在“測(cè)量金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)中,所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn)、待測(cè)金屬絲接入電路部分的長(zhǎng)度約為50cm。
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,其中某一次測(cè)量結(jié)果如圖所示,其讀數(shù)為       mm(該值接近多次測(cè)量的平均值)。

(2)用伏安法測(cè)金屬絲的電阻。實(shí)驗(yàn)所用器材為:電池組(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻約1Ω)、電流表(內(nèi)阻約0.1Ω)、電壓表(內(nèi)阻約3kΩ)、滑動(dòng)變阻器(0~20Ω,額定電流2A),開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。某小組同學(xué)利用以上器材正確連接好電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄數(shù)據(jù)如下:

次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
U/V
0.10
0.30
0.70
1.00
1.50
1.70
2.30
I/A
0.020
0.060
0.160
0.220
0.340
0.460
0.520
由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,他們測(cè)量是采用下圖中的         圖(選填“甲”或“乙”)。

(3)這個(gè)小組的同學(xué)在坐標(biāo)紙上建立U、I坐標(biāo)系,描繪出U-I圖線。由圖線得到金屬絲的阻值=4.4Ω,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估算出金屬絲電阻率約為       (填選項(xiàng)前的符號(hào))。
A、Ω?m   B、Ω?m    C、Ω?m   D 、Ω?m
(4)任何實(shí)驗(yàn)測(cè)量都存在誤差。本實(shí)驗(yàn)所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn),下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是          (有多個(gè)正確選項(xiàng),選不全得一半分,有選錯(cuò)不得分)。
A、用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑時(shí),由于讀數(shù)引起的誤差屬于偶然誤差
B、由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差
C、若將電流表和電壓表的內(nèi)阻計(jì)算在內(nèi),可以消除由測(cè)量?jī)x表引起的系統(tǒng)誤差
D、用U-I圖像處理數(shù)據(jù)求金屬絲電阻可以消除偶然誤差

(1)2.150mm (2)甲 (3)D (4)AC

解析試題分析:(1)螺旋測(cè)微器固定刻度讀數(shù)為2.0mm,可動(dòng)刻度讀數(shù)為0.01mm×15.0=0.150mm,最終讀數(shù)為2.150mm.
(2)由記錄數(shù)據(jù)根據(jù)歐姆定律可知金屬絲的電阻Rx約5Ω,則有,比較可知Rx為小電阻,電流表應(yīng)該采用外接法測(cè)量誤差;由(3)知是用伏安特性曲線來(lái)測(cè)量電阻的,就要求電壓、電流從接近0開(kāi)始調(diào)節(jié),所以滑動(dòng)變阻器應(yīng)該采用分壓接法,選甲圖.
(3)根據(jù)電阻定律Rx=ρ有:ρ=Ω?m=1×10-5Ω?m.
(4)用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑時(shí),由于讀數(shù)引起的誤差屬于偶然誤差,由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差,用U-I圖像處理數(shù)據(jù)求金屬絲電阻可以減小偶然誤差,不可能清除,答案為AC.
考點(diǎn):螺旋測(cè)微器的讀數(shù),測(cè)定金屬的電阻率,伏安法測(cè)電阻

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

用多用電表進(jìn)行了幾次測(cè)量,指針?lè)謩e處于a和b的位置,如圖所示.若多用電表的選擇開(kāi)關(guān)處于下面表格中所指的擋位,a和b的相應(yīng)讀數(shù)是多少?請(qǐng)?zhí)钤诒砀裰校?br />

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的,除了有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、小車、鉤碼、細(xì)繩、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板外,還需要的儀器是         。得到一條紙帶如圖所示. 每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn), x1 ="1.20cm," x 2 ="1.60cm," x 3 ="1.98cm," x 4 =2.38cm,  x 5 =2.79cm,  x 6 =3.18cm.

