在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),采用如下圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,砂和砂桶的質(zhì)量用m表示. (交流電的頻率為50Hz)
(1)圖(b)所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2(保留兩位有效數(shù)字)
(2)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于砂和砂桶的重力.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,由于沒有注意始終滿足(2)的條件,結(jié)果得到的圖象應(yīng)是圖中的( )
(4)某一組同學(xué)先保持砂和砂桶的質(zhì)量m一定來做實(shí)驗(yàn),其具體操作步驟如下,以下做法正確的是________.
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砂和砂桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上 |
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力 |
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源 |
D.用天平測出m以及小車質(zhì)量M,小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式求出 |
(1) 3.2 m/s2 (2) M>>m (3) D (4) B
解析試題分析:(1)在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移差為常數(shù),即,又計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔,所以小車的加速度大小為
(2) 繩子對(duì)小車的拉力大小為T,對(duì)小車及車中的砝碼,根據(jù)牛頓第二定律有: ;對(duì)砂和砂桶,根據(jù)牛頓第二定律有:,聯(lián)立以上兩式解得:,當(dāng)時(shí),,所以當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于砂和砂桶的重力.
(3)由(2)中兩式聯(lián)立解得:,當(dāng)時(shí),,此時(shí)a與成正比,為線性關(guān)系,當(dāng)不能滿足這個(gè)條件時(shí),有,若M減小,a減小,圖線的斜率減小,故選D.
(4) 平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將繩從小車上拿去,輕輕推動(dòng)小車,是小車沿木板運(yùn)動(dòng),通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;每次改變小車的質(zhì)量時(shí),小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力,故B正確;實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,由于小車運(yùn)動(dòng)較快,可能會(huì)使打出來的點(diǎn)很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,故C錯(cuò)誤;小車運(yùn)動(dòng)的加速度是利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量,如果用天平測出m以及小車質(zhì)量M,直接用公式求出,這是在直接運(yùn)用牛頓第二定律計(jì)算的,而我們實(shí)驗(yàn)是在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系,故D錯(cuò)誤.所以選B.
考點(diǎn):本題考查“探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),同時(shí)考查了紙帶問題的處理方法、利用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)某同學(xué)利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng),重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處)。從紙帶上便于測量的點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz。
①計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為 m/s。(保留兩位有效數(shù)字)。
②物塊減速運(yùn)動(dòng)過程中加速度的大小為a= m/s2,(保留兩位有效數(shù)字)。若用來計(jì)算物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)(g為重力加速度),則計(jì)算結(jié)果比動(dòng)摩擦因數(shù)的真實(shí)值 (填“偏大”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的________(填字母代號(hào)).
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是 ________(填字母代號(hào)).
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了測定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻,現(xiàn)準(zhǔn)備了下列器材:
A.被測干電池(電動(dòng)勢約1.5V,內(nèi)阻約1.0Ω)
B.靈敏電流表G(滿偏電流3.0mA,內(nèi)阻10Ω)
C.電流表A(量程0~0.60A,內(nèi)阻0.10Ω)
D.滑動(dòng)變阻器R1(0~20Ω,10A)E. 滑動(dòng)變阻器R2(0~100Ω,1A)
F.定值電阻R3=990Ω
G.電鍵和導(dǎo)線若干
(1)(3分)為了能較為準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,也為了操作方便,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是____。(填寫器材前的字母序號(hào))
(2)(5分)請(qǐng)?jiān)谙聢D矩形框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
(3)(6分)圖為某同學(xué)根據(jù)正確的電路圖作出的I1-I2圖線(I1為靈敏電流表G的示數(shù),I2為電流表A的示數(shù)),由該圖線可得:被測干電池的電動(dòng)勢E =__V,內(nèi)電阻r =__Ω。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,為了得到平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,可以采用描跡法,也可以采用拍攝閃光照片的方法。
(1)如果采用描跡法描繪小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,實(shí)驗(yàn)時(shí)按圖a安裝好器材,需注意斜槽末端________,為了讓小球多次重復(fù)同一平拋軌跡,每次小球需從________位置上滾下。
(2)如果采用拍攝閃光照片的方法,得到的閃光照片示意圖如圖b所示,照片與實(shí)際大小相比縮小到1/10.對(duì)照片中小球的位置進(jìn)行測量,可得1與4閃光點(diǎn)豎直距離為1.5cm,4與7閃光點(diǎn)豎直距離為2.5cm,各閃光點(diǎn)之間水平距離均為0.5cm.則小球拋出時(shí)的速度大小為________m/s;拋出點(diǎn)距閃光點(diǎn)1的實(shí)際水平距離為________cm,實(shí)際豎直距離為________cm。(不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d。開始時(shí)將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng)為止,記下彈簧秤的示數(shù),以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù),然后釋放木板,并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的 時(shí)間t。
①木板的加速度可以用d、t表示為a=_______;
②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤示數(shù)的關(guān)系。下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_________;
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是________。
A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小 | B.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) |
C.可以比較精確地測出摩擦力的大小 | D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
將一單擺裝置豎直懸于某一深度為h(未知)且開口向下的固定小筒中(單擺的下部分露出筒外),如圖甲所示。將懸線拉離平衡位置一個(gè)小角度后由靜止釋放,設(shè)單擺擺動(dòng)過程中懸線不會(huì)碰到筒壁。如果本實(shí)驗(yàn)的長度測量工具只能測量出筒下端口到擺球球心之間的距離l,并通過改變l而測出對(duì)應(yīng)的擺動(dòng)周期T,再以T2為縱軸、l為橫軸,作出T2-l圖像,則可以由此圖像得出小筒的深度h和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭。
(1)如果實(shí)驗(yàn)中所得到的T2-l圖像如圖乙所示,那么對(duì)應(yīng)的圖像應(yīng)該是a、b、c中的_____________。
(2)由圖像可知,小筒的深度h=________m;當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=_________m/s2。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
研究小車勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖(a)所示,其中斜面傾角可調(diào)。已知電火花式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的周期為T。紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距如圖(b)所示,其中每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個(gè)記錄點(diǎn)未畫出。
①部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.調(diào)整傾角,使小車能夠勻速下滑 |
B.關(guān)閉電源,取出紙帶。 |
C.接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后放開小車。 |
D.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,將紙帶穿過限位孔。 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)研究小組的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。木塊從A點(diǎn)靜止釋放后,在一根彈簧作用下彈出,沿足夠長的木板運(yùn)動(dòng)到B1點(diǎn)停下,O點(diǎn)為彈簧原長時(shí)所處的位置,測得OB1的距離為L1,并記錄此過程中彈簧對(duì)木塊做的功為W1。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)并記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù),作出彈簧對(duì)木塊做功W與木塊停下的位置距O點(diǎn)的距離L的圖象如圖乙所示。
請(qǐng)回答下列問題:
(i)W—L圖線為什么不通過原點(diǎn)? 。
(ii)彈簧被壓縮的長度LOA = cm。
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