【題目】如圖所示電路中,R1=6 Ω,R2=12 Ω,R3=3 Ω,C=30 μF,當(dāng)開關(guān)S斷開,電路穩(wěn)定時(shí),電源總功率為4 W,當(dāng)開關(guān)S閉合,電路穩(wěn)定時(shí),電源總功率為8 W,求:
(1)電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r;
(2)在S斷開和閉合時(shí),電容器所帶的電荷量各是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究影響平行板電容器電容的因素,其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地,電容器右側(cè)極板與靜電計(jì)金屬球相連,使電容器帶電后與電源斷開.
操作一:僅將左極板上移,電容______(選填“變大”、“變小”或“不變”),靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角______(選填“變大”、“變小”或“不變”),
操作二:僅將極板間距離減小時(shí),可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角______(選填“變大”、“變小”或“不變”);
操作三:僅在兩板間插入一塊玻璃,可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在恒力F作用下沿光滑水平面前進(jìn)L,力F的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向夾角為α,物體的質(zhì)量為m,重力加速度為g.在此過程中,下列關(guān)于力做功的說(shuō)法中正確的是( 。
A. 力F做功為FL
B. 力F做功為FLcosα
C. 重力做功為mgL
D. 合力對(duì)物體做功為0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置。他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度,再將鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端,每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度,將數(shù)據(jù)填在下面的表中。(彈簧始終在彈性限度內(nèi))
測(cè)量次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧彈力大小F/N | 0 | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 |
彈簧總長(zhǎng)x/cm | 6.00 | 7.16 | 8.34 | 9.48 | 10.85 | 11.75 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖2的坐標(biāo)紙上已描出了測(cè)量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長(zhǎng)x之間的函數(shù)關(guān)系點(diǎn),并作出了F-x圖線。
(1)圖線跟x坐標(biāo)軸交點(diǎn)的物理意義是_________________;
(2)該彈簧的勁度系數(shù)k=_______________N/m。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“加速度與力的關(guān)系”,一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量。(滑輪質(zhì)量不計(jì))
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是__________。(填選項(xiàng)前的字母)
A.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量
B.將帶滑輪的長(zhǎng)木板左端墊高,以平衡摩擦力
C.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D.改變沙和沙桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶
E.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖2所示的一條紙帶(兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn)沒有畫出),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為__________m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(3)以小車所受的拉力F(彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的兩倍)為橫坐標(biāo),加速度a為縱坐標(biāo),畫出的a-F圖象如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
①由圖可知,圖線沒有過坐標(biāo)原點(diǎn),其原因可能是________________。
②則小車的質(zhì)量M=________________。(用圖象中的符號(hào)表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)線充電技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于生活中。感應(yīng)充電是無(wú)線充電技術(shù)的一種,常用于小功率電器的無(wú)線充電。某電子購(gòu)物平臺(tái)中的一款電動(dòng)牙刷采用了無(wú)線充電技術(shù),充電座內(nèi)含一套線圈和一個(gè)金屬芯,牙刷柄內(nèi)含有另一套線圈,如將牙刷座于基座上,就能夠?qū)崿F(xiàn)無(wú)線感應(yīng)充電。關(guān)于此款電動(dòng)牙刷的無(wú)線充電過程,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.利用恒定電流和交變電流都可以實(shí)現(xiàn)充電過程
B.充電過程中,能量從電能轉(zhuǎn)化為磁場(chǎng)能再轉(zhuǎn)化為電能
C.感應(yīng)充電技術(shù)為無(wú)線充電,充電效率可以達(dá)到100%
D.感應(yīng)充電的原理和磁電式電表的工作原理相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)在做“測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn),被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)約為1.5V,內(nèi)阻約為1.0Ω。他們利用圖1的電路進(jìn)行測(cè)量,已知實(shí)驗(yàn)室除待測(cè)電池、開關(guān)、導(dǎo)線外,還有下列器材可供選用:
電流表A1:量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.125Ω
電流表A2:量程0~3A,內(nèi)阻約0.025Ω
電壓表V:量程0~3V,內(nèi)阻約3kΩ
滑動(dòng)變阻器R:0~20Ω,額定電流2A
(1)為了使測(cè)量結(jié)果盡量準(zhǔn)確,電流表應(yīng)選用___(填寫儀器的字母代號(hào))。
(2)正確連接電路并測(cè)量后,該組同學(xué)根據(jù)所獲得的6組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上繪制的反映路端電壓隨電流變化的U﹣I圖線,請(qǐng)據(jù)此圖線判斷被測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)E=________V,內(nèi)阻r=________Ω。(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
(3)由于電表內(nèi)阻的影響,電壓表和電流表的測(cè)量值可能與“電池兩端電壓”和“流過電池的電流”存在一定的偏差。下列分析正確的是________。
A.電壓表測(cè)量值偏大
B.電壓表量值測(cè)偏小
C.電流表測(cè)量值偏大
D.電流表測(cè)量值偏小
(4)另一小組的同學(xué)認(rèn)為:利用題中給器材,改用圖3所示的電路也可以測(cè)量該電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,請(qǐng)你對(duì)他們的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,MN是矩形導(dǎo)線框abcd的對(duì)稱軸,其左方有垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。以下過程中,abcd中有感應(yīng)電流產(chǎn)生且感應(yīng)電流的方向?yàn)?/span>abcda的是( 。
A.將abcd向左平移
B.將abcd垂直紙面向外平移
C.將abcd以MN為軸轉(zhuǎn)動(dòng)30°
D.將abcd以ab為軸轉(zhuǎn)動(dòng)30°
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】傾角θ=30°的絕緣斜面固定在水平桌面上,細(xì)金屬棒ab和cd質(zhì)量均為m,電阻均為R;用電阻不計(jì)、不可伸長(zhǎng)的兩根柔軟輕導(dǎo)線將它們連成閉合回路abcda,使兩金屬棒水平并通過固定在斜面上端的兩個(gè)光滑絕緣的定滑輪跨放(如圖所示),斜面上兩導(dǎo)線相互平行且都平行于斜面。斜面上間距為d的兩虛線間的區(qū)域存在垂直斜面向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),cd與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,重力加速度為g,當(dāng)ab勻速下落時(shí)( 。
A.回路中的電流方向?yàn)?/span>abcda
B.回路中的電流大小為0
C.cd的速度大小為
D.相同時(shí)間內(nèi),cd與斜面摩擦產(chǎn)生的熱量和回路產(chǎn)生的焦耳熱相等
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