【題目】下表中是一輛電動自行車說明書上的一些技術(shù)參數(shù)，根據(jù)表中提供的信息，探究以下問題：（g取10m/s2，結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

規(guī)格

后輪驅(qū)動直流電機

車型

26＃電動自行車

額定輸出功率

120W

整車質(zhì)量

30Kg

額定電壓

40V

最大載重

120Kg

額定電流

3.5A

(1)在額定電壓下工作時，該電機的總功率為多少？電機的內(nèi)阻是多少？

(2)假設(shè)行駛過程中所受阻力是車和人總重的0.02，在最大載重量的情況下，人騎車行駛的最大速度為多大？

【答案】(1)140W，1.63(2)4m/s

【解析】

(1)由題目提供的表可知，電機的輸出功率為P出=120W，額定電壓為U0=40V，額定電流為I0=3.5A，電機輸入功率即為總功率，電機正常工作時輸入功率為

P入=U0I0=40×3.5W=140W

設(shè)電機的內(nèi)阻為r，則由功率分配關(guān)系知

P入-P出=I2r

解得：

(2)設(shè)車的質(zhì)量為m，由題意知，行駛時所受阻力為

F阻=k（M+m）g

當(dāng)達(dá)到最大速度vmax時，應(yīng)用

P出=F阻vmax

解得：

vmax=4m/s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年12月以來，我國部分地區(qū)突發(fā)的新型冠狀病毒肺炎疫情威脅著人們的身體健康和生命安全，勤消毒是一種關(guān)鍵的防疫措施，如圖甲所示。圖乙是噴霧消毒桶的原理圖，消毒桶高為h。在室外從加水口加注高度為的消毒液，關(guān)閉噴霧口閥門K，密封加水口，上部封閉有壓強為p0、溫度為T0的空氣。將噴霧消毒桶移到室內(nèi)，一段時間后打開噴霧口閥門K，恰好有消毒液從噴霧口溢出。已知消毒液的密度為，大氣壓強恒為p0，噴霧管的噴霧口與噴霧消毒桶頂部等高。忽略噴霧管的體積，將空氣看作理想氣體，重力加速度為g。

（1）求室內(nèi)溫度。

（2）關(guān)閉K，在室內(nèi)用打氣筒向噴霧消毒桶內(nèi)充入空氣。然后，打開K，在室內(nèi)噴霧消毒。消毒完成時，發(fā)現(xiàn)桶內(nèi)消毒液的液面剛好降到桶底。求充入空氣與原有空氣的質(zhì)量比。(假設(shè)整個過程中氣體溫度保持不變。)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示小球沿水平面通過O點進(jìn)入半徑為R的半圓弧軌道后恰能通過最高點P，然后落回水平面．不計一切阻力．下列說法不正確的是（ ）

A. 小球落地點離O點的水平距離為

B. 小球落地點時的動能為

C. 小球運動到半圓弧最高點P時向心力恰好為零

D. 若將半圓弧軌道上部的1/4圓弧截去，其他條件不變，則小球能達(dá)到的最大高度比P點高0.5R

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)分別為（　�。�

A.1.22cm、6.86mm

B.1.220cm、6.860mm

C.12.20mm、6.360mm

D.12.20cm、6.36cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三條虛線表示某電場的三個等勢面，其中φ1=10V，φ2=20V，φ3=30V一個帶電粒子只受電場力作用，按圖中實線軌跡從A點運動到B點，由此可知( )

A. 粒子帶負(fù)電 B. 粒子的速度變大

C. 粒子的加速度變大 D. 粒子的電勢能變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證機械能守恒定律的實驗中，質(zhì)量為m的重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進(jìn)行測量，就可驗證機械能守恒定律。

（1）如圖所示，O點為起始點，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出點O、A間的距離為s0，點A、C間的距離為s1，點C、E間的距離為s2，使用的交流電的頻率為f，則C點的速度為________，打點計時器在打C點時重錘的動能為________，打點計時器在打O點和C點的這段時間內(nèi)重錘的重力勢能的減少量為_______.

（2）利用該裝置也可以測量重錘下落的加速度，則加速度的表達(dá)式為a =___________.

（3）在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是略大于重錘動能的增加，其主要原因是在重錘帶著紙帶下落過程中存在著阻力的作用。若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俚闹禐?/span>g，則重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F＝____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為放置在豎直平面內(nèi)游戲滑軌的模擬裝置。滑軌由四部分粗細(xì)均勻的金屬桿組成，其中傾斜直軌AB與水平直軌CD長均為，小環(huán)與兩段直軌道間的動摩擦因數(shù)均為μ=1/3。圓弧形軌道APD和BQC均光滑，BQC的半徑為，APD的半徑為，AB、CD與兩圓弧形軌道相切，O2A、O1B與豎直方向的夾角均為θ =37°.現(xiàn)有一質(zhì)量為的小環(huán)穿在滑軌上，以某一初速度從B點開始沿AB向上運動，并恰能通過滑軌最高點，經(jīng)過軌道連接處均無能量損失。g取10m/s2，，，，，，.求：

（1）小球從B點出發(fā)的初速度v0；

（2）小球第一次到達(dá)圓弧C點時對軌道的壓力；

（3）小球最后停在何處.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知帶電小球A、B的電荷量分別為QA、QB，OA=OB，都用長L的絕緣絲線懸掛在絕緣墻角O點處。靜止時A、B相距為d。為使平衡時AB間距離減為d/2，可采用以下哪些方法（ ）

A. 將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍；

B. 將小球B的質(zhì)量增加到原來的4倍；

C. 將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半；

D. 將兩小球的電荷量都減小到原來的一半，同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍;

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗。圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W。當(dāng)用 2 條、3 條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第 2 次、第 3 次……實驗時（每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致），每次實驗中小車獲得的速度根據(jù)打點計時器所打在紙帶上的點進(jìn)行計算。

(1) 實驗中，小車會受到摩擦力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是____________。

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

(2)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是_____________。

A．橡皮筋處于原長狀態(tài) B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處 D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

(3)在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶上的哪兩點之間的部分進(jìn)行測量_________（根據(jù)如圖所示的紙帶回答，填寫字母）。

(4)實際情況是：橡皮筋對小車做的功大于小車動能增量。這一情況造成的原因可能是_________________。

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