分析 (1)由法拉第電磁感應定律可求得感應電動勢,再根據(jù)閉合電路歐姆定律即可求得電流大小;根據(jù)楞次定律可明確電流方向;
(2)要使導體棒靜止應受力平衡,即安培力與拉力大小相等,方向相反;求出安培力的大小即可求得拉力的大。
解答 解:(1)由法拉第電磁感應定律:$E=\frac{△ϕ}{△t}=\frac{S△B}{△t}=kLd$
磁感應強度線性增加:B=kt,$\frac{△B}{△t}=k$,S=Ld,得E=kLd
由閉合回路歐姆定律,得:$I=\frac{E}{R}=\frac{kLd}{R}$
根據(jù)楞次定律,得感應電流方向:逆時針方向(從N到M)
(2)t秒末的磁感應強度為:
B=kt
安培力FA=BIL,其中B=kt,
$I=\frac{E}{R}=\frac{BLv}{R}$
導體棒處于平衡,故拉力與安培力平衡:F=FA,
解得:$F=\frac{{{k^2}{L^2}d{t_1}}}{R}$
答:(1)棒中感應電流大小為$\frac{kLd}{R}$,方向為逆時針方向(從N到M)
(2)在t=t1秒時需加的垂直于棒的水平拉力為$\frac{{k}^{2}{L}^{2}d{t}_{1}}{R}$
點評 本題是電磁感應與電路、力學知識的綜合,安培力是聯(lián)系力與電磁感應的橋梁,要注意安培力經(jīng)驗公式F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$的正確應用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | FOA一直減小 | B. | FOA一直增大 | C. | FOB先增大后減小 | D. | FOB先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光的干涉和衍射現(xiàn)象說明光具有波動性 | |
B. | 光電效應現(xiàn)象說明光具有粒子性,光子具有能量 | |
C. | 康普頓效應說明光具有粒子性,光子具有動量 | |
D. | 黑體輻射的實驗規(guī)律說明在宏觀世界里能量是連續(xù)的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 剪斷細線NP的瞬間,小球處于平衡狀態(tài) | |
B. | 小球運動到最低點時處于失重狀態(tài) | |
C. | 小球在Q點時的加速度為重力加速度g | |
D. | 剪斷細線NP前、后的瞬間,細線OP中的拉力都為FTP=mgcosθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖線與縱軸的交點M的值aM=-g | B. | 圖線與橫軸的交點N的值無法得出 | ||
C. | 圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m | D. | 圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{m}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線速度變大 | B. | 距地面的高度變小 | ||
C. | 角速度變小 | D. | 向心加速度變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保持桿OB水平,調(diào)整A點到B的距離,可以使桿和繩的彈力相等 | |
B. | 保持桿OB水平,使A點豎直向上移動,桿和繩的彈力都減小 | |
C. | 保持A點不動,繩從圖示狀態(tài)變短,桿的彈力先減小后增加 | |
D. | 保持A點不動,繩從圖示狀態(tài)變短,繩的彈力先減小后增加 |
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