5．如圖一個質(zhì)量為m的小孩，沿豎直方向的直桿，從靜止開始以a的加速度向上爬，求：
（1）小孩對桿的作用力．
（2）如果桿長為L小孩從桿底端爬到桿頂端時的速度．（小孩可看作質(zhì)點）

分析 （1）以小孩為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律求解桿對小孩的作用力，再根據(jù)牛頓第三定律求解小孩對桿的作用力；
（2）根據(jù)速度位移關系求解速度大�。�

解答 解：（1）對小孩進行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律有：F-mg=ma，
解得桿對小孩的作用力：F=mg+ma，
根據(jù)牛頓第三定律可得，小孩對桿的作用力F′=F=mg+ma，方向向下；
（2）根據(jù)速度位移關系可得：v2=2aL，
解得：v=$\sqrt{2aL}$．
答：（1）小孩對桿的作用力大小為mg+ma，方向向下；
（2）如果桿長為L，小孩從桿底端爬到桿頂端時的速度大小為$\sqrt{2aL}$．

點評 本題考查了牛頓第二定律和第三定律的基本運用，關鍵選擇好研究的對象，結合牛頓第二定律列式求解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．利用雙縫干涉測定光的波長實驗中，雙縫間距d=0.4mm，雙縫到光屏的距離l=0.5m，用某種單色光照射雙縫得到干涉條紋如圖所示，分劃板在圖中A、B位置時游標卡尺讀數(shù)也如圖中所示，則：

（1）分劃板在圖中A、B位置時游標卡尺讀數(shù)如圖所示，相鄰兩條紋間距△x=0.75mm；
（2）該單色光的波長λ=6.0×10-7m；
（3）若改用頻率較高的單色光照射，得到的干涉條紋間距將變小（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．打點計時器是高中物理中重要的實驗儀器，圖中的甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的，請回答下面的問題：

圖甲是電火花（填“電磁”或“電火花”）打點計時器，電源采用的是交流4-6V（填“交流4-6V”、“交流220V”、四節(jié)干電池）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．粗糙斜面傾角為θ，木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，則：
（1）木塊沿斜面自由下滑的加速度a1是多大？
（2）給木塊一定的初速度，木塊沿斜面自由上滑的加速度a2是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，用細線OA和輕桿OB懸吊一個物體．B端用鉸鏈與墻連接，物體重量為G．（甲）圖中OA繩水平，輕桿OB與水平方向成30°角，（乙）圖中OA繩與水平方向成30°角，輕桿OB水平．則甲、乙兩種情況中，細繩的拉力大小之比為$\sqrt{3}$：2，輕桿的彈力大小之比為2：$\sqrt{3}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖，在傾角為θ的長斜面上，有一帶風帆的滑車從靜止開始沿斜面下滑．滑車連風帆的質(zhì)量為m，它與斜面的動摩擦因數(shù)為μ，帆受到的空氣阻力與滑車下滑的速度成正比，即F=KV．
（1）試定性分析滑車的運動情況，并說明滑車速度和加速度的變化．
（2）求出滑車下滑的最大速度和最大加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．科研人員利用熱氣球進行科學探測，熱氣球、科研人員及所有裝備的總質(zhì)M=900kg．在離地400m空中停留一段時間后，由于故障，熱氣球受到的空氣浮力減�。蒲腥藛T測得氣球豎直下降時，速度在3s內(nèi)增加了6m/s．若氣球著陸的安全速度最大是4m/s，為使氣球安全著陸，科研人員向外拋出質(zhì)量m=300kg的物體，使氣球豎直向下做勻減速運動，不考慮氣球受到的空氣阻力及拋出物體時氣球速度的變化，氣球運動過程中浮力視為恒力，重力加速度g=l0m/s2，求拋出物體時氣球離地的最小高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在傾角為θ的光滑固定斜面上有兩個用輕彈簧連接的物塊A和B，它們的質(zhì)量分別為m和2m，彈簧的勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用一沿斜面方向的恒力拉物塊A使之沿斜面向上運動，當B剛離開C時，A的速度為v，加速度為a，且方向沿斜面向上．設彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，重力加速度為g，則（　�。�
A．當B剛離開C時，A發(fā)生的位移大小為$\frac{9mgsinθ}{k}$
B．恒力F的大小為F=3mgsinθ
C．當A的速度達到最大時，B的加速度大小為$\frac{a}{2}$
D．從開始運動到B剛離開C時，所用的時間為$\frac{v}{a}$

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．有兩個白熾燈A“220V　100W”和B“220V　25W”，A和B串聯(lián)在電路中，求：
（1）通電后哪個燈比較亮？
（2）電路允許通過的最大電流為多大？
（3）兩端允許加的最大電壓為多大？

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