測定運動員體能的一種裝置如圖所示，運動員質(zhì)量m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過一個輕質(zhì)且不計摩擦的滑輪，懸掛重物m2，人用力蹬傳送帶而人的重心相對于地面不動，使傳送帶上側(cè)以速率v向右運動，下面是關(guān)于人對傳送帶做功的說法，正確的是：


  1. A.
    人對傳送帶做正功
  2. B.
    人對傳送帶不做功；
  3. C.
    人對傳送帶做功的功率為m2gv
  4. D.
    人對傳送帶做功的功率為（m1+m2）gv
AC
試題分析：通過在力的方向上有無位移判斷力是否做功．人的重心不動知人處于平衡狀態(tài)，摩擦力與拉力平衡．
AB、人對傳送帶的摩擦力向右，傳送帶上側(cè)以速率v向右運動，即人對傳送帶做正功；A正確
CD、人的重心不動，繩對人的拉力和人與傳送帶間的摩擦力平衡，而拉力又等于．所以人對傳送帶做功的功率為；C正確
故選AC
考點：功和功率
點評：本題的關(guān)鍵掌握判斷力是否做功的方法，當(dāng)力與運動方向垂直，該力不做功．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

測定運動員體能的一種裝置如圖所示，運動員質(zhì)量m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦、質(zhì)量），懸掛重物m2，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶上側(cè)以速率v向右運動．下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?中山市模擬）測定運動員體能的一種裝置如圖所示，運動員質(zhì)量為m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪質(zhì)量及摩擦），下懸一個質(zhì)量為m2的重物，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶以速率v勻速向右運動．下面是人對傳送帶做功的四種說法，其中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

測定運動員體能的一種裝置如右圖所示，運動員的質(zhì)量為M，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦和質(zhì)量），繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m，人用力向后蹬傳送帶而人的重心不動，傳送帶以速度v向后勻速運動（速度大小可調(diào)）．最后可用
m
M
v的值作為被測運動員的體能參數(shù)，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

測定運動員體能的一種裝置如圖所示，運動員的質(zhì)量為M，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦和質(zhì)量），繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m，人用力向后蹬傳送帶而人的重心不動，傳送帶以速度v向后勻速運動（速度大小可調(diào)），則下列說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)測定運動員體能的一種裝置如圖所示，運動員的質(zhì)量為m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦和質(zhì)量），繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m2，人用力向后蹬傳送帶而人的重心不動，設(shè)傳送帶上側(cè)以速度v向右運動，則（　　）

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