【題目】盧瑟福預(yù)言原子核內(nèi)除質(zhì)子外還有中子的事實(shí)依據(jù)是

A.電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等

B.原子核的質(zhì)量大于核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)量

C.原子核的核電荷數(shù)只是原子數(shù)的一半或少一些

D.質(zhì)子和中子的質(zhì)量幾乎相等

【答案】B

【解析】

原子核的質(zhì)量大于核內(nèi)質(zhì)子質(zhì)量,故原子核內(nèi)還存在不帶電的中子,故B正確;

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)高度相同的固定斜面,傾角分別為,.質(zhì)量為的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))分別從這兩個(gè)斜面的頂端由靜止沿斜面滑到底端,物體與這兩個(gè)斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為.關(guān)于物體兩次下滑的全過程,下列說法中正確的是(

A. 物體克服摩擦力所做的功相同

B. 物體重力勢能的變化量相同

C. 合力所做的功相同

D. 物體到達(dá)斜面底端時(shí),重力的功率相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】平均速度,體現(xiàn)了__________的思想方法.這是物理學(xué)中常用的科學(xué)方法.當(dāng)用簡單的甲替代復(fù)雜的乙之后,產(chǎn)生的物理效果相同,從而使問題更容易解決.請?jiān)倥e出個(gè)實(shí)例,__________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,光滑水平面上停放著一輛表面粗糙的平板車,質(zhì)量為,與平板車上表面等高的平臺上有一質(zhì)量為的滑塊以水平初速度向著平板車滑來,從滑塊剛滑上平板車開始計(jì)時(shí),之后它們的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,是滑塊在車上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,以下說法中正確的是(

A. 滑塊與平板車最終滑離

B. 滑塊與增板車的質(zhì)量之比

C. 滑塊與平板車表面的動(dòng)摩擦因數(shù)為

D. 平板車上表面的長度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.思考該探究方案并回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是
A.防止小車不能被橡皮筋拉動(dòng)
B.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
C.便于小車獲得較大的彈射速度
D.防止紙帶上打點(diǎn)不清晰
(2)實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來實(shí)現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化.
甲同學(xué):把多條相同的橡皮筋并在一起,并把小車?yán)较嗤恢冕尫牛?/span>
乙同學(xué):通過改變橡皮筋的形變量來實(shí)現(xiàn)做功的變化.
你認(rèn)為(填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法可行.
(3)本實(shí)驗(yàn)可通過作圖來尋找功與速度變化的關(guān)系.若所作的W﹣v的圖象如圖所示,則下一步應(yīng)作(填“W﹣v2”或“W﹣ ”)的關(guān)系圖象.

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【題目】如圖所示,電源的電動(dòng)勢為E,內(nèi)阻為r不可忽略.A、B是兩個(gè)相同的小燈泡,L是一個(gè)自感系數(shù)較大的線圈.關(guān)于這個(gè)電路的說法中正確的是

A. 閉合開關(guān),A燈立刻亮,而后逐漸變暗,最后亮度穩(wěn)定

B. 閉合開關(guān),B燈立刻亮,而后逐漸變暗,最后亮度穩(wěn)定

C. 開關(guān)由閉合至斷開,在斷開瞬間,A燈閃亮一下再熄滅

D. 開關(guān)由閉合至斷開,在斷開瞬間,電流自左向右通過A

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平傳遞、兩輪間的距離,質(zhì)量的物塊(可能為質(zhì)點(diǎn))隨傳送帶一起以恒定的速率向左勻速運(yùn)動(dòng).當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到最左端時(shí),質(zhì)量的子彈以的水平速度向右射中物塊并穿出.在傳送帶的右端有一傳感器,畫出物塊被擊穿后的速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示(圖中取向右運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较颍訌椛涑鑫飰K的瞬間為時(shí)刻).設(shè)子彈擊穿物塊的時(shí)間極短.且不會擊中傳感器而發(fā)生危險(xiǎn).物塊的質(zhì)量保持不變.不計(jì)空氣阻力及、輪的大小,取重力加速度

)求物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)

)求子彈擊穿物塊的過程中產(chǎn)生的熱量

)若從第一顆子彈擊中物塊開始,每隔就有一顆相同的子彈以同樣的速度擊穿物塊,直至物塊最終離開傳送帶.設(shè)所有子彈與物塊間的相互作用力均相同,求整個(gè)過程中物塊與傳動(dòng)帶之間因摩擦產(chǎn)生的熱量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間有一垂直紙面向外的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.5T的足夠大勻強(qiáng)磁場,一質(zhì)量為0.2 kg且足夠長的絕緣木板靜止在光滑水平面上,在木板左端無初速度放置一質(zhì)量為0.1 kg、電荷量q=+0.2 C的滑塊,滑塊與絕緣木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,滑塊受到的最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力,F(xiàn)對木板施加方向水平向左,大小為0.6 N的恒力,g10 m/s2,則滑塊的最大速度為________m/s;滑塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是____________s。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將質(zhì)量為的滑塊放在傾角為的固定斜面上,滑塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力大小相等,重力加速度為.則(

A. 將滑塊由靜止釋放,如果,滑塊將下滑

B. 給滑塊沿斜面向下的初速度,如果,滑塊將減速下滑

C. 用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動(dòng),如果,拉力大小應(yīng)是

D. 用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動(dòng),如果,拉力大小應(yīng)是

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