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【題目】在如圖所示的勻強電場中，一條絕緣細線的上端固定，下端拴一個大小可以忽略、質量為m、電荷量為q的小球，當小球靜止時，細線與豎直方向的夾角為α，問：

(1)小球帶何種電荷？

(2)小球所受電場力多大？

(3)勻強電場的場強多大？

【答案】(1)帶正電；（2）mgtanα；（3）mgtanα/q

【解析】

試題根據小球的偏轉方向，判斷電場力方向，根據電場力方向與場強方向的關系，判斷小球帶什么電；根據平衡條件求解電場力；根據F=qE求解電場強度。

（1）由圖看出，細線向右偏轉，說明小球所受的電場力向右，而場強也向右，說明小球帶正電。
（2）對小球，分析受力如圖所示：

根據平衡條件得：Tcosθ=mg Tsinθ=Eq
聯立解得：F=mgtanα
（3）電場強度：

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為傳送帶傳輸裝置示意圖的一部分，傳送帶與水平地面的傾角θ=37°，A、B兩端相距L=5.0m，質量為M=10kg的物體以v0=6.0m/s的速度沿AB方向從A端滑上傳送帶，物體與傳送帶間的動摩擦因數處處相同，均為0.5。傳送帶順時針運轉的速度v=4.0m/s，（g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8）求：

（1）物體從A點到達B點所需的時間；

（2）若傳送帶順時針運轉的速度可以調節(jié)，要使物體能到達B點，傳送帶速率應滿足什么條件？物體從A點到達B點的最短時間是多少？(其他條件不變)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根上細下粗、粗端與細端都粗細均勻的玻璃管上端開口、下端封閉，上端足夠長，下端粗端中間有一段水銀封閉了一定質量的理想氣體現對氣體緩慢加熱，氣體溫度不斷升高，水銀柱上升，則被封閉氣體體積和熱力學溫度的關系最接近哪個圖象　　

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩帶電小球，質量分別為mA、mB，電荷量分別為qA、qB，用絕緣不可伸長的細線如圖懸掛，靜止時A、B兩球處于同一水平面。若B對A及A對B的庫侖力分別為FA、FB，則下列判斷正確的是

A. FA<FB

B. AC細線對A的拉力

C. OC細線的拉力FTC=(mA+mB)g

D. 同時燒斷AC、BC細線后，A、B在豎直方向的加速度不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列給出的四組圖象中，其中一組圖象中的兩圖能夠描述同一直線運動的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑固定斜面上有一個質量為10kg的小球被輕繩拴住懸掛在天花板上，已知繩子與豎直方向的夾角為450，斜面傾角為300，整個裝置處于靜止狀態(tài)。（g=10m/s2）求：（所有結果均保留三位有效數字）

（1）繩中拉力的大小和斜面對小球支持力的大��；

（2）若在豎直面內另外用一個外力拉小球，能夠把小球拉離斜面，求最小的拉力的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為研究某種材料的熒光特性，興趣小組的同學設計了圖示裝置，讓質子經過MN兩金屬板之間的電場加速后，進入有界勻強磁場，磁場的寬度L=0．25m．磁感應強度大小B=0．01T，以出射小孔O為原點，水平向右建立x軸，在0．4 m≤x≤0．6 m區(qū)域的熒光屏上涂有熒光材料，（已知質子的質量m=1．6×10-27kg，電量q=1．6×10-19C，進入電場時的初速度可以忽略）

（1）要使質子能打在熒光屏上，加速電壓的最小值是多少？

（2）當質子打中熒光屏時的動能超過288eV，可使熒光材料發(fā)光。對于不同的加速電壓，熒光屏上能夠發(fā)光的區(qū)域長度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙， OB豎直向下，表面光滑。AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質量均為m，兩環(huán)由一根質量可忽略、不可伸長的細繩相連，并在某一位置平衡（如圖所示）�，F將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對P環(huán)的支持力FN1、BO桿對Q環(huán)的彈力FN2和摩擦力f的變化情況是（ ）

A. FN1不變，f變大

B. FN1不變，f變小

C. FN2變大，f變大

D. FN2變小，f變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈跳桿運動是一項廣受歡迎的運動。某種彈跳桿的結構如圖甲所示，一根彈簧套在T型跳桿上，彈簧的下端固定在跳桿的底部，上端固定在一個套在跳桿上的腳踏板底部。一質量為M的小孩站在該種彈跳桿的腳踏板上，當他和跳桿處于豎直靜止狀態(tài)時，彈簧的壓縮量為x0。從此刻起小孩做了一系列預備動作，使彈簧達到最大壓縮量3x0，如圖乙（a）所示；此后他開始進入正式的運動階段。在正式運動階段，小孩先保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升，在彈簧恢復原長時，小孩抓住跳桿，使得他和彈跳桿瞬間達到共同速度，如圖乙（b）所示；緊接著他保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升到最大高度，如圖乙（c）所示；然后自由下落。跳桿下端觸地(不反彈)的同時小孩采取動作，使彈簧最大壓縮量再次達到3x0；此后又保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升，……，重復上述過程。小孩運動的全過程中彈簧始終處于彈性限度內。已知跳桿的質量為m，重力加速度為g。空氣阻力、彈簧和腳踏板的質量、以及彈簧和腳踏板與跳桿間的摩擦均可忽略不計。

（1）求彈跳桿中彈簧的勁度系數k，并在圖丙中畫出該彈簧彈力F的大小隨彈簧壓縮量x變化的示意圖；

（2）借助彈簧彈力的大小F隨彈簧壓縮量x變化的F-x圖像可以確定彈力做功的規(guī)律，在此基礎上，求在圖乙所示的過程中，小孩上升到彈簧原長時的速率；

（3）求在圖乙所示的過程中，彈跳桿下端離地的最大高度。

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