【題目】如圖甲所示為某磁電式電流表的原理圖，蹄形磁鐵和鐵芯間的磁場均勻輻向分布，如圖乙所示，其磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小處處相等，都為B，一邊長為L的N匝正方形線圈處在磁場中，方向如圖乙，當(dāng)通有大小為I的電流時，下列正確的是

A.由于磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小處處相同，則該磁場為勻強(qiáng)磁場

B.穿過正方形線圈的磁通量大小為NBL2

C.正方形線圈的左邊導(dǎo)線受到大小為NBIL、方向向下的安培力

D.正方形線圈的右邊導(dǎo)線受到大小為NBIL、方向向下的安培力

【答案】D

【解析】

A．均勻輻向磁場明顯不是勻強(qiáng)磁場，勻強(qiáng)磁場應(yīng)該是一系列平行的磁感線，方向相同；故A錯誤。

B．線圈與磁感線平行，故磁通量為零；故B錯誤。

C．左邊導(dǎo)線始終與磁感線垂直，故受到的安培力大小一直為ILB，一共有N匝，則總的安培力為NBIL，方向由左手定則知豎直向上；故C錯誤。

D．右邊導(dǎo)線始終與磁感線垂直，故受到的安培力大小一直為ILB，一共有N匝，則總的安培力為NBIL，方向由左手定則知豎直向下；故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平方向的勻強(qiáng)電場中有一表面光滑、與水平面成45°角的絕緣直桿AC，其下端（C端）距地面高度h＝0.8 m。有一質(zhì)量為500 g的帶電小環(huán)套在直桿上，正以某一速度沿桿勻速下滑。小環(huán)離桿后正好通過C端的正下方P點(diǎn)處。（g取10 m/s2）求：小環(huán)在直桿上勻速運(yùn)動速度的大小v0。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了一個軌道，依次由光滑曲面、粗粗水平面、光滑豎直圓軌道及足夠長的傾斜傳送帶組成，如圖所示。滑塊從曲面上某位置下滑，沿水平面從點(diǎn)左側(cè)進(jìn)入圓軌道再從點(diǎn)右側(cè)離開繼續(xù)向前運(yùn)動，經(jīng)過連接點(diǎn)時沒有機(jī)械能損失。已知圓軌道半徑，，，滑塊質(zhì)量，滑塊與水平軌道、傳送帶間動摩擦因數(shù)均為0.5，傳送帶與水平面間的夾角，以的速度做逆時針運(yùn)動。（）求：

（1）要使滑塊恰好經(jīng)過圓軌道的最高點(diǎn)，靜止釋放滑塊的高度為多大；

（2）滑塊從（1）問中釋放位置以初動能滑下，滑塊在傳動帶上向上運(yùn)動的時間；

（3）滿足（2）問的條件下，滑塊最終停在什么位置？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年9月15日我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了“天宮二號”空間實(shí)驗(yàn)室，它的軌道可視為距離地面h=393km的近圓周軌道。“天宮二號”在軌運(yùn)行期間，先后與“神舟十一號”載人飛船和“天舟一號”貨運(yùn)飛船進(jìn)行了交匯對接。這標(biāo)志著我國載人航天進(jìn)入應(yīng)用發(fā)展新階段，對于我國空間站的建造具有重大意義。已知地球表面的重力加速度g、地球半徑R。根據(jù)題目所給出的信息，可估算出“天宮二號”空間實(shí)驗(yàn)室在軌運(yùn)行的 （ ）

A.加速度大小B.角速度C.軌道半徑D.機(jī)械能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=1T的勻強(qiáng)磁場中，固定一根與磁場方向垂直的通電直導(dǎo)線，在導(dǎo)線外，以導(dǎo)線截面的中心為圓心的圓周上有a、b、c、d四個點(diǎn)。已知c點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為，方向斜向右上方，并與磁感應(yīng)強(qiáng)度B方向的夾角為45°，則下列說法正確的是

A.直導(dǎo)線中的電流方向垂直紙面向里

B.a點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度與c點(diǎn)的相同

C.d點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零

D.b點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量m=4.0kg的物體靜止在水平地面上，現(xiàn)用一大小F=20Ｎ、與水平方向成θ=37°斜向上的力拉物體，使物體沿水平地面做勻加速直線運(yùn)動。已知物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.50，sin37=0.60，cos37=0.80，空氣阻力可忽略不計(jì)，取重力加速度g=10m/s2。求：

（1）物體運(yùn)動s=1.0m時的速度大小v；

（2）物體運(yùn)動s=1.0m時的動能Ek

（3）物體運(yùn)動s=1.0m的過程中，拉力F所做的功W；

（4）分析動能Ek與拉力F所做的功W不相等的原因；

（5）如果保持拉力的方向不變，則要使物體沿水平面運(yùn)動，拉力的大小F應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一顆在赤道平面內(nèi)繞地球做勻速圓周運(yùn)動的人造地球衛(wèi)星，其軌道距地面高為h。已知地球的半徑為R，且不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響。

