A. | 測(cè)量周期時(shí),時(shí)間t內(nèi)全振動(dòng)的次數(shù)少數(shù)了一次 | |
B. | 測(cè)量周期時(shí),時(shí)間t內(nèi)全振動(dòng)的次數(shù)多數(shù)了一次 | |
C. | 擺線上端固定不牢固,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線變長(zhǎng) | |
D. | 在測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí),將細(xì)線的長(zhǎng)度加上小球的直徑作為擺長(zhǎng) | |
E. | 小球沒有在同一豎直面內(nèi)運(yùn)動(dòng),形成了圓錐擺 |
分析 根據(jù)單擺周期公式得到重力加速度的表達(dá)式,再分析重力加速度的測(cè)量值偏大的原因.
解答 解:由單擺的周期公式T=2π$\sqrt{\frac{l}{g}}$得,g=$\frac{4{π}^{2}l}{{T}^{2}}$
A、數(shù)振動(dòng)次數(shù)時(shí),少計(jì)了一次,則求出的周期T偏大,由g=$\frac{4{π}^{2}l}{{T}^{2}}$知測(cè)量值偏小,則A錯(cuò)誤
B、數(shù)振動(dòng)次數(shù)時(shí),多計(jì)了一次,則求出的周期T偏小,由g=$\frac{4{π}^{2}l}{{T}^{2}}$知測(cè)量值偏大,則B正確
C、振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線變長(zhǎng),則測(cè)量值比真實(shí)值偏小,則由g=$\frac{4{π}^{2}l}{{T}^{2}}$可知測(cè)量值偏小,C錯(cuò)誤
D、測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí),將細(xì)線的長(zhǎng)度加上小球的直徑作為擺長(zhǎng),則由g=$\frac{4{π}^{2}l}{{T}^{2}}$可知測(cè)量值偏大,則D正確
E、形成圓錐擺,則周期偏小,則測(cè)量值偏大,則E正確
故選:BDE
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)誤差是實(shí)驗(yàn)考試的難點(diǎn),常常根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,得到測(cè)量值的表達(dá)式來(lái)分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大小與方向均相同 | B. | 大小與方向均不同 | ||
C. | 大小相同,方向不同 | D. | 大小不同,方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1=t2 | B. | t1<t2 | C. | t1>t2 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若μ=0,物塊B僅受重力 | |
B. | 若μ=0,A對(duì)B的摩擦力對(duì)平向右 | |
C. | 若μ>tanθ,A對(duì)B的支持力大于B的重力 | |
D. | 若μ>tanθ,A對(duì)B的摩擦力對(duì)平向左 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 不同顏色光形成的條紋完全重合 | |
B. | 雙縫間距離越大條紋間距離會(huì)變小 | |
C. | 雙縫間距離越大條紋間距離也越大 | |
D. | 只遮住一條縫后屏上仍有明暗相間的條紋 | |
E. | 增加雙縫與屏的距離條紋間距也變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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