A. | q1在A點的電勢能等于q2在B點的電勢能 | |
B. | B兩點的電場強度相等 | |
C. | A點電勢大于B點電勢 | |
D. | q1的電荷量小于q2的電荷量 |
分析 根據電場力做功與電勢能的關系,即可判斷q1在A點的電勢能與q2在B點的電勢能的大小.A與無窮遠間的電勢差大于B與無窮遠間的電勢差,根據電場力做功公式W=qU,分析電荷量的大。粚蓚帶正電的試探電荷q1、q2移動到無窮遠的過程中外力克服電場力做功,說明Q帶負電,即可判斷A、B電勢高低;
由點電荷場強公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$分析場強的大。
解答 解:A、將q1、q2移動到無窮遠的過程中外力克服電場力做的功相等,則兩個試探電荷電勢能的變化量相等,因為無窮遠處電勢能為零,所以q1在A點的電勢能等于q2在B點的電勢能,故A正確.
B、由點電荷場強公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$分析可知,A點的場強大于B點的場強.故B錯誤.
C、將兩個帶正電的試探電荷q1、q2移動到無窮遠的過程中外力克服電場力做功,則知Q與兩個試探電荷之間存在引力,說明Q帶負電,電場線方向從無窮遠處指向Q,則A點電勢小于B點電勢.故C錯誤.
D、由圖分析可知:A與無窮遠間的電勢差大于B與無窮遠間的電勢差,將q1、q2移動到無窮遠的過程中外力克服電場力做的功相等,根據電場力做功公式W=qU,得知,q1的電荷量小于q2的電荷量.故D正確.
故選:AD
點評 本題的突破口是:“外力克服電場力做的功相等”,運用電場力做功與電勢能變化的關系,分析電勢能的關系是解答的關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子在M點的加速度比在N點的大 | B. | M點的電勢低于N點的電勢 | ||
C. | 粒子在M點時的動能比在N點的大 | D. | 粒子帶正電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這是光的干涉現(xiàn)象,圓環(huán)中心為亮斑 | |
B. | 這是光的干涉現(xiàn)象,圓環(huán)中心為暗斑 | |
C. | 這是光的衍射現(xiàn)象,圓環(huán)中心為亮斑 | |
D. | 這是光的衍射現(xiàn)象,圓環(huán)中心為暗斑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使物體帶電的方式只有摩擦起電和接觸起電,使物體帶電的本質是電子的得失 | |
B. | 高中物理電磁學的研究對象通常是帶電體或帶電粒子,我們主要關心它的質量、電性和電荷量 | |
C. | 正電荷可以創(chuàng)造,負電荷可以消滅 | |
D. | 電子就是元電荷,所有帶電體或帶電粒子的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 參考系就是相對地面靜止不動的物體 | |
B. | 質點是一個理想化模型,實際上是存在的 | |
C. | 在研究貝克漢姆“香蕉球”的旋轉效應時,可以把球看作質點 | |
D. | 如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關的或次要的因素,就可以把物體看做質點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一宇宙速度又叫環(huán)繞速度 | |
B. | 第一宇宙速度跟衛(wèi)星的質量無關 | |
C. | 第一宇宙速度跟地球的半徑無關 | |
D. | 發(fā)射離地面越高的衛(wèi)星需要的發(fā)射速度越大 |
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