【題目】如圖所示，將電磁打點計時器固定在鐵架臺上，使質(zhì)量m=50g的重錘帶動紙帶由靜止開始自由下落，利用此裝置可以測量重力加速度．

以下是該同學(xué)的實驗操作和計算過程，請完成以下內(nèi)容：

（1）以下操作正確的是：

A．在進(jìn)行實驗時，應(yīng)先釋放紙帶，再打開電源

B．打點計時器應(yīng)接在220V的交流檔上

C．釋放紙帶時，應(yīng)將重錘的一端盡量靠近打點計時器，以便打出更多的點進(jìn)行研究

D．實驗中，應(yīng)該讓紙帶保持豎直狀態(tài)，以減小實驗過程中的誤差

（2）取下紙帶，取其中的一段標(biāo)出計數(shù)點如圖所示，測出計數(shù)點間的距離分別為x1=2．60cm，x2=4．14cm，x3=5．69cm，x4=7．22cm，x5=8．75cm，x6=10．29cm．已知打點計時器的頻率為f=50Hz，則重錘運(yùn)動的加速度計算式為a= 代入數(shù)據(jù)，可得加速度a= m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

【答案】（1）CD （2）

【解析】

試題分析：（1）先接通電源，后釋放小車是為了充分利用紙帶，同時為了使打點更穩(wěn)定，使所打點盡量在一條直線上，所以應(yīng)該先接通電源，后釋放小車，故A錯誤；打點計時器應(yīng)接在4-6V的交流檔上，在直流電壓下無法正常工作，故B錯誤；釋放紙帶時，應(yīng)將重錘的一端盡量靠近打點計時器，以便打出更多的點進(jìn)行研究，故C正確；實驗中，應(yīng)該讓紙帶保持豎直狀態(tài)，將會減小紙帶所受的摩擦力，有利于減小實驗過程中的誤差，故D正確。所以CD正確，AB錯誤。

（2）根據(jù)逐差法可得，，，聯(lián)立可得 代入數(shù)據(jù)得：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動，一個圓筒從木棍的上部以初速度v0勻速滑下。若保持兩木棍傾角不變，將兩棍間的距離減小后固定不動，仍將圓筒放在兩木棍上部以初速度v0滑下，下列判斷正確的是

A. 圓筒仍勻速滑下 B. 圓筒勻減速下滑

C. 圓筒勻加速下滑 D. 以上三種運(yùn)動均有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】原地起跳摸高是一種重要的體能訓(xùn)練方式。已知質(zhì)量的某同學(xué)原地站直手指摸到的高度為，在某次體能訓(xùn)練中，該同學(xué)先下蹲，重心下降，經(jīng)過充分準(zhǔn)備后，發(fā)力跳起摸到的高度為。假設(shè)起跳過程為勻加速運(yùn)動，忽略空氣阻力的影響，取求：

（1）該運(yùn)動員離開地面時的速度大��；

（2）起跳過程中地面對運(yùn)動員的支持力；

（3）該同學(xué)充分準(zhǔn)備后，從發(fā)力起跳到雙腳落地需要多少時間?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置驗證機(jī)械能守恒定律，他將兩物塊A和B用輕質(zhì)細(xì)繩連接并跨過輕質(zhì)定滑輪，B下端連接紙帶，紙帶穿過固定的打點計時器．用天平測出A、B兩物塊的質(zhì)量mA＝300 g，mB＝100 g，A從高處由靜止開始下落，B拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律．圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出)，計數(shù)點間的距離如圖所示．已知打點計時器計時周期為T＝0.02 s，則：

(1)在打點0～5過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk＝________J，系統(tǒng)勢能的減小量ΔEp＝________J，由此得出的結(jié)論是______________________________；(重力加速度g取9.8m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(2)用v表示物塊A的速度，h表示物塊A下落的高度．若某同學(xué)作出的圖像如圖丙所示，則可求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g＝________m/s2(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車沿著一條平直的公路行駛，公路旁邊有與公路平行的一行電線桿，相鄰電線桿間的間隔均為50 m，取汽車駛過某一根電線桿的時刻為零時刻，此電線桿作為第1根電線桿，此時刻汽車行駛的速度大小為v1＝5 m/s，假設(shè)汽車的運(yùn)動為勻加速直線運(yùn)動，10 s末汽車恰好經(jīng)過第3根電線桿，則下列說法中正確的是 (　 　)

