物體的動量大小為零

C. 碰撞過程中a與b物體共同損失的動能為3.75 J

D. 碰撞過程中a物體動量變化量的大小為1.5 kg·m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】地球的兩顆人造衛(wèi)星A和B，它們的軌道近似為圓。已知A的周期約為12小時，B的周期約為16小時，則兩顆衛(wèi)星相比（ ）

A. A距地球表面較遠B. A的角速度較小

C. A的線速度較小D. A的向心加速度較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖a所示的實驗裝置，把附有滑輪的長木板平放在水平的實驗桌上。小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車所受拉力用F表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。

（1）如圖b為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a－F圖線，圖線不過原點的原因是_____，若使圖線過原點應(yīng)對實驗裝置采取的改進方法是________。

（2）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－F圖線如圖c所示，兩個同學做實驗時取值不同的物理量是_______。

（3）在處理數(shù)據(jù)時，總是把托盤和砝碼的重力當作小車所受合力。而實際上小車所受合力比托盤和砝碼的重力要________一些（選填“大”或“小”）。因此，為使實驗結(jié)論的可信度更高一些，應(yīng)使托盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能________一些（選填“大”或“小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國的航空航天事業(yè)取得了巨大成就，2010年20月1日，我國成功發(fā)射了“嫦娥二號”探月衛(wèi)星，“嫦娥二號”的質(zhì)量為m，它繞月球做勻速圓周運動時距月球表面的距離為h，已知引力常量G、月球質(zhì)量M、月球半徑R。求：

(1)“嫦娥二號”繞月做勻速圓周運動的周期；

(2)“嫦娥二號”繞月球做勻速圓周運動的向心加速度與月球表面附近的重力加速度的大小之比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國“蛟龍?zhí)?/span>”深潛器經(jīng)過多次試驗，終于在2012年6月24日以7020 m深度創(chuàng)下世界最新紀錄（國外最深不超過6500m），這預(yù)示著它可以征服全球99.8%的海底世界。在某次實驗中，深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出的深度曲線如圖a所示、速度圖象如圖b所示，則下列說法中正確的是( )

A.圖中h3是本次實驗下潛的最大深度

B.本次實驗中深潛器的最大加速度是0.025m/s2

C.在3～4 min和6～8 min的時間段內(nèi)深潛器具有向上的加速度

D.在6～10min吋間段內(nèi)深潛器的平均速度為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系時，某同學按如圖所示的電路進行了實驗研究，其中導(dǎo)體a與b只是長度不同，a與c只是粗細不同，a與d只是材料不同，關(guān)于該實驗，下列說法正確的是（ ）

A. 此電路缺少電流表，所以無法研究定量關(guān)系

B. a與b相比，導(dǎo)體越長，電壓表示數(shù)越大

C. a與c相比，導(dǎo)體越粗，電壓表示數(shù)越大

D. a與d相比，電壓示數(shù)越大，表明該種材料的導(dǎo)電性能越好

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用“落體法”測定重力加速度的實驗裝置如圖所示，已知所使用的電磁打點計時器的頻率為50赫茲。

（1）實驗中所使用的電源應(yīng)為_______________（選填“交流”或“直流”）電源。

（2）除了圖中的實驗器材外，下列必須使用到的是____________。

A.天平及砝碼 B.秒表 C.毫米刻度尺

（3）讓物體從高處由靜止下落，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點，在某次實驗中得到了一條較為理想的紙帶，如圖所示，在紙帶上依次確定了5個點，各個點到“A”點的距離已標注在紙帶上，請根據(jù)紙帶回答：

①測量中有一個不合理的讀數(shù)應(yīng)修改為_______________cm；

②當?shù)氐闹亓铀俣却笮∈?/span>______m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

③由于實驗器材本身帶來的影響而使得測出的重力加速度值比實際值偏小，請指出一條影響測量結(jié)果的原因： _______________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2014年7月24日，受臺風“麥德姆”影響，安徽多地暴雨，嚴重影響了道路交通安全。某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，其速度大小分別為v1=40m/s，v2=25m/s，轎車在與貨車距離x0=22m時才發(fā)現(xiàn)前方有貨車，若此時轎車只是立即剎車，則轎車要經(jīng)過x=160m才停下來。兩車可視為質(zhì)點。

（1）轎車剎車后減速運動的加速度大��？

（2）若轎車剎車時貨車以v2勻速行駛，通過計算分析兩車是否會相撞？

（3）若轎車在剎車的同時給貨車發(fā)信號，貨車司機經(jīng)t0=2s收到信號并立即以大小a2=2.5m/s2的加速度加速前進，通過計算分析兩車會不會相撞？

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