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7.如圖所示的實驗裝置可以用來測量重力加速度g,方法是讓鋼球自由下落過程中,先后通過光電門A、B,計時裝置測出鋼球通過AB的時間分別為△t1、△t2.用鋼球通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時速度.測出兩光電門間的距離為h,鋼球直徑為D,當?shù)氐闹亓铀俣葹間.則鋼球通過光電門A時的速度v1=$\frac{D}{△{t}_{1}^{\;}}$,離開光電門B時的速度v2=$\frac{D}{△{t}_{2}^{\;}}$,自由落體運動的加速度g=$\frac{{D}_{\;}^{2}}{2h}(\frac{1}{△{t}_{2}^{2}}-\frac{1}{△{t}_{1}^{2}})$.

分析 利用極短時間內的平均速度表示瞬時速度求解鋼球進入光電門時的速度v1和離開光電門時的速度v2;鋼球自由下落,根據(jù)速度位移關系公式列式求解自由落體運動的加速度g.

解答 解:極短時間內的平均速度可以近似表示瞬時速度,故:
鋼球進入光電門時的速度v1=$\frac{D}{△{t}_{1}^{\;}}$;
離開光電門時的速度v2=$\frac{D}{△{t}_{2}^{\;}}$;
根據(jù)速度位移關系公式${v}_{2}^{2}-{v}_{1}^{2}=2gh$,有:
解得:
g=$\frac{{v}_{2}^{2}-{v}_{1}^{2}}{2h}$=$\frac{(\frac{D}{△{t}_{2}^{\;}})_{\;}^{2}-(\frac{D}{△{t}_{1}^{\;}})_{\;}^{2}}{2h}$=$\frac{{D}_{\;}^{2}}{2h}(\frac{1}{△{t}_{2}^{2}}-\frac{1}{△{t}_{1}^{2}})$
故答案為:$\frac{D}{△{t}_{1}^{\;}}$,$\frac{D}{△{t}_{2}^{\;}}$,$\frac{{D}_{\;}^{2}}{2h}(\frac{1}{△{t}_{2}^{2}}-\frac{1}{△{t}_{1}^{2}})$.

點評 本題關鍵是明確實驗中測量瞬時速度的方法,即用極短時間內的平均速度表示瞬時速度,同時要結合速度位移公式求解加速度,基礎題目.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,質量分別為M和m的物塊由相同的材料制成,且M=2m,將它們用通過輕而光滑的定滑輪的細線連接.按圖裝置在光滑水平桌面上,它們的共同加速度大小和繩中張力為( 。
A.a=g,T=mgB.a=$\frac{1}{3}$g,T=$\frac{1}{3}$mgC.a=$\frac{1}{3}$g,T=$\frac{2}{3}$mgD.a=$\frac{2}{3}$g,T=$\frac{2}{3}$mg

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.有一個質量為0.5kg的小球,在4個共點力作用下處于平衡狀態(tài).現(xiàn)同時撤去大小分別為3N和4N的兩個力,其余的力保持不變,關于此后該物體的運動情況,下列正確的說法是(  )
A.可能做勻變速曲線運動,加速度大小可能是5m/s2
B.可能做勻速圓周運動,向心加速度大小可能是10m/s2
C.可能做勻減速直線運動,加速度大小可能是10m/s2
D.可能做勻加速直線運動,加速度大小可能是15m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.下列說法正確的是( 。
A.原子核發(fā)生衰變時要遵守電荷守恒和質量數(shù)守恒的規(guī)律
B.氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子
C.α射線、β射線、γ射線都是電磁波
D.由圖可知,銫原子核${\;}_{55}^{133}$Cs的結合能小于鉛原子核${\;}_{82}^{208}$Pb的結合能
E.發(fā)生光電效應時光電子的最大初動能不僅與入射光的頻率有關,還與入射光強度有關

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.有一個簡單的判斷雞蛋生熟的方法:把雞蛋放在桌子上,轉動雞蛋,離手后觀察它的轉動情形:如果轉動順利,則為熟蛋;如果轉動不順利,則為生蛋.轉動一段時間后,突然按停它,并立即縮手.如果縮手后不再轉動為熟蛋;如果縮手后能自動再轉起來,則為生蛋.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.伽利略根據(jù)小球在斜面上運動的實驗和理想實驗,提出了慣性的概念,從而奠定了牛頓力學的基礎.關于慣性有下列說法,其中正確的是( 。
A.物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質是慣性
B.靜止的火車啟動時速度變化緩慢,是因為物體靜止時慣性大
C.牛頓第一定律可以通過實驗來驗證
D.乒乓球可以快速抽殺,是因為乒乓球的慣性小的原因

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.升降機里,一個小球系于彈簧下端,升降機靜止時,彈簧伸長4cm,升降機運動時,彈簧伸長2cm,則升降機的運動狀況可能是( 。
A.以1 m/s2的加速度加速下降B.以4.9 m/s2的加速度減速上升
C.以1 m/s2的加速度加速上升D.以4.9 m/s2的加速度減速下降

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.某物理興趣小組利用傳感器進行探究實驗,其實驗裝置及原理圖分別如甲、乙所示.

該裝置中,A、B為力傳感器,研究對象是質量m=310g的金屬圓柱體G,將G放在A、B的兩探頭之間,兩探頭受到壓力的數(shù)據(jù),通過傳感器、數(shù)據(jù)采集器傳輸給計算機,數(shù)據(jù)如表1所示.
表1                  圓柱體的質量:310g
 θ/° 030 45 60 90 
 FA/N 0.001.49 2.12 2.59 3.02 
 FB/N 3.01 2.61 2.13 1.50 0.00
(1)觀察、分析數(shù)據(jù)表1,可得出:金屬圓柱體重力沿斜面向下的分力FA隨斜面傾角θ的增大而增大,垂直斜面向下的分力FB隨斜面傾角θ的增大而減小.
(2)某同學發(fā)現(xiàn)兩傳感器的讀數(shù)并不是與角度的變化成正比,他猜想圓柱體所受重力及其分力間滿足某個函數(shù)關系,并根據(jù)該函數(shù)關系計算兩探頭受到壓力的理論值如表2所示(g取9.8m/s2
表2           圓柱體的質量:310g
 θ/° 030 45 60 90 
 FA/N 0.001.52 2.152.63 3.04 
 FB/N 3.04 2.63 2.15 1.52 0.00
該同學猜測的函數(shù)關系式應當分別為:FA=mgsinθ,F(xiàn)B=mgcosθ(用金屬圓柱體質量m、重力加速度g、斜面傾角θ表示)
(3)在實驗中無論是分析“表1”還是“表2”的數(shù)據(jù)時,都認為傳感器的讀數(shù)都等于相應的圓柱體重力的分力,其物理學依據(jù)是(乙沿斜面方向為例);因為A傳感器的讀數(shù)等于A傳感器所受的壓力,根據(jù)牛頓第三定律此壓力大小等于圓柱體沿斜面方向所受的支持力,而根據(jù)二力平衡此支持力大小等于圓柱體重力沿斜面方向的分力
(4)為了減少實驗誤差,可采取的辦法是減小重物與探頭間的摩擦(寫出一個即可)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.在粗糙水平面上,一個質量為M的物體在水平恒力F作用下由靜止開始運動,經過時間t后,速度達到v,如果要使其速度增至2v,可采用的方法是( 。
A.將物體質量減為原來的一半,其他條件不變
B.將水平恒力增至2F,其他條件不變
C.時間增至2t,其他條件不變
D.將質量、水平恒力和時間都增至原來的2倍

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