【題目】有甲、乙兩汽車(chē)正沿同一平直馬路同向勻速行駛,甲車(chē)在前,乙車(chē)在后,若甲、乙兩車(chē)均以15m/s的速度駛向路口,當(dāng)兩車(chē)快要到十字路口時(shí),甲車(chē)司機(jī)看到黃燈閃爍(黃燈閃爍時(shí)間為3s)。此時(shí)甲車(chē)車(chē)頭距停車(chē)線(xiàn)L=30m,已知甲車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)的加速度大小為5m/s2。(反應(yīng)時(shí)間內(nèi)視為勻速運(yùn)動(dòng))請(qǐng)問(wèn):
(1)要避免闖紅燈,甲車(chē)司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間不能超過(guò)多少?
(2)乙車(chē)司機(jī)看到甲車(chē)剎車(chē)后也緊急剎車(chē),乙車(chē)司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間,緊急剎車(chē)時(shí)的加速度大小為6m/s2,為保證兩車(chē)在緊急剎車(chē)過(guò)程中不相撞,甲、乙兩車(chē)剎車(chē)前的距離至少多大?
【答案】(1)0.5s(2)2.4m
【解析】
(1)甲反應(yīng)時(shí)間內(nèi)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
剎車(chē)距離
代入數(shù)據(jù)解得:
(2)設(shè)乙剎車(chē)時(shí)間為t,甲乙速度相等時(shí)兩車(chē)恰好不相撞
代入數(shù)據(jù)解得:
t=2s
此時(shí):
代入數(shù)據(jù)解得:
x0=2.4m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,S1、S2是兩個(gè)相干波源,它們振動(dòng)同步且振幅相同。實(shí)線(xiàn)和虛線(xiàn)分別表示在某一時(shí)刻它們所發(fā)出的波的波峰和波谷,關(guān)于圖中所標(biāo)的a、b、c、d四點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是
A. b質(zhì)點(diǎn)為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)
B. c質(zhì)點(diǎn)為振動(dòng)減弱點(diǎn)
C. 該時(shí)刻a質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)位移不為0
D. d質(zhì)點(diǎn)既不振動(dòng)加強(qiáng)也不振動(dòng)減弱
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】繩OC與豎直方向成30°角,O為質(zhì)量不計(jì)的光滑滑輪,已知物體B重1000N,物體A重400N,物塊A和B均靜止.求:
(1)物體B所受地面的摩擦力和支持力分別為多大?
(2)OC繩的拉力為多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】紹興市S區(qū)奧體中心舉行CH杯全國(guó)蹦床錦標(biāo)賽。對(duì)于蹦床比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員的分析,忽略空氣阻力的影響,下列說(shuō)法中正確的是()
A.運(yùn)動(dòng)員在接觸蹦床的下降階段,蹦床的彈性勢(shì)能先增大再減小
B.運(yùn)動(dòng)員在接觸蹦床的上升階段,蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員始終不做功
C.運(yùn)動(dòng)員在接觸蹦床的下降階段,運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直減小
D.運(yùn)動(dòng)員在接觸蹦床的上升階段,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能一直增加
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
①圖甲是不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,其示數(shù)為7.73cm,圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量△l為 cm;
②本實(shí)驗(yàn)通過(guò)在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來(lái)改變彈簧的彈力,關(guān)于此操作,下列選項(xiàng)中規(guī)范的做法是 ;(填選項(xiàng)前的字母)
A.逐一增掛鉤碼,記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重
B.隨意增減鉤碼,記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重
③圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長(zhǎng)量△l與彈力F的關(guān)系圖線(xiàn),圖線(xiàn)的AB段明顯偏離直線(xiàn)OA,造成這種現(xiàn)象的主要原因是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一物體從地面豎直向上拋出,又落回拋出點(diǎn),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中空氣阻力忽略不計(jì),下列說(shuō)法正確的是( )
A.上升過(guò)程和下落過(guò)程,時(shí)間相等、位移相同
B.物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),速度和加速度均為零
C.整個(gè)過(guò)程中,任意相等時(shí)間內(nèi)物體的速度變化量均相同
D.豎直上拋的初速度越大(v0>10 m/s),物體上升過(guò)程的最后1 s時(shí)間內(nèi)的位移越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是研究光電效應(yīng)的電路圖,K為光電管的陰極。用黃光照射K板時(shí)有光電子逸出,當(dāng)用紫光照射時(shí),下列說(shuō)法正確的是()
A.向右移動(dòng)變阻器,當(dāng)靈敏電流計(jì)示數(shù)剛剛減為零吋,光電管兩端的電壓稱(chēng)為遏止電壓
B.靈敏電流計(jì)示數(shù)為零后,延長(zhǎng)光束的照射時(shí)間,可能會(huì)在電路中重新形成光電流
C.單位時(shí)間內(nèi)金屬表面逸出的光電子數(shù)與入射光的強(qiáng)度有關(guān)
D.對(duì)于某種確定的金屬來(lái)說(shuō),光電子的最大初動(dòng)能只與入射光的強(qiáng)度有關(guān)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在驗(yàn)證力的平行四邊形定則時(shí),操作過(guò)程如下:
①將一張白紙固定在水平放置的木板上,橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉兩個(gè)細(xì)繩套,使細(xì)繩套和橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位于圖中的O點(diǎn);
②在白紙上記錄O點(diǎn)的位置和兩細(xì)繩套的方向,同時(shí)讀出兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2;
③選取合適的標(biāo)度在白紙上作出F1和F2的圖示,由平行四邊形定則作出F1和F2的合力F;
④用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套,使細(xì)繩套和橡皮筋的結(jié)點(diǎn)仍到達(dá)O點(diǎn);
⑤在白紙上記錄細(xì)繩套的方向,同時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′;
⑥按以上選取的標(biāo)度在白紙上作出F′的圖示,比較F和F′的大小和方向;
⑦改變兩細(xì)繩套的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的大小,重復(fù)以上操作,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(1)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的下列敘述中正確的是________;
A.兩次拉伸橡皮筋應(yīng)將橡皮筋沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
B.兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng)
C.每次都應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)拉伸到相同刻度
D.拉橡皮筋的細(xì)繩套要長(zhǎng)一些,標(biāo)記同一細(xì)繩套方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)一些
(2)某次操作時(shí)兩彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在圖中所示的位置,則兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別為
FB=________ N、FC=______ N;
(3)如果本實(shí)驗(yàn)所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程均為5 N。某同學(xué)先用兩個(gè)彈簧秤互成一定角度拉橡皮條至O點(diǎn),再用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條至同一點(diǎn)O,其中圖甲中F1=3.00 N、F2=3.80 N,且兩力互相垂直;圖乙中,且兩力的夾角為30°;圖丙中F1=F2=4.00 N,且兩力的夾角為120°。其中明顯不符合操作的是圖________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,鄉(xiāng)村公路等級(jí)越來(lái)越高,但汽車(chē)超速問(wèn)題也日益凸顯,為此—些特殊路段都設(shè)立了各式減速帶.現(xiàn)有—輛汽車(chē)發(fā)現(xiàn)前方有減速帶,開(kāi)始減速,減至某一速度,開(kāi)始勻速運(yùn)動(dòng),勻速通過(guò)減速帶,然后再加速到原來(lái)速度,總位移為80m.汽車(chē)行駛80m位移的v2-x圖象如圖所示,其中v為汽車(chē)的行駛速度,x為汽車(chē)行駛的距離。求汽車(chē)通過(guò)80m位移的平均速度。
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