【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)研究平行板電容器電容的影響因素．

（1）對(duì)該裝置理解正確的是_____

A．操作過(guò)程中，可認(rèn)為A、B兩板間的電壓始終不變

B．操作過(guò)程中，可認(rèn)為A、B兩板間的場(chǎng)強(qiáng)始終不變

C．操作過(guò)程中，可認(rèn)為A、B兩板間的帶電量始終不變

D．操作過(guò)程中，可認(rèn)為電容器的電容始終不變

（2）當(dāng)手持絕緣柄將A板向左平移時(shí)，靜電計(jì)指針張角將_____；將A板向上平移時(shí)，靜電計(jì)指針張角將_____．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

【答案】C 變大 變大

【解析】

(1)[1]根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，電容器兩極板的電量不變，故選項(xiàng)C正確，A、B、D錯(cuò)誤；

(2)[2]將板向左平移時(shí)，板間距離增大，根據(jù)可知電容減小，而電容器所帶電量不變，由可知兩板間的增大，則靜電計(jì)指針張角變大；

[3]將板向上平移時(shí)，兩板正對(duì)面積減小，根據(jù)可知電容減小，而電容器所帶電量不變，由可知兩板間的增大，則靜電計(jì)指針張角變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體m1通過(guò)三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O，輕繩OB水平且與物體m2相連，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知m2=2kg，m3=3kg，m2與m3間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.6，m3與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2，輕繩OA與豎直方向的夾角θ＝37°，三段輕繩能承受的最大拉力均為18N。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，tan37°＝0.75，g取10m/s2。求：

(1)若m1=1kg，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，輕繩OA、OB受到的拉力是多大？

(2)為使整個(gè)裝置保持圖示結(jié)構(gòu)不變，物體m1質(zhì)量最大不能超過(guò)多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用伏安法測(cè)未知電阻 Rx 時(shí)，若不知道 Rx 的大概值，為了選擇正確的電路接法以減小誤差， 可將電路按如下圖所示連接，只空出電壓表的一個(gè)接頭 S，然后將 S 分別與 a、b 接觸一下，觀察 電壓表和電流表示數(shù)變化情況，那么( )

A.若電流表示數(shù)有顯著變化，S 應(yīng)接 a

B.若電流表示數(shù)有顯著變化，S 應(yīng)接 b

C.若電壓表示數(shù)有顯著變化，S 應(yīng)接 a

D.若電壓表示數(shù)有顯著變化，S 應(yīng)接 b

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在空間中存在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，質(zhì)量為m、電荷量為＋q的物塊從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下落，加速度為g，下落高度H到B點(diǎn)后與一輕彈簧接觸，又下落h到達(dá)最低點(diǎn)C，整個(gè)過(guò)程中不計(jì)空氣阻力，且彈簧始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g，則帶電物塊在由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為

B．帶電物塊和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能減少量為

C．帶電物塊電勢(shì)能的增加量為mg（H＋h）

D．彈簧的彈性勢(shì)能的增量為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某組同學(xué)在做《互成角度的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)，

（1）有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述哪些是正確的（_______）

A.兩彈簧秤的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大

B.橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧秤的拉力是分力

C.兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同

D.若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可

（2）如圖所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中_______實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？（力F’是用一只彈簧秤拉時(shí)的圖示）

（3）下列方法中，有助于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是______

A.盡可能使兩分力的夾角大些 B.盡可能使兩分力相差的大些

C.盡可能使兩分力與紙面平行 D.盡可能使橡皮條長(zhǎng)些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】城市的私家車數(shù)量增速很快，交通問(wèn)題多發(fā)，某出租車以10 m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，私家車以4 m/s的速度與出租車平行同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，出租車經(jīng)過(guò)私家車旁邊時(shí)司機(jī)看見(jiàn)私家車前輪胎沒(méi)氣壓癟了，想提示對(duì)方，開(kāi)始以0.5 m/s2的加速度剎車等私家車，從出租車剎車開(kāi)始計(jì)時(shí)，求：

（1）私家車在追上出租車前，兩車相距的最大距離；

（2）私家車追上出租車所用的時(shí)間.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，沿水平方向放置一條平直光滑槽，它垂直穿過(guò)開(kāi)有小孔的兩平行薄板，板相距3．5L。槽內(nèi)有兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球A和B，球A帶電量為+2q，球B帶電量為-3q，兩球由長(zhǎng)為2L的輕桿相連，組成一帶電系統(tǒng)。最初A和B分別靜止于左板的兩側(cè)，離板的距離均為L。若視小球?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)，不計(jì)輕桿的質(zhì)量，在兩板間加上與槽平行向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)E后（設(shè)槽和輕桿由特殊絕緣材料制成，不影響電場(chǎng)的分布），求：

（1）球B剛進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)，帶電系統(tǒng)的速度大��；

（2）帶電系統(tǒng)從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到速度第一次為零所需的時(shí)間及球A相對(duì)右板的位置。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為了測(cè)定木塊和木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè) 實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的主要操作有：

A.用彈簣測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊A的重力為G=6.00N

B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木板B的重力為G′=9.25N

C.按圖所示裝置安裝器材，安裝過(guò)程中用手按住木塊和木板

D.松開(kāi)按住木塊和木板的手，讓其運(yùn)動(dòng)，待木塊靜止后（木塊A仍在木板B上），讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

（1）該同學(xué)的上述操作中多余的步驟是________。（填步驟序號(hào)）

（2）該同學(xué)按正確方法操作，讀數(shù)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示，其示數(shù)為________N根據(jù)該同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)，可得到木塊A和木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為________。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)從同一位置出發(fā)，沿同一直線路面運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖象如圖所示．對(duì)這兩質(zhì)點(diǎn)在0～3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的描述，下列說(shuō)法正確的是

A. t=2s時(shí)，甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相遇

B. 在甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相遇前，t=1s時(shí)，甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相距最遠(yuǎn)

C. 甲質(zhì)點(diǎn)的加速度比乙質(zhì)點(diǎn)的加速度小

D. t=3s時(shí)，乙質(zhì)點(diǎn)在甲質(zhì)點(diǎn)的前面

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