【題目】科學(xué)家們通過(guò)實(shí)驗(yàn)再次證明，愛(ài)因斯坦至少在一件事上犯了錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)顯示，被愛(ài)因斯坦質(zhì)疑的“幽靈般的超距作用”（在量子力學(xué)中又稱為“量子糾纏”）的確存在，并為其提供了具有說(shuō)服力的證據(jù)。這一發(fā)現(xiàn)證明，在特定條件下，信息在空間中兩點(diǎn)之間的傳遞速度是有可能超過(guò)光速的。上述材料表明

A. 物理學(xué)的發(fā)展主要依據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn) B. 愛(ài)因斯坦對(duì)量子理論持否定態(tài)度

C. 科學(xué)研究中證據(jù)比權(quán)威更加有力 D. 愛(ài)因斯坦的相對(duì)論理論已經(jīng)過(guò)時(shí)

【答案】C

【解析】愛(ài)因斯坦質(zhì)疑“量子糾纏”的存在，而科學(xué)實(shí)驗(yàn)獲得的具有說(shuō)服力的證據(jù)證明這種現(xiàn)象的確存在，說(shuō)明科學(xué)研究中證據(jù)比權(quán)威更加有力。故答案為C項(xiàng)。其他三項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)，不符合史實(shí)，排除ABD項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b兩物體從同一位置沿同一直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. a、b加速時(shí)，物體a的加速度大于物體b的加速度

B. 20s時(shí)，a、b兩物體相距最遠(yuǎn)

C. 60s時(shí)，物體a在物體b的前方

D. 40s時(shí)，a、b兩物體速度相等，相距200m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量的增加，交通安全問(wèn)題日益凸顯，分析交通違法事例，將警示我們遵守交通法規(guī)，珍惜生命。如圖所示為某型號(hào)車(chē)緊急制動(dòng)至停住時(shí)（假設(shè)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)）的v2﹣x圖象（v為貨車(chē)的速度，x為制動(dòng)距離），其中圖線1為滿載時(shí)符合安全要求的制動(dòng)圖象，圖線2為嚴(yán)重超載時(shí)的制動(dòng)圖象，由圖可知，在初速度相同時(shí)，同一輛車(chē)在嚴(yán)重超載制動(dòng)距離更長(zhǎng)，某路段限速 72km/h，是根據(jù)該型號(hào)貨車(chē)－時(shí)安全制動(dòng)時(shí)間和制動(dòng)距離確定的，現(xiàn)有一輛該型號(hào)的貨重超載并以54km/h的速度行駛，通過(guò)計(jì)算求解：

（1）若駕駛員從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到采取緊急制動(dòng)措施的反應(yīng)時(shí)間為1s （這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)勻速），則該型號(hào)貨車(chē)滿載時(shí)以72km/h 速度正常行駛時(shí)與前方靜止障礙物的距離至少應(yīng)為多遠(yuǎn)。

（2）駕駛員緊急制動(dòng)時(shí)，該型號(hào)嚴(yán)重超載的貨車(chē)制動(dòng)時(shí)間和制動(dòng)距離是否符合安全要求。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，下列說(shuō)法正確的是：

A. 線速度不變 B. 加速度不變 C. 是勻速運(yùn)動(dòng) D. 是變速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“（它）是20世紀(jì)最深刻、最有成就的科學(xué)理論之一，使人們對(duì)微觀世界有了革命性的認(rèn)識(shí)；帶動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，為電子技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)和激光技術(shù)奠定了理論基礎(chǔ)……”下列適合這段文字的標(biāo)題是

A. 第三次科技革命的影響

B. 廣義相對(duì)論的影響

C. 牛頓力學(xué)體系的作用

D. 量子理論的影響

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）除了圖中所示的器材外，下列器材哪個(gè)是完成該實(shí)驗(yàn)所必須的？

A．秒表 B．刻度尺 C．天平 D．游標(biāo)卡尺

（2）某實(shí)驗(yàn)小組打出了三條紙帶，發(fā)現(xiàn)有一條紙帶上第一個(gè)和第二個(gè)打點(diǎn)間的距離大約是5mm，已知交流電源的頻率f=50Hz，出現(xiàn)這種情況可能的原因是__________。

A．重錘的質(zhì)量過(guò)大

B．電源電壓偏大

C．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器沒(méi)有豎直固定

D．先釋放紙帶后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源

（3）某同學(xué)按照正確的操作得到如圖所示的紙帶。其中打O點(diǎn)時(shí)釋放重物，A、B、C為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在計(jì)數(shù)點(diǎn)A和B、B和C之間還各有一個(gè)點(diǎn)。該同學(xué)用刻度尺測(cè)量O點(diǎn)到A、B、C三點(diǎn)的距離分別為h1、h2、h3。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為f，重物質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。則打下B點(diǎn)時(shí)重物的速度為 ，OB段動(dòng)能增加量為 ，重力勢(shì)能減少量為 。如果在誤差允許的范圍內(nèi)，動(dòng)能的增加量等于重力勢(shì)能的減少量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒。

（4）在實(shí)際驗(yàn)證的過(guò)程中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)動(dòng)能的增加量略小于重力勢(shì)能的減少量。導(dǎo)致這一問(wèn)題的出現(xiàn)，下面分析合理的是 。

A．所用重錘的質(zhì)量太大

B．重錘和紙帶下落時(shí)受到了空氣阻力和摩擦阻力

C．交流電的實(shí)際頻率大于50Hz

D．這一誤差為偶然誤差，多次實(shí)驗(yàn)即可減小誤差

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)第一次用數(shù)學(xué)方法精確描繪宇宙運(yùn)行的自然法則，并影響啟蒙思想家去探索人類(lèi)社會(huì)的“自然法則”的科學(xué)成就是

A. 經(jīng)典力學(xué) B. 太陽(yáng)中心說(shuō) C. 進(jìn)化論 D. 地球中心說(shuō)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的光滑斜面下端固定一絕緣輕彈簧，M點(diǎn)固定一個(gè)質(zhì)量為m、帶電量為-q的小球Q，整個(gè)裝置處于在場(chǎng)強(qiáng)大小為E、方向沿斜面向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中�，F(xiàn)把一個(gè)帶電量為+q的小球P從N點(diǎn)由靜止釋放，釋放后P沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)。N點(diǎn)與彈簧的上端和M的距離均為。P、Q以及彈簧的軸線ab與斜面平行。兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn)和點(diǎn)電荷，彈簧的勁度系數(shù)為，靜電力常量為k，則

A. 小球P返回時(shí)，不可能撞到小球Q

B. 小球P在N點(diǎn)的加速度大小為

C. 小球P沿著斜面向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，其電勢(shì)能一定減少

D. 當(dāng)彈簧的壓縮量為時(shí)，小球P的速度最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.如果物體做曲線運(yùn)動(dòng)，則一定是變速運(yùn)動(dòng)

B.如果物體做變速運(yùn)動(dòng)，則一定是曲線運(yùn)動(dòng)

C.如果物體受到的力是變力，則一定做曲線運(yùn)動(dòng)

D.如果物體的速度大小和加速度大小都不變，則一定做直線運(yùn)動(dòng)

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