7．如圖所示，A、B為等量異號點電荷，A帶正電、B帶負電，在A、B的連線上取a、b、c三點，其中b為連線的中點，ab=bc，則（　　）
A．a點與c點的電場強度相同
B．a點與c點的電勢相同
C．a、b間電勢差與b、c間電勢差相等
D．點電荷q沿A、B連線的中垂線移動，電場力做功不為零

分析 A、B為兩等量異號點電荷，產(chǎn)生的電場具有對稱性，即關于AB連線的中垂線對稱；根據(jù)順著電場線電勢降低，判斷ac電勢的高低；根據(jù)等勢線對稱性分析a、b間電勢差與b、c間電勢差的關系；AB連線的中垂線是等勢線，電荷在等勢線上移動時，電場力不做功．

解答 解：A、A、B為兩等量異號電荷，產(chǎn)生的電場關于AB連線的中垂線對稱，則可知a點與c點的電場強度相同．故A正確．
B、電場線方向從A指向B，根據(jù)順著電場線，電勢降低，則知a點電勢高于c點的電勢．故B錯誤．
C、由于AB產(chǎn)生的電場關于AB連線的中垂線左右對稱，又ab=bc，根據(jù)U=Ed可定性分析得出a、b間電勢差與b、c間電勢差相等．故C正確．
D、A、B連線的中垂線是一條等勢線，點電荷q沿A、B連線的中垂線移動時，電場力不做功．故D錯誤．
故選：AC

點評 對于等量異號電荷電場的電場線、等勢線分布情況要熟悉，高考常常在這方面做文章，關鍵要抓住對稱性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，在正方形ABCD區(qū)域內(nèi)有平行于AB邊的勻強電場，E、F、G、H是各邊中點，其連線構成正方形，其中P點是EH的中點．一個帶正電的粒子（不計重力）從F點沿FH方向射入電場后恰好從D點射出．則：
（1）判斷粒子的運動軌跡是否經(jīng)過P點？寫出理由．
（2）若將粒子的初速度變?yōu)樵瓉淼囊话耄瑒t粒子射出正方形ABCD區(qū)域的位置如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，質(zhì)量、速度和電量均不完全相同的正離子垂直于勻強磁場和勻強電場的方向飛入，勻強磁場和勻強電場的方向相互垂直．離子離開該區(qū)域時，發(fā)現(xiàn)有些離子保持原來的速度方向并沒有發(fā)生偏轉．如果再讓這些離子進入另一勻強磁場中，發(fā)現(xiàn)離子束再分裂成幾束．這種分裂的原因是離子束中的離子一定有不同的（　�。�
A．質(zhì)量B．電量C．速度D．荷質(zhì)比

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　　）
A．某人在第一秒內(nèi)走過的路程是5米，第二秒內(nèi)走過的路程是3米，則他在這兩秒內(nèi)走過的路程可能是2米
B．加速度的方向一定與對應的速度變化的方向及合力的方向一致
C．忽略空氣阻力，初速度為零的下落運動是自由落體運動
D．同一接觸面上的彈力與其對應的摩擦力的方向有可能不垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．兩個質(zhì)量均為m的物體甲、乙靜止在粗糙的水平面上，現(xiàn)分別用水平拉力作用在物體上，使兩物體從同一起點并排沿同一方向由靜止開始運動，用個物體的v一t圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．前2s內(nèi)兩物體的加速度始終不同B．t=3s時甲在乙前面
C．t=2s時兩物體相遇D．t=2s時甲的位移大于乙的位移
E．前2s兩物體的合外力做功相同   

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示為一種常見的身高體重測量儀．測量儀頂部向下發(fā)射波速為v的超聲波，超聲波經(jīng)反射后返回，被測量儀接收，測量儀記錄發(fā)射和接收的時間間隔．質(zhì)量為M0的測重臺置于壓力傳感器上，傳感器輸出電壓與作用在其上的壓力成正比．當測重臺沒有站人時，測量儀記錄的時間間隔為t0，輸出電壓為U0，某同學站上測重臺，測量儀記錄的時間間隔為t，輸出電壓為U，則該同學的身高和質(zhì)量不可能為（　�。�
A．v（t0-t），$\frac{{M}_{0}}{{U}_{0}}$UB．$\frac{1}{2}$v（t0-t），$\frac{{M}_{0}}{{U}_{0}}$U
C．v（t0-t），$\frac{{M}_{0}}{{U}_{0}}$（U-U0）D．$\frac{1}{2}$v（t0-t），$\frac{{M}_{0}}{{U}_{0}}$（U-U0）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實驗采用的科學方法是B．
A．理想實驗法       B．等效替代法
C．控制變量法       D．建立物理模型法
（3）實驗中可減小誤差的措施是CD
A．兩個分力F1、F2的大小要越大越好
B．兩個分力F1、F2間的夾角應越大越好
C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行
D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結點O時，拉力要適當大些
（4）實驗時，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是C和E；
②遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細繩的方向和E中未說明是否把橡皮條的結點拉到了位置O．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　　）
A．場強為零的地方，電勢一定為零
B．導體的電阻由導體兩端的電壓和通過導體的電流決定
C．電場線和磁感線都是閉合曲線
D．在電場中移動電荷，若電場力做正功，則電勢能一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．用兩個相同的小量程電流表，分別改裝成了兩個量程不同的大量程電流表A1、A2，若把A1、A2分別采用并聯(lián)或串聯(lián)的方式接入電路，如圖所示，則閉合電鍵后，下列有關電表的示數(shù)和電表指針偏轉角度的說法正確的是（　�。�
A．圖甲中的A1、A2的示數(shù)相同
B．圖甲中的A1、A2的指針偏角相同
C．圖乙中的A1、A2的示數(shù)和偏角都相同
D．圖乙中的A1、A2的指針偏角不相同，示數(shù)相同

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