A. 汽車運(yùn)動的加速度大小為1 m/s2

B. 汽車?yán)^續(xù)行駛，經(jīng)過第7根電線桿時的瞬時速度大小為25 m/s

C. 汽車在第3根至第7根電線桿間運(yùn)動所需的時間為20 s

D. 汽車在第3根至第7根電線桿間的平均速度為25 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在“用打點計時器測速度”實驗中，電磁打點計時器和電火花計時器都使用________（填“直流”或“交流”）電源．只是電磁打點計時器工作電壓為 ________．

(2)如下圖為物體做勻加速運(yùn)動時打點計時器打出的一條紙帶，圖中相鄰的點間還有四個點未畫出，已知打點計時器接交流50Hz的電源，則打點計時器打出D點時，物體的速度大小為________ m/s，物體運(yùn)動的加速度大小為________ m/s2。(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與合外力的關(guān)系，甲、乙、丙、丁四個實驗小組分別采用圖甲、圖乙、圖丙、圖丁所示的實驗裝置，小車總質(zhì)量用M表示（乙圖M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的小滑輪），鉤碼總質(zhì)量用m表示．丁組同學(xué)先按圖丁將木板有定滑輪的一端墊起，調(diào)錐木板傾角，使小車恰好帶著鉤碼和紙帶一起沿木板向下勻速運(yùn)動，再保持長木板的傾角不變，取下細(xì)繩和鉤碼，然后接通電源釋放小車，使之由靜止開始加速運(yùn)動并在紙帶上打點，如圖戊所示．重力加速度g已知，試回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三組實驗必須平衡小車和長木板之間的摩擦力的實驗小組記_____．（填“甲”“乙”“丙”）

（2）甲、乙、丙、丁四組實驗時必須滿是“M＞＞m”的實驗小組是_____．（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）

（3）實驗時各組同學(xué)的操作均完全正確，甲、乙、丙三組同學(xué)作出的α﹣F圖線如圖己所示（乙組同學(xué)所用F為傳感器讀數(shù)，丙組同學(xué)所用F為彈簧測力計示數(shù)），則甲、乙、丙三組實驗對應(yīng)的圖線依次是_____．（填“A”“B”“C”）

（4）實驗時丁組同學(xué)操作的小車加速下滑受到的合力F=_____．該組同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過調(diào)整改變小車所受合力，多次實驗，由實驗數(shù)據(jù)作出的α﹣F圖線如圖庚所示，則小車質(zhì)量為_____kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略曾利用對接斜面研究“力與運(yùn)動”的關(guān)系。如圖所示，固定在水平地面上的傾角均為的兩斜面，以光滑小圓弧相連接。左側(cè)斜面頂端的小球與兩斜面的動摩擦因數(shù)均為。小球從左側(cè)頂端滑到最低點的時間為t1，滑到右側(cè)最高點的時間為t2。規(guī)定兩斜面連接處所在水平面為參考平面，則小球在這個運(yùn)動過程中速度的大小、加速度的大小a、動能Ek及機(jī)械能E隨時間t變化的關(guān)系圖線正確的是（　　）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖（a）所示的實驗裝置探究小車受的合外力做功與動能變化的關(guān)系。

（1）實驗時，為了保證小車所受的合外力為繩子的拉力，需要的操作有________。

A．調(diào)節(jié)木板上的滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行

B．墊高木板，在不連接紙帶的情況下，使小車恰好能沿斜面勻速下滑

C．墊高木板，在連接紙帶的情況下，使小車恰好能沿斜面勻速下滑

（2）平衡摩擦后，實驗得到了如圖（b）所示的紙帶，O為打點計時器打出的第一個點，測出OB兩點之間的距離為h＝60.00cm，AC兩點之間的距離為s＝4.28cm。實驗中所用懸掛鉤碼的質(zhì)量為50g，小車的質(zhì)量為500g，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>9.80m／s2，打點計時器的打點周期為0.02s，用鉤碼的重力代替繩子的拉力，則從0到B的過程中小車受的合外力做的功為________J，小車動能的變化量為________J。（保留三位有效數(shù)字）

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