（1）若要計(jì)算此衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動的周期，你認(rèn)為還需要知道哪些物理量？

（2）若已知地球表面處的重力加速度為，求此衛(wèi)星在軌運(yùn)動的線速度大小v。

（3）若已知地球質(zhì)量為M，引力常量為G，求此衛(wèi)星在軌運(yùn)動的線速度大小v。

（4）如果從這顆衛(wèi)星上發(fā)射一個小探測器，發(fā)射的速度與衛(wèi)星在軌運(yùn)動的線速度大小相等、方向相反。根據(jù)運(yùn)動的相對性可知，探測器發(fā)射后其相對地心的線速度為零。

①關(guān)于這個探測器落至地面所需要的時間，某同學(xué)的解答過程如下：

地面的重力加速度為g，所以根據(jù)h=gt2可知，下落的時間t=。

老師說該同學(xué)的上述解答是不正確的，請指出上述錯誤的原因，并分析說明探測器下落的時間t應(yīng)該比該同學(xué)所計(jì)算的結(jié)果大還是�。�

②該探測器被發(fā)射出來時其在地面的上的投影為赤道上某一點(diǎn)A，當(dāng)它落至地面上時，是否能落在赤道上的A點(diǎn)。如果能，請說明理由；如果不能，請說明實(shí)際落點(diǎn)在A點(diǎn)的東側(cè)還是西側(cè)。

（5）如果衛(wèi)星在地面的上的投影位于赤道上某一點(diǎn)B時，從這顆衛(wèi)星上沿其軌道的切線方向發(fā)射一個小探測器，這個小探測器發(fā)射后相對于B點(diǎn)的速度為零。請分析說明當(dāng)它落至地面上時，是否能落在赤道上的B點(diǎn)。如果能，請說明理由；如果不能，請說明實(shí)際落點(diǎn)在B點(diǎn)的東側(cè)還是西側(cè)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用不可伸長的輕繩將物塊a懸掛于O點(diǎn)�，F(xiàn)將輕繩拉至水平，將物塊a由靜止釋放。當(dāng)物塊a運(yùn)動至最低點(diǎn)時，恰好與靜止在水平面上的物塊b發(fā)生完全彈性碰撞。碰撞后物塊b在水平面上滑行一段距離后停下來。已知輕繩的長度為L，物塊a的質(zhì)量為m，物塊b的質(zhì)量為3m，a、b均可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度大小為g，不計(jì)空氣阻力的影響。

(1)求碰撞前瞬間，輕繩對物塊a的拉力大��；

(2)求碰撞后瞬間，物塊b的速度大小；

(3)有同學(xué)認(rèn)為：兩物塊碰撞后，物塊b在水平面上滑行一段距離后停下來，是因?yàn)榕鲎埠鬀]有力來維持它的運(yùn)動。你認(rèn)為這種說法是否正確，并說明你的理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)線中自由電子的定向移動形成電流，電流可以從宏觀和微觀兩個角度來認(rèn)識。

（1）一段通電直導(dǎo)線的橫截面積為S，它的摩爾質(zhì)量為M，密度為ρ，阿伏伽德羅常數(shù)位NA。導(dǎo)線中每個帶電粒子定向運(yùn)動的速率為υ，粒子的電荷量為e，假設(shè)每個電子只提供一個自由電子。

①推導(dǎo)該導(dǎo)線中電流的表達(dá)式；

②如圖所示，電荷定向運(yùn)動時所受洛倫茲力的矢量和，在宏觀上表現(xiàn)為導(dǎo)線所受的安培力。按照這個思路，請你嘗試由安培力的表達(dá)式推導(dǎo)出洛倫茲力的表達(dá)式。

（2）經(jīng)典物理學(xué)認(rèn)為金屬導(dǎo)體中恒定電場形成穩(wěn)恒電流。金屬導(dǎo)體中的自由電子在電場力的作用下，定向運(yùn)動形成電流。自由電子在定向運(yùn)動的過程中，不斷地與金屬離子發(fā)生碰撞。碰撞后自由電子定向運(yùn)動的速度變?yōu)榱�，將能量轉(zhuǎn)移給金屬離子，使得金屬離子的熱運(yùn)動更加劇烈，這就是焦耳熱產(chǎn)生原因。

某金屬直導(dǎo)線電阻為R，通過的電流為I。請從宏觀和微觀相結(jié)合的角度，證明：在時間t內(nèi)導(dǎo)線中產(chǎn)生的焦耳熱為Q=I2Rt（可設(shè)電子與離子兩次碰撞的時間間隔t0,碰撞時間忽略不計(jì)，其余需要的物理量可自設(shè)）。

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