①計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體在B、E兩點(diǎn)的瞬時(shí)速度. vB=     m/s, vE=     m/s。
②在上圖中作出v-t圖象
③試計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體的加速度a=      m/s2
(計(jì)算時(shí)保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

甲圖中所示器材為某同學(xué)測(cè)繪額定電壓為2.5 V的小燈泡的I-U特性曲線的實(shí)驗(yàn)器材。
(1)、根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整。
(2)、開(kāi)關(guān)S閉合之前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于________。(選填“A端”、“B端”或“AB中間”)
(3)、實(shí)驗(yàn)中測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

U/V
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
2.80
I/A
0.10
0.16
0.20
0.23
0.25
0.26
0.27
根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在乙圖中畫(huà)出小燈泡的I-U特性曲線.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中,要測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“3V、1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過(guò)燈泡的電流.現(xiàn)有如下器材:

A.直流電源3V(內(nèi)阻可不計(jì))
B.直流電流表0~3A(內(nèi)阻0.1Ω)
C.直流電流表0~600mA(內(nèi)阻約0.5Ω)
D.直流電壓表0~3V(內(nèi)阻約3kΩ)
E.直流電壓表0~15V(內(nèi)阻約200kΩ)
F.滑動(dòng)變阻器10Ω、1A  
G.滑動(dòng)變阻器lkΩ、300mA
(1)除開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線外,為了完成實(shí)驗(yàn)需要從上述器材中選用               (用序號(hào)字母表示)
(2)在虛線框中畫(huà)出所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(3)下表中的各組數(shù)據(jù)是此學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出該小燈泡的伏安特性曲線.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的小木塊,小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如下表所示(每次實(shí)驗(yàn)時(shí),小木塊與桌面的接觸面相同).則由此表分析可知

(1)木塊受到的最大靜摩擦力     (填“大于” 、“等于”或“小于”) 0.5 N;
(2)在這五次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小有     次是相同的、該摩擦力大小為      N.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。

⑴實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平,利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平?
                                                                                     
⑵已知遮光條的寬度d=0.52cm,實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t=1.2×102s,則滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的瞬時(shí)速度是       m/s,在本次實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有:鉤碼的質(zhì)量m、                  (文字說(shuō)明并用相應(yīng)的字母表示)。
⑶本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較                  在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示,重力加速度g為已知),從而驗(yàn)證了系統(tǒng)的機(jī)械能守恒。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)實(shí)驗(yàn)中用圖甲所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,通過(guò)改變小托盤(pán)和砝碼總質(zhì)量m來(lái)改變小車受到的合外力,通過(guò)加減小車中的砝碼來(lái)改變小車總質(zhì)量M.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50Hz.
圖乙為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶中的一部分,取0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出.從紙帶上測(cè)出 x1=3.20cm,x2=4.74cm,x3=6.30cm, x4=7.85cm,x5=9.41cm,x6=10.96cm.
(1)由上述數(shù)據(jù)計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為     m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)本實(shí)驗(yàn)的目的是為研究加速度、質(zhì)量、合外力三個(gè)物理量之間的關(guān)系,故實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)研究方法是                        .
(3)若在研究加速度與力的關(guān)系時(shí)得到了如圖丙所示的圖像,則該圖像不過(guò)原點(diǎn)原因是      .

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的裝置如圖。在長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線下端拴一個(gè)質(zhì)量為m的金屬球,水平木條T裝在鐵架上部,細(xì)線的上端固定在O點(diǎn)。鐵架下部裝一個(gè)刮臉刀片D,當(dāng)球擺到最低點(diǎn)時(shí)恰好把線割斷(不計(jì)能量損失)。在水平地面上放一張白紙,上面再放一張復(fù)寫(xiě)紙,即圖中的E。
實(shí)驗(yàn)方法是:在擺球靜止時(shí),量出擺長(zhǎng)L(懸點(diǎn)O到球心距離)和球的下緣到地面的豎直高度H。把擺拉至水平,擺線平直,自A點(diǎn)由靜止釋放。擺到最低點(diǎn)B時(shí),線被割斷,球被平拋出去,落在復(fù)寫(xiě)紙E上,打

出痕跡,記錄下落地點(diǎn)C,再量出水平射程x。求出球由A到B過(guò)程中動(dòng)能的增加量△Ek=____         ,重力勢(shì)能的減小量△Ep=             (重力加速度為g)。最后看△Ek是否與△Ep近似相等而得出機(jī)械能守恒的結(jié)論。

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