(一).在共點力合成的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖。圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′ 四個力,其中______(填上述字母)不是由彈簧秤直接測得的;若F與F′的________基本相等,_______基本相同,說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證。
(二).在驗證機械能守恒定律的實驗中,對于自由下落的重物,下述選擇的條件更為有利的是(       )
A.只要足夠重就可以
B.只要體積足夠小就可以
C.既要足夠重,又要體積非常小
D.應(yīng)該密度大些,還應(yīng)便于夾緊紙帶,使紙帶隨同運動時不致扭曲

(三).某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,弧
形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處
靜止釋放,鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s.
若軌道完全光滑,s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=____(用H、h表示).
(四).在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中有以下實驗步
驟,其合理順序是____________________(用相應(yīng)字母表示)
A.通過改變兩個拉力的大小和方向,從而改變橡皮條的伸長,再重復(fù)做幾次;   
B.只用一個彈簧秤,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O.記下彈簧秤的讀數(shù)
和細(xì)繩的方向,按同樣比例作出這個力F’的圖示;
C.在桌面上放一塊方木板,在木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板的A點;
D.記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例作出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出(作出)合力F;
E.比較力F’用平行四邊形定則求出的力F,看它們在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等;
F.用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端(即結(jié)點),通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡
皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點到達(dá)某一位置O;
(一)F′  大小   方向       
(二).D
(三).s2=4Hh.
(四).CFDBEA
解:(一)在共點力合成的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖。圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′ 四個力,其中F′(根據(jù)平行四邊形定則做出的)不是由彈簧秤直接測得的;若F與F′的大小基本相等,方向基本相同,說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證。
(二)在驗證機械能守恒定律的實驗中,對于自由下落的重物,應(yīng)該選用密度大些,還應(yīng)便于夾緊紙帶的重物,使紙帶隨同運動時不致扭曲
(三)從釋放點到水平槽機械能守恒,有,小球拋出時豎直方向,水平方向,聯(lián)立可得
(四)進(jìn)行實驗時在明確實驗原理以及實驗?zāi)康幕A(chǔ)上,要先進(jìn)行實驗設(shè)備的安裝,即先在桌面上放一塊方木板,在木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板的 A點,然后進(jìn)行實驗和有關(guān)數(shù)據(jù)的測量,最后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和儀器的整理.
故答案為:CFDBEA
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖,螺旋測微器的讀數(shù)是          

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖是某同學(xué)在研究小車做勻變速直線運動時,用打點計時器打出的一條紙帶。圖中O、A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔T = 0.1s。由圖中的數(shù)據(jù)可知,打C點時小車的速度大小為____________m/s;小車的加速度大小為               m/s2。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態(tài),在這種環(huán)境中無法用天平稱量物體的質(zhì)量。某同學(xué)在該環(huán)境中設(shè)計了右圖所示的裝置來間接測量物體A的質(zhì)量。給待測物體A一個初速度,使之在桌面上做勻速圓周運動。設(shè)航天器中除右圖所示的彈簧秤外,還有刻度尺和秒表。則:
(1)桌面給物體A的摩擦力能否忽略不計?為什么?
答:                                               
(2)實驗中,需要測量的物理量是哪些?
答:                                               
(3)寫出所測物體A的質(zhì)量的表達(dá)式。
答:                                               

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

由實驗測得彈簧的長度L與彈力F的關(guān)系如上圖所示,
則彈簧的原長為______cm,勁度系數(shù)為_________N/m。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒.圖乙所示是用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度,其讀數(shù)為d=     cm;實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt=1.2×10-2s,則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為    m/s.在本實驗中,為了驗證系統(tǒng)的機械能是否守恒,需要測量的物理量除了鉤碼的質(zhì)量外,還需要測量                     .

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)有關(guān)實驗,回答問題:
小題1:圖甲中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為   cm。

小題2:如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50HZ交流電。小車的質(zhì)量為M,小桶(及砝碼)的質(zhì)量為m。
①(2分)下列說法正確的是        。
A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗m應(yīng)遠(yuǎn)大于M
D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-圖像
②(2分)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,用細(xì)線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑,不斷改變重物的質(zhì)量m,測出對應(yīng)的加速度a,則小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系可能是下圖中的圖線       。(選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)
③(2分)某同學(xué)平衡摩擦力后,控制小桶(及砝碼)質(zhì)量不變,研究小車加速度與其質(zhì)量的關(guān)系,得到了如圖戊所示的a-1/M圖像,圖像末端不是直線的原因是             。(請用文字表述)
小題3:測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時,采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定.下圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.則木塊加速度大小a=        m/s2(保留兩位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)的知識解決了如下問題:一輕彈簧一端固定于某一深度為h=0.25m、且開口向右的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi)),如圖甲所示,如果本實驗的長度測量工具只能測量出距筒口右端彈簧的長度l,現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過改變掛鉤碼的個數(shù)來改變l,作出F—l變化的圖線如圖乙所示。

小題1:由此圖線可得出的結(jié)論是                   ;
小題2:彈簧的勁度系數(shù)為      N/m,彈簧的原長l0=       m;
小題3:該同學(xué)實驗時,把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較,
優(yōu)點在于:                             
缺點在于:                                              。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置示意圖如圖甲所示:

小題1:實驗步驟:
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于lm ,將導(dǎo)軌調(diào)至水平;
②用游標(biāo)卡尺測量擋光條的寬度,結(jié)果如圖乙所示,由此讀出__▲______mm;
③由導(dǎo)軌標(biāo)尺讀出兩光電門中心之間的距離___▲_______cm;
④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動時,釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2;
⑤從數(shù)字計時器(圖甲中未畫出)上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間
⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量。
小題2:用表示直接測量量的字母寫出下列所示物理量的表達(dá)式:
①滑塊通過光電門1和光電門2時瞬時速度分別為___▲_______和___▲_____。
②當(dāng)滑塊通過光電門1和光電門2時,系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼)的總動能分別為
____▲_____和____▲____。
③在滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中,系統(tǒng)勢能的減少____▲______(重力加速度為)。
小題3:如果___▲___________,則可認(rèn)為驗證了機械能守恒定律。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案