【題目】在“用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的操作步驟為：

A．將一根細(xì)線系在直徑為d的金屬小球上，上端固定在鐵架臺支架上

B．用米尺測得細(xì)線長度為l

C．在擺線偏離豎直方向4°位置釋放小球

D．用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)的總時(shí)間t，得到周期T＝

E．用公式g＝計(jì)算重力加速度

（1）按上述方法得出的重力加速度值與實(shí)際值相比____(選填“偏大”“相等”或“偏小”)．

（2）已知單擺在任意擺角θ時(shí)的周期公式可近似為 ，式中T0為擺角趨近于0°時(shí)的周期，a為常數(shù)．為了用圖象法驗(yàn)證該關(guān)系式，若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到了如圖所示的圖線，則圖象中的橫軸表示____．

【答案】（1）偏小 （2）T′

【解析】

(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟中,已經(jīng)測量出小球的直徑和細(xì)線的長度,擺長為：L=l+d/2

該同學(xué)使用的計(jì)算重力加速度的公式：g=中，沒有將小球的半徑計(jì)入擺長中，所以擺長的測量值比真實(shí)值偏小，所以重力加速度的測量值比真實(shí)值偏小。

（2）為了用圖象法驗(yàn)證T′=T0[1+asin2(θ/2)]，則要測出不同的擺角θ，以及所對應(yīng)的周期T′.實(shí)驗(yàn)中得到的線性圖線，根據(jù)T′=T0[1+asin2(θ/2)]，得sin2(θ/2)= ，sin2(θ/2)T′是一次函數(shù)關(guān)系。所以圖象中的橫軸表示T′.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，海王星繞太陽沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)，P為近日點(diǎn)，Q為遠(yuǎn)日點(diǎn)，M，N為軌道短軸的兩個(gè)端點(diǎn)，運(yùn)行的周期為,若只考慮海王星和太陽之間的相互作用，則海王星在從P經(jīng)過M、Q到N的運(yùn)動(dòng)過程中( )

A. 從P到M所用的時(shí)間等于

B. 從Q到N階段，機(jī)械能逐漸變大

C. 從P到Q階段，速率逐漸變大

D. 從M到N階段，萬有引力對它先做負(fù)功后做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中所示的四種典型電場的情況中，電場中、兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度和電勢都相等的是（ ）

A. 圖（甲）中平行板電容器帶電荷，極板間除邊緣附近處的任意兩點(diǎn)、

B. 圖（乙）中兩個(gè)等量異號點(diǎn)電荷的連線上，與連線中點(diǎn)等距的任意兩點(diǎn)、

C. 圖（丙）中離點(diǎn)電荷等距的任意兩點(diǎn)、

D. 圖（丁）中兩個(gè)等量同號點(diǎn)電荷的連線的中垂線上,與連線中點(diǎn)等距的任意兩點(diǎn)、

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長l=1m的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定，下端連接一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球，小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場中，繩與豎直方向的夾角θ=37°．已知小球所帶電荷量q=1.0×10﹣6 C，勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E=3.0×103 N/C，取重力加速度g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．求：

（1）小球所受電場力F的大�。�

（2）小球的質(zhì)量m．

（3）將電場撤去，小球回到最低點(diǎn)時(shí)速度v的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在海濱游樂場里有一種滑沙運(yùn)動(dòng)．某人坐在滑板上從斜坡的高處A點(diǎn)由靜止開始滑下，滑到斜坡底端B點(diǎn)后，沿水平的滑道再滑行一段距離到C點(diǎn)停下來．若人和滑板的總質(zhì)量m=60kg，滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.50，斜坡的傾角θ=370（sin370=0.6，cos370=0.8），斜坡與水平滑道間是平滑連接的，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中空氣阻力忽略不計(jì)，重力加速度g取10m/s2．求：

(1)人從斜坡上滑下的加速度為多大；

(2)若AB的長度為25m，求BC的長度為多少。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 “用DIS研究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a）所示，實(shí)驗(yàn)中用所掛鉤碼的重量作為細(xì)線對小車的拉力F．通過增加鉤碼的數(shù)量，多次測量，可得小車運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a﹣F圖線，如圖（b）所示．

（1）圖線 （選填“①”或“②”） 是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的；

（2）在軌道水平時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的阻力Ff= N；

（3）（單選）圖（b）中，拉力F較大時(shí)，a﹣F圖線明顯彎曲，產(chǎn)生誤差．為避免此誤差可采取的措施是 ．

A．調(diào)整軌道的傾角，在未掛鉤碼時(shí)使小車能在軌道上勻速運(yùn)動(dòng)

B．在增加鉤碼數(shù)量的同時(shí)在小車上增加砝碼，使鉤碼的總質(zhì)量始終遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量

C．將無線力傳感器捆綁在小車上，再將細(xì)線連在力傳感器上，用力傳感器讀數(shù)代替鉤碼的重力

D．更換實(shí)驗(yàn)中使用的鉤碼規(guī)格，采用質(zhì)量較小的鉤碼進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在物流的發(fā)展很快，在物流分揀過程中傳送帶起到很重要的作用，如圖所示就是一模擬情況，物塊從光滑曲面上的P點(diǎn)自由滑下，通過粗糙的靜止水平傳送帶以后落到地面上的Q點(diǎn)（已知物體離開傳送帶后到地面的時(shí)間始終相同），若傳送帶的皮帶輪沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)起來，使傳送帶隨之運(yùn)動(dòng)，再把物塊放到P點(diǎn)自由滑下則（　　）

A. 物塊將仍落在Q點(diǎn)

B. 物塊將會(huì)落在Q點(diǎn)的左邊

C. 物塊將會(huì)落在Q點(diǎn)的右邊

D. 物塊有可能落不到地面上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在豎直平面內(nèi)，橡皮條一端固定在G點(diǎn)，另一端掛一小圓環(huán)，現(xiàn)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán)到O點(diǎn)，小圓環(huán)受到作用力F1、F2和橡皮條的拉力F0，如圖所示.

(1)此時(shí)要記錄下拉力F1、F2的大小，并在白紙上記錄__________，以及O點(diǎn)的位置.

(2)實(shí)驗(yàn)中，不必要的是____________

A．用彈簧測力計(jì)測出小圓環(huán)的重力

B．彈簧測力計(jì)在使用前應(yīng)校零

C．撤去F1、F2，改用一個(gè)力拉小圓環(huán)，仍使它處于O點(diǎn)

D.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán)時(shí)，要保持兩彈簧測力計(jì)相互垂直

(3)圖中F是用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉小圓環(huán)時(shí)，在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)糾果畫出的圖示。F與F中，方向一定沿GO方向的是___________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M＝8kg的小車放在光滑的水平面上，在小車右端加一水平恒力F＝5N，當(dāng)小車向右運(yùn)動(dòng)的速度達(dá)到1.5m/s時(shí)，在小車最右端輕輕地放上一個(gè)大小不計(jì)的質(zhì)量為m＝2kg的小物塊，物塊與小車的動(dòng)摩擦因素是0.2，小車足夠長，求從小物塊放上小車經(jīng)過1.5m，小物塊相對于地的位移是多少？（g=10m/s2）

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