A. | 康普頓引入能量子的概念,得出黑體輻射的強度按波長分布的公式,與實驗符合得非常好,并由此開創(chuàng)了物理學的新紀元 | |
B. | 德布羅意把光的波粒二象性推廣到實物粒子,認為實物粒子也具有波動性 | |
C. | 湯姆遜通過α粒子散射實驗,提出了原子具有核式結(jié)構 | |
D. | 玻爾將量子觀念引入原子領域,其理論能夠解釋氫原子光譜的特征 |
分析 根據(jù)物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.
解答 解:A、普朗克引入能量子的概念,得出黑體輻射的強度按波長分布的公式,與實驗符合得非常好,并由此開創(chuàng)了物理學的新紀元,故A錯誤;
B、德布羅意把光的波粒二象性推廣到實物粒子,認為實物粒子也具有波動性,故B正確;
C、盧瑟福在用a粒子轟擊金箔的實驗中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,提出原子核式結(jié)構學說,故C錯誤;
D、玻爾將量子觀念引入原子領域,其理論能夠解釋氫原子光譜的特征,故D正確;
故選:BD
點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分 | |
B. | α粒子散射實驗揭示了原子具有核式結(jié)構 | |
C. | 氫原子核外電子軌道半徑越大,其能量越低 | |
D. | 重核的裂變和輕核的聚變過程都向外界放出核能,都有質(zhì)量虧損 | |
E. | 原子從a能級狀態(tài)躍遷到b能級狀態(tài)時發(fā)射波長為λ1的光子;原子從b能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時吸收波長為λ2的光子,已知λ1>λ2,那么原子從a能級躍遷到c能級狀態(tài)時將要吸收波長為$\frac{{λ}_{1}{λ}_{2}}{{λ}_{1}-{λ}_{2}}$的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的重力勢能增加了0.9 mgH | B. | 物體的機械能損失了0.5 mgH | ||
C. | 物體的動能損失了0.5 mgH | D. | 物體的重力勢能增加了0.6 mgH |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | c點 | B. | d點 | C. | e點 | D. | f點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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