圖11-4-5中兩單擺擺長相同,平衡時兩擺球剛好接觸,現(xiàn)將擺球A在兩擺球所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放,碰撞后,兩擺球分開,各自做簡諧運(yùn)動.以ma、mb分別表示擺球A、B的質(zhì)量,則(    )

圖11-4-5
A.如果ma>mb,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)
B.如果ma<mb,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)
C.無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少,下一次碰撞都不可能在平衡位置右側(cè)
D.無論兩擺球的質(zhì)量之比是多少,下一次碰撞都不可能在平衡位置左側(cè)
CD
A、B兩球碰撞后,B球一定向右擺動,A球可能向右,也可能向左擺,還可能停下來.
由于兩球擺長相同,因此擺動的周期相同,它們在T時回到平衡位置而發(fā)生第二次碰撞.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列情況下,會使單擺周期變大的是
A.減少單擺擺球的質(zhì)量
B.增大單擺擺球的質(zhì)量
C.將擺從赤道移到北極
D.將擺從地球移到月球上

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個單擺由甲地移到乙地后,發(fā)現(xiàn)走時變快了,其變快的原因及調(diào)整的方法是(    )
A.g>g,將擺長縮短B.g<g,將擺長放長
C.g<g,將擺長縮短D.g>g,將擺長放長

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題



如圖,一顆子彈水平射入一原來靜止的單擺擺球并留在擺球內(nèi),結(jié)果單擺開始做簡諧運(yùn)動,其振動圖線如圖所示。已知子彈的質(zhì)量為m=10g,擺球質(zhì)量M=10kg。那么根據(jù)力學(xué)規(guī)律和題中(包括圖)提供的信息,對反映振動系統(tǒng)本身性質(zhì)的物理量、子彈以及子彈和擺球一起運(yùn)動過程中的守恒量,你能得到那些定量的結(jié)果?(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

兩個單擺甲和乙,它們的擺長之比為4∶1,若它們在同一地點(diǎn)做簡諧運(yùn)動,則它們的周期之比T∶T=__________;在甲擺完成10次全振動的時間內(nèi),乙擺完成的全振動次數(shù)為__________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

將一木板從一沙擺(可視為簡諧運(yùn)動的單擺)下面以a=0.2 m/s2的加速度勻加速水平抽出,板上留下的沙跡如圖9-4-11所示,量得="4" cm, ="9" cm, ="14" cm,y="2" cm,試求:該沙擺的振幅、周期和擺長.

圖9-4-11

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于單擺及其振動的敘述中,錯誤的是(   )
A.單擺是懸掛小球的細(xì)線,其伸縮和質(zhì)量可以忽略,線長又比球的直徑大得多的裝置
B.只要滿足單擺裝置的條件,單擺的振動就是簡諧運(yùn)動
C.放開擺球后,擺球在重力和線的拉力作用下做振動
D.單擺的振動跟彈簧振子的振動不同,它是沿一段圓弧的往復(fù)運(yùn)動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

教材中用盛砂的漏斗演示簡諧運(yùn)動的圖象,這只是一個近似的實(shí)驗(yàn),如果考慮漏斗里的砂子逐漸減少,則該砂擺的振動頻率將(    )
A.逐漸增大B.逐漸減小C.先增大后減小D.先減小后增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

有一單擺,當(dāng)擺線與豎直方向成角(50)時,擺球的速度為零,擺球運(yùn)動到最低點(diǎn)時的速度為,求此單擺的周期。

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同步練習(xí)冊答案