【題目】如圖所示,水平軌道AB段為粗糙水平面, BC段為一水平傳送帶,兩段相切于B點.一質(zhì)量為m=1kg的物塊(可視為質(zhì)點),靜止于A點,AB距離為 s=2m.已知物塊與AB段和BC段的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5,g10m/s2

1)若給物塊施加一水平拉力F=11N,使物塊從靜止開始沿軌道向右運動,到達B點時撤去拉力,物塊在傳送帶靜止情況下剛好運動到C點,求傳送帶的長度;

2)在(1)問中,若將傳送帶繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)37°后固定(AB段和BC段仍平滑連接),要使物塊仍能到達C端,則在AB段對物塊施加拉力F應(yīng)至少多大;

【答案】12.4m217N

【解析】1物塊在AB段:

Fμmgma1

a16m/s2

則到達B點時速度為vB,有vB=

滑上傳送帶μmgma2

剛好到達C點,有vB2=2a2L 得傳送帶長度L2.4m

2將傳送帶傾斜,滑上傳送帶有

mgsin37°+μmgcos37°ma3, a3=10m/s2,

物體仍能剛好到C端,有vB2=2a3L

AB段,有vB2=2as

Fμmgma

聯(lián)立解得 F17N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在粗糙的水平面上,某物體受到大小為F,方向與水平方向成角的拉力或推力作用。在位移均為s的條件下,兩種情況相比較:( )

A. F對物體做功相等,物體的末速度也相等

B. F對物體做功不相等,物體的末速度也不相等

C. F對物體做功相等,物體末速度不相等

D. F對物體做功不相等,物體克服阻力做的功相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】古希臘權(quán)威思想家亞里士多德曾經(jīng)斷言:物體從高空落下的快慢同物體的重量成正比,重者下落快,輕者下落慢。比如說,十磅重的物體落下時要比一磅重的物體落下快十倍。1800多年來,人們都把這個錯誤論斷當(dāng)作真理而信守不移。 直到16世紀(jì),伽利略才發(fā)現(xiàn)了這一理論在邏輯上的矛盾。并通過“比薩斜塔試驗”,向世人闡述他的觀點。對此進行了進一步的研究,通過實驗來驗證:伽利略用銅球從斜槽的不同位置由靜止下落,伽利略手稿中記錄的一組實驗數(shù)據(jù): 伽利略對上述的實驗數(shù)據(jù)進行了分析,并得出了結(jié)論,下列是伽利略得出的結(jié)論是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖中a、b是兩個點電荷,它們的電量分別為Q1、Q2,MNab連線的中垂線,P是中垂線上的一點。下列哪種情況能使P點場強方向指向MN的左側(cè)

A. Q1、Q2都是正電荷,且Q1<Q2

B. Q1是正電荷,Q2是負(fù)電荷,且Q1>|Q2|

C. Q1是負(fù)電荷,Q2是正電荷,且|Q1|<Q2

D. Q1Q2都是負(fù)電荷,且|Q1|<|Q2|

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】半徑為r的絕緣光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi),環(huán)上套有一質(zhì)量為m、帶正電的珠子,空間存在水平向右的勻強電場,如圖所示.珠子所受靜電力是其重力的3/4倍.將珠子從環(huán)上最低位置A點靜止釋放,則:

(1)珠子所能獲得的最大動能是多少?

(2)珠子對圓環(huán)的最大壓力是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑的豎直半圓形光滑軌道bc與水平面ab相切。質(zhì)量m=0.1kg的小滑塊B放在半圓形軌道末端的b點,另一質(zhì)量也為的小滑塊A的水平初速度向B滑行,滑過的距離,與B相碰,碰撞時間極短,碰后A、B粘在一起運動。已知木塊A與水平面之間的動摩擦因數(shù)A、B均可視為質(zhì)點。求:

1AB碰撞后瞬間的速度大小v;

2)在半圓形軌道的最高點c,軌道對A、B的作用力N的大。

3AB的落地點距離半圓形軌道末端b的水平距離。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一只小船渡河,水流速度各處相同且恒定不變,方向平行于岸邊.小船相對于水分分別做勻加速、勻減速、勻速直線運動,運動軌跡如圖所示.船相對于水的初速度大小均相同,方向垂直于岸邊,且船在渡河過程中船頭方向始終不變.由此可以確定船(

A. 沿AD軌跡運動時,船相對于水做勻減速直線運動

B. 沿三條不同路徑渡河的時間相同

C. 沿AB軌跡渡河所用的時間最短

D. 沿AC軌跡船到達對岸的速度最小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在光滑水平面上有一靜止的物體.現(xiàn)以水平恒力甲推這一物體,作用一段時間后,換成相反方向的水平恒力乙推這一物體.當(dāng)恒力乙作用時間與恒力甲作用時間相同時,物體恰好回到原處,此時物體的動能為32J,則在整個過程中,恒力甲做的功和恒力乙做的功分別都是多少(

A. 6J;32J B. 6J;24J C. 8J;32J D. 8J;24J

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在做探究力的平行四邊形定則的實驗

)其中的兩具實驗步驟分別是:

A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個繩套,通過細(xì)繩同時用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點到達某一位置點,在白紙上用鉛筆記下點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)

B.只用一只彈簧測力計,通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時的伸長量相同,讀出此彈簧測力計的示數(shù)和記下細(xì)繩的方向.

請指出以上步驟中錯誤或疏漏:A中是__________B中是__________

)該學(xué)習(xí)小組糾正了()中的問題后,實驗中兩個彈簧測力計的拉力已在圖中畫出,圖中的最小正方形格子每邊長度表示,如圖所示, 點是橡皮條的結(jié)點.請作出合力的圖示______,并求出合力的大小為__________ .(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案