【題目】下面有關(guān)物理學(xué)史和物理學(xué)方法的說(shuō)法中,不正確的有( )
A.伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),由于物體下落時(shí)間太短,不易測(cè)量,因此采用了“沖淡重力”的方法來(lái)測(cè)量時(shí)間,然后再把得出的結(jié)論合理外推
B.根據(jù)速度定義式v= ,當(dāng)△t非常非常小時(shí), 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
C.由a= 可知,物體的加速度又叫做速度的變化率,其值由比值 決定
D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

【答案】C
【解析】解:A、伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),由于物體下落時(shí)間太短,不易測(cè)量,因此采用了“沖淡重力”的方法來(lái)測(cè)量時(shí)間,然后再把得出的結(jié)論合理外推.故A正確.

B、速度的定義v= ,表示平均速度,當(dāng)△t→0時(shí),表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,是采用數(shù)學(xué)上極限思想方法.故B正確.

C、物體的加速度又叫做速度的變化率,其值由比值 決定.故C不正確.

D、在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成無(wú)數(shù)小段,采用的是數(shù)學(xué)中的微元法.故D正確.

本題選不正確的,故選:C.

速度的定義v= ,當(dāng)△t→0時(shí),表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,是采用數(shù)學(xué)上極限思想方法.

合力與分力是等效替代的關(guān)系,在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想.

勻變速運(yùn)動(dòng)分成無(wú)數(shù)小段,采用的是數(shù)學(xué)上的微分法.

質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替物體的,采用是等效替代法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】抽制高強(qiáng)度纖維細(xì)絲可用激光監(jiān)控其粗細(xì),如圖所示,激光束越過(guò)細(xì)絲時(shí)產(chǎn)生的條紋和它通過(guò)遮光板的同樣寬度的窄縫規(guī)律相同.觀察光束經(jīng)過(guò)細(xì)絲后在光屏上所產(chǎn)生的條紋即可判斷細(xì)絲粗細(xì)的變化,下列敘述中正確的是( )

A.這里應(yīng)用的是光的衍射現(xiàn)象
B.這里應(yīng)用的是光的干涉現(xiàn)象
C.如果屏上條紋變寬,表明抽制的絲變粗
D.如果屏上條紋變寬,表明抽制的絲變細(xì)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,工廠利用皮帶傳輸機(jī)把貨物從地面運(yùn)送到高出水平地面的C 平臺(tái)上,C平臺(tái)離地面的高度一定,運(yùn)輸機(jī)的皮帶以一定的速度v順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)且不打滑。將貨物輕輕地放在A處,貨物隨皮帶到達(dá)平臺(tái),貨物在皮帶上相對(duì)滑動(dòng)時(shí),會(huì)留下一定長(zhǎng)度的痕跡,已知所有貨物與皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。若皮帶的傾角θ、運(yùn)行速度v和貨物質(zhì)量m都可以改變,始終滿足tanθ<μ,可以認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力

A. 當(dāng)速度v一定時(shí),角θ越大,運(yùn)送時(shí)間可能越長(zhǎng)

B. 當(dāng)傾角θ一定時(shí),改變速度v,運(yùn)送時(shí)間可能不變

C. 當(dāng)傾角θ和速度v一定時(shí),貨物質(zhì)量m越大,皮管上留下的痕跡可能越長(zhǎng)

D. 當(dāng)傾角θ和速度v一定時(shí),貸物與皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)口越大,皮帶上留下的痕跡越短

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平地面上放有截面為1/4圓周的柱狀物體A,A與光滑墻面之間放一光滑的圓柱形物體B,對(duì)A施加一水平向左的力F,整個(gè)裝置保持靜止。若將A的位置向左移動(dòng)稍許,整個(gè)裝置仍保持平衡,則

A. 水平外力F需要增大

B. 墻對(duì)B的作用力減小

C. B對(duì)A的作用力增大

D. 地面對(duì)A的支持力減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某游客從大同市市區(qū)欲駕車(chē)前往渾源縣懸空寺,利用高德地圖進(jìn)行導(dǎo)航,地圖給出三種駕車(chē)行駛方案,如圖所示。以下說(shuō)法正確的是

A. 市區(qū)到懸空寺,游客所駕汽車(chē)不能看做質(zhì)點(diǎn)

B. 從出發(fā)地到目的地,三種駕車(chē)行駛方案的路程相同

C. 從出發(fā)地到目的地,三種駕車(chē)行駛方案的位移相同

D. 三種駕車(chē)行駛方案中顯示的1小時(shí)37分、1小時(shí)16分、1小時(shí)20分指的是到達(dá)目的地的時(shí)刻

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【題目】如圖所示水平面上,質(zhì)量為10kg的物塊A拴在一個(gè)被水平拉伸的彈簧一端,彈簧的另一端固定在小車(chē)上,小車(chē)靜止不動(dòng),彈簧對(duì)物塊的彈力大小為5N時(shí),物塊處于靜止?fàn)顟B(tài),若小車(chē)以加速度a=1m/s2沿水平地面向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí)( )

A.物塊A相對(duì)小車(chē)仍靜止
B.物塊A受到的摩擦力將減小
C.物塊A受到的摩擦力大小不變
D.物塊A受到的彈力將增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí),采用如圖所示的裝置,圖中長(zhǎng)木板水平固定.

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在(選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪高度,使
(2)已知重力加速度為g,測(cè)得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
(3)如圖為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出.從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.則木塊加速度大小a=m/s2(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某人在自行車(chē)道上從東往西沿直線以速度v騎行,該處地磁場(chǎng)的水平分量大小為B1 , 方向由南向北,豎直分量大小為B2 , 方向豎直向下.自行車(chē)把為直把、金屬材質(zhì),且?guī)в薪^緣把套,兩把手間距為L(zhǎng).只考慮自行車(chē)在地磁場(chǎng)中的電磁感應(yīng),下列結(jié)論正確的是(  )

A.圖示位置中輻條A點(diǎn)電勢(shì)比B點(diǎn)電勢(shì)低
B.圖示位置中輻條A點(diǎn)電勢(shì)比B點(diǎn)電勢(shì)高
C.自行車(chē)左車(chē)把的電勢(shì)比右車(chē)把的電勢(shì)高B2Lv
D.自行車(chē)在十字路口左拐改為南北騎向,則自行車(chē)車(chē)把兩端電勢(shì)差要降低

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在水平路面上騎摩托車(chē)的人,勻速行駛遇到一個(gè)壕溝水平飛離路面后(如圖所示),恰好能夠越過(guò)這個(gè)壕溝,不計(jì)空氣阻力.

(1)摩托車(chē)在空中飛行的時(shí)間;
(2)摩托車(chē)勻速行駛的速度大。

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