如圖所示，下面列出了不同品牌的電視機(jī)、電風(fēng)扇、空調(diào)機(jī)和電冰箱銘牌上的主要項(xiàng)目

根據(jù)銘牌上提供的信息，試判斷下列說(shuō)法正確的是

A．

正常工作時(shí)空調(diào)機(jī)的功率是最大的

B．

在24 h內(nèi)正常使用的電冰箱比連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇耗電多

C．

在24 h內(nèi)正常使用的電冰箱比連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇耗電少

D．

正常工作時(shí)，彩電中流過(guò)的電流最小

答案：AC
解析：

由銘牌可知D項(xiàng)錯(cuò)誤；正常工作時(shí)空調(diào)機(jī)的功率P＝UI＝1364 W，所以，空調(diào)機(jī)的功率是最大的，A正確；在24 h內(nèi)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇耗電W＝1.56 kW·h，多于在24 h內(nèi)正常使用的電冰箱耗電，所以，B錯(cuò)，C正確．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?湖南模擬）在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，為證明平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小球A沿軌道滑下，離開(kāi)軌道末端時(shí)撞開(kāi)輕質(zhì)接觸式開(kāi)關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落．發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時(shí)落地．該現(xiàn)象說(shuō)明了A球在離開(kāi)軌道后，豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)．下面列出了一些操作要求，你認(rèn)為正確的是
ABE
ABE
．
A．通過(guò)調(diào)節(jié)軌道，使軌道末端水平；
B．通過(guò)調(diào)節(jié)整個(gè)裝置，使A球離開(kāi)軌道末端時(shí)與B球從同一高度下落；
C．每次在軌道上端釋放小球A的位置必須在同一點(diǎn)；
D．每次在軌道上端釋放小球A，必須由靜止釋放；
E．必須改變整個(gè)裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中
（1）讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上：
ABCE
ABCE
．
A．通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置必須相同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．用鉛筆記錄小球位置時(shí)，每次必須嚴(yán)格地等距離下降
E．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相觸
F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線
（2）如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5cm，如果取g=10m/s2，那么：照相機(jī)的閃光頻率是
10
10
Hz；小球運(yùn)動(dòng)中水平分速度的大小是
1.5
1.5
m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，豎直固定的木桿上穿一個(gè)小球，小球質(zhì)量為m，現(xiàn)用恒定拉力F斜向上拉小球，恰好使小球向上做勻速運(yùn)動(dòng)，其中力F與桿的夾角為θ，設(shè)球與桿間的摩擦力大小為Ff，桿對(duì)球的支持力大小為FN．關(guān)于這個(gè)平衡問(wèn)題，下面列出了幾個(gè)平衡方程，其中正確的是（取豎直向上和水平向右為正方向）（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)看到一只鳥(niǎo)落在樹(shù)枝上的P點(diǎn)處時(shí)，鳥(niǎo)橢樹(shù)枝上下振動(dòng)。該同學(xué)測(cè)出振動(dòng)30次所用的時(shí)間為34.0s，他猜想一定次數(shù)的振動(dòng)時(shí)間可能與鳥(niǎo)質(zhì)量成正比，也許通過(guò)這種方法可以測(cè)量出鳥(niǎo)的質(zhì)量，于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證這種猜想并算出這只鳥(niǎo)質(zhì)量。該同學(xué)采用了下列探究方法。

    

在圖示的樹(shù)枝上P點(diǎn)，懸掛不同質(zhì)量的法碼，并分別測(cè)得樹(shù)枝上下振動(dòng)30次所用的時(shí)間，測(cè)定的數(shù)據(jù)記錄如下表。

砝碼質(zhì)量m/g

100

200

300

400

500

時(shí)間t/s

21.2

30.0

36.7

42.4

47.4

此同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，作出了m-t圖象如圖所示。

             

下面請(qǐng)你來(lái)幫助他來(lái)完成任務(wù)，并回答相應(yīng)問(wèn)題：

   （1）根據(jù)所作的m-t圖線可知這位同學(xué)的猜想是否正確？             （回答“正確”或“不正確”）。你覺(jué)得振動(dòng)時(shí)間t與砝碼質(zhì)量m間的關(guān)系是            。

   （2）根據(jù)你的假設(shè)，簡(jiǎn)要寫(xiě)出對(duì)假設(shè)的論證過(guò)程。

提示：①先根據(jù)假設(shè)列出相應(yīng)表格，再通過(guò)表格作出對(duì)應(yīng)圖象，再根據(jù)圖象寫(xiě)出t與m的關(guān)系式。

提示：②如果在計(jì)算或作圖過(guò)程中需要根式表，可用下表，作圖可用上述坐標(biāo)紙。

根式表

m

100

200

300

400

500

10.0

14.1

17.3

20.0

22.4

4.6

5.8

6.7

7.4

7.9

   （3）根據(jù)上述研究結(jié)論算出此鳥(niǎo)的質(zhì)量m=               。

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