【題目】對于一定質(zhì)量的理想氣體,以p、V、T三個狀態(tài)參量中的兩個為坐標軸建立直角坐標系,在坐標系上描點能直觀地表示這兩個參量的數(shù)值.如圖甲、圖乙和圖丙所示,三個坐標系中,兩個點都表示相同質(zhì)量某種理想氣體的兩個狀態(tài).根據(jù)坐標系中不同點的位置來比較第三個參量的大。

(1)pT圖象(圖甲)A、B兩個狀態(tài),________狀態(tài)體積。

(2)VT圖象(圖乙)CD兩個狀態(tài),________狀態(tài)壓強。

(3)pV圖象(圖丙)E、F兩個狀態(tài),________狀態(tài)溫度低.

【答案】ACF

【解析】

(1)甲圖畫出的傾斜直線為等容線,斜率越小,體積越大,所以VB>VAA的體積。

(2)乙圖畫出的傾斜直線為等壓線,斜率越小,壓強越大,所以pD>pC,C狀態(tài)壓強小;(3)丙圖畫出的雙曲線為等溫線,離原點越遠,溫度越高,所以TE>TF,F態(tài)溫度低。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球穿在足夠長的水平固定直桿上處于靜止狀態(tài),現(xiàn)對小球同時施加水平向右的恒力F0和豎直向上的力F,使小球從靜止開始向右運動,其中豎直向上的力F大小始終與小球的速度成正比,即F=kv(圖中未標出),已知小球與桿間的動摩擦因數(shù)為,下列說法中正確的是(

A. 小球先做加速度增大的加速運動,后做加速度減小的減速運動

B. 小球先做加速度減小的加速運動,后做加速度增大的減速運動直到靜止

C. 小球的最大加速度為F0/m

D. 小球的最大速度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的裝置中,木塊B與水平桌面的接觸是光滑的,子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi),將彈簧壓縮到最短。現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對象(系統(tǒng)),則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中

A. 動量守恒、機械能守恒

B. 動量不守恒、機械能不守恒

C. 動量守恒、機械能不守恒

D. 動量不守恒、機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對于一定質(zhì)量的理想氣體當它們的壓強和體積發(fā)生變化時,下列說法不正確的是( 。

A. 壓強和體積都增大時,其分子平均動能不可能不變

B. 壓強和體積都增大時,其分子平均動能有可能減小

C. 壓強增大體積減小時其分子平均動能有可能不變

D. 壓強減小體積增大時,其分子平均動能有可能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在平直的測試汽車加速性能的場地上,每隔l00m有一個醒目的標志桿,兩名測試員駕車由某個標志桿從靜止開始勻加速起動,當汽車通過第二個標志桿開始計時,t1=20s時,恰好經(jīng)過第5個標志桿,t2=40s時,恰好經(jīng)過第10個標志桿,汽車運動過程中可視為質(zhì)點,如圖所示,求:

(1)汽車的加速度;

(2)若汽車勻加速達到最大速度35m/s后立即保持該速度勻速行駛,則汽車從40s末到60s末經(jīng)過幾個標志桿?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列各圖中的物體A均處于靜止狀態(tài),受到彈力作用的說法正確的是( )

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A. 圖甲中地面是光滑水平的,AB間存在彈力

B. 圖乙中兩斜面與水平地面的夾角分別為α、β,A對兩斜面均有壓力的作用

C. 圖丙中地面光滑且水平,A與豎直墻壁有力的作用

D. 圖丁中A受到斜面B對它的支持力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為驗證動量守恒定律的實驗裝置,實驗中選取兩個半徑相同、質(zhì)量不等的小球,按下面步驟進行實驗:

①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1m2

②安裝實驗裝置,將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端切線水平,再將一斜面BC連接在斜槽末端;

③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止釋放,標記小球在斜面上的落點位置P;

④將小球m2放在斜槽末端B,仍讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止釋放,兩球發(fā)生碰撞,分別標記小球m1、m2在斜面上的落點位置;

⑤用毫米刻度尺測出各落點位置到斜槽末端B的距離。圖中從M、P、N點是實驗過程中記下的小球在斜面上的三個落點位置,M、P、NB點的距離分別為SM、SP、SN.依據(jù)上述實驗步驟,請回答下面問題:

(1)兩小球的質(zhì)量m1、m2應滿足m1___m2(填寫“>”、“=”“<”);

(2)用實驗中測得的數(shù)據(jù)來表示,只要滿足關系式_________________,就能說明兩球碰撞前后動量是守恒的;

(3) 若改變兩個小球的材質(zhì),步驟③中小球m1_______(填寫一定不一定”)落在中間落點位置P;

(4)若兩小球的碰撞是彈性碰撞,圖中PM分別是小球m1碰前、碰后的落點位置,實驗測得BM=15cm,BP=20cm,則小球m2的落點位置BN= ______cm。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖a為自動感應門,門框上沿中央安裝有傳感器,當人或物體與傳感器的水平距離小于或等于某個設定值(可稱為水平感應距離)時,中間兩扇門分別向左右平移,當人或物體與傳

感器的距離大于設定值時,門將自動關閉。圖b為感應門的俯視圖,A為傳感器位置,虛線圓是傳感器的感應范圍,已知每扇門的寬度為d,最大移動速度為,若門開啟時先勻加速運動而后立即以大小相等的加速度勻減速運動,每扇門完全開啟時的速度剛好為零,移動的最大距離為d,不計門及門框的厚度。

(1)求門開啟時做加速和減速運動的加速度大小;

(2)若人以的速度沿圖中虛線S走向感應門,要求人到達門框時左右門同時各自移動的距離,那么設定的傳感器水平感應距離應為多少?

(3)若以(2)的感應距離設計感應門,欲搬運寬為的物體(厚度不計),并使物體中間沿虛線s垂直地勻速通過該門(如圖c),物體的移動速度不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在實驗室進行測定動摩擦因數(shù)的實驗。

第一步:該同學把長木板的一端墊起,并調(diào)整至合適的角度,使質(zhì)量為m的滑塊P可沿長木板勻速下滑,如圖甲所示;

第二步:在圖甲裝置中長木板上端安裝一個定滑輪,如圖乙所示,之后將滑塊P置于長木板底端,通過細繩跨過定滑輪與質(zhì)量為2m的滑塊Q相連,先接通打點計時器的電源,后將滑塊Q無初速度釋放,兩滑塊共同做加速運動,得到了一條比較理想的紙帶;

第三步:從紙帶上較為清晰的A點開始連續(xù)選取8個點,用刻度尺測量各點到A點的距離x,并計算第2~7各點的速度可及其二次方的數(shù)值v2,以v2為縱坐標,以x為橫坐標,描點作圖,得到如圖丙所示的圖像,重力加速度g10 m/s2。根據(jù)上述操作步驟完成下列問題:

(1)A點時,滑塊Q的速度大小為_______。

(2)長木板傾角的正弦值為_______,滑塊P與長木板間的動摩擦因數(shù)為_____。

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