【題目】如圖甲所示,一列橫波沿x軸正向傳播,E、F為介質(zhì)中的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)。某時(shí)刻波剛傳到F點(diǎn)時(shí),E點(diǎn)恰好處于平衡位置,從該時(shí)刻開始計(jì)時(shí),F點(diǎn)的振動(dòng)圖象如圖乙所示,下列說法正確的是________
A.t=0時(shí)質(zhì)點(diǎn)E一定向上振動(dòng)
B.t=0.4 s時(shí)質(zhì)點(diǎn)E的位移為0
C.0~0.6 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的路程為18 cm
D.此列波的波長可能為30 m
E.此列波傳播的速度可能為25 m/s
【答案】BCE
【解析】
A.波傳到F點(diǎn)時(shí),由乙圖可知,F點(diǎn)向上振動(dòng),且E點(diǎn)處于平衡位置,EF之間的距離為半個(gè)波長的整數(shù)倍,E點(diǎn)的振動(dòng)情況可能與F點(diǎn)相同,也可能相反,故E點(diǎn)不一定向上振動(dòng),A錯(cuò)誤;
B.0.4 s為半個(gè)周期,E點(diǎn)振動(dòng)半個(gè)周期又回到平衡位置,位移為0,B正確;
C.0~0.6 s內(nèi)E點(diǎn)振動(dòng)0.75個(gè)周期,運(yùn)動(dòng)路程為3A=18 cm,C正確;
D.EF之間的距離為半個(gè)波長的整數(shù)倍=20 m,波長不可能為30 m,D錯(cuò)誤;
E.波速v==m/s,波速可能為25 m/s,E正確。
故選BCE。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,真空中有A、B、C、D四點(diǎn),它們共線且等距,只在A點(diǎn)放一電荷量為+Q的點(diǎn)電荷時(shí),B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E,而B、C、D三點(diǎn)的電勢(shì)分別為8 V、4 V、,若再將等量異號(hào)電荷一Q放在D點(diǎn),則( ).
A.B點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為元,方向水平向右
B.B點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為,方向水平向右
C.BC線段的中點(diǎn)電勢(shì)為零
D.B、C兩點(diǎn)的電勢(shì)分別為4V和-4V
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是氫原子的能級(jí)示意圖。當(dāng)氫原子從n=4能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)時(shí),輻射出光子a;從n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)時(shí),輻射出光子b。以下判斷正確的是( )
A.光子b可能使處于基態(tài)的氫原子電離
B.n=4能級(jí)比n=2能級(jí)氫原子的電子動(dòng)能小
C.一個(gè)處于n=5能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)最多可輻射10種不同的譜線
D.若與a同頻率的光可以使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),那么與b同頻率的光也可以使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,間距為L、光滑且足夠長的兩平行金屬導(dǎo)軌M、N水平放置,兩金屬導(dǎo)軌與電阻R連接。長度也為L的金屬棒ab垂直放在導(dǎo)軌上,已知金屬棒ab的質(zhì)量為m,導(dǎo)軌、金屬棒電阻不計(jì)。磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面向下,現(xiàn)用一大小恒為F的力作用在金屬棒ab上,使其由靜止開始運(yùn)動(dòng),用v表示金屬棒的速度,i表示通過電阻R的電流,P表示力F的功率,q表示通過R的電量,以下關(guān)于v、i、P、q隨時(shí)間變化的圖象,可能正確的是
A.B.
C.D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在交通出行中,人們廣泛使用導(dǎo)航軟件,一貨車正以20 m/s的速度行駛在平直的公路上,司機(jī)聽到導(dǎo)航右轉(zhuǎn)提示音后2 s開始剎車,剎車后0.5 s內(nèi)貨車的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律為v=20-4t2(m/s),剎車0.5 s后貨車做勻減速直線運(yùn)動(dòng),到達(dá)轉(zhuǎn)彎處時(shí)恰以5 m/s的速度無側(cè)滑趨勢(shì)的進(jìn)入外高內(nèi)低的彎道。已知彎道寬度為5 m,貨車轉(zhuǎn)彎時(shí)的軌道半徑為50 m,重力加速度g=10 m/s2,貨車可視為質(zhì)點(diǎn),θ很小時(shí),tan θ=sin θ,求:
(1)公路彎道的內(nèi)外高度差;
(2)根據(jù)加速度的定義式推導(dǎo)剎車后0.5 s內(nèi)貨車的加速度與時(shí)間的關(guān)系式;
(3)司機(jī)聽到提示音時(shí),貨車距彎道的距離(剎車后的0.5 s內(nèi)可以用初末速度的平均值代替該段時(shí)間的平均速度)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在練習(xí)投籃時(shí)將籃球從同一位置斜向上拋出,其中有兩次籃球垂直撞在豎直放置的籃板上,運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,不計(jì)空氣阻力,關(guān)于這兩次籃球從拋出到撞擊籃板的過程
A. 兩次在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等
B. 兩次拋出時(shí)的速度相等
C. 第1次拋出時(shí)速度的水平分量小
D. 第2次拋出時(shí)速度的豎直分量大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)
(1)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的a-F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面間的傾角________(填“偏大”或“偏小”)。
(2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際小車在運(yùn)動(dòng)過程中所受的拉力________砝碼和盤的總重力(填“大于”、“小于”或“等于”),為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足________的條件。
(3)某同學(xué)得到如圖所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50 Hz。A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。Δs=sDG-sAD=________ cm。由此可算出小車的加速度a=________ m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑為=1.8m的1/4光滑圓弧與半徑為=0.3m的半圓光滑細(xì)管平滑連接并固定,光滑水平地面上緊靠管口有一長度為=2.0m、質(zhì)量為M=1.5kg的木板,木板上表面正好與管口底部相切,處在同一水平線上,木板的左方有一足夠長的臺(tái)階,其高度正好與木板相同.現(xiàn)在讓質(zhì)量為=2kg的物塊靜止于B處,質(zhì)量為=1kg的物塊從光滑圓弧頂部的A處由靜止釋放,物塊下滑至B處和碰撞后不再分開,整體設(shè)為物塊m(m=+).物塊m越過半圓管底部C處滑上木板使其從靜止開始向左運(yùn)動(dòng),當(dāng)木板速度為2m/s時(shí),木板與臺(tái)階碰撞立即被粘住(即速度變?yōu)榱?/span>),若,物塊碰撞前后均可視為質(zhì)點(diǎn),圓管粗細(xì)不計(jì).
(1)求物塊和碰撞過程中損失的機(jī)械能;
(2)求物塊m滑到半圓管底部C處時(shí)所受支持力大小;
(3)若物塊m與木板及臺(tái)階表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為=0.25,求物塊m在臺(tái)階表面上滑行的最大距離.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑半圓形軌道MAN固定在豎直平面內(nèi),MN為水平直徑,一輕質(zhì)小環(huán)A套在軌道上,輕繩一端固定在M點(diǎn),另一端穿過小環(huán)系一質(zhì)量為m的小球恰好靜止在圖示位置,不計(jì)所有摩擦,重力加速度大小為g。下列說法正確的是( )
A.輕繩對(duì)M點(diǎn)拉力的大小為
B.輕繩對(duì)M點(diǎn)拉力的大小為2mg
C.輕繩對(duì)小環(huán)A作用力的大小為
D.輕繩對(duì)小環(huán)A作用力的大小為2mg
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