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【題目】如圖所示，物塊A與木板B通過水平輕彈簧連接，B放置在水平面上，彈簧處于原長，A、B的質量相等，整個裝置處于靜止狀態(tài)�，F(xiàn)對B施加一水平向右的恒力F，經過時間t1，A、B的速度第一次相同。不計一切摩擦，彈簧始終處在彈性限度內。在0～t1時間內( )

A.A的加速度一直增大B.由A、B和彈簧組成的系統(tǒng)的機械能一直增加

C.A、B的加速度一直不相等D.當A、B的速度相等時，加速度不相等

【答案】ABD

【解析】

A. 0-t1時間內，彈簧被壓縮，A受到水平向右的彈簧彈力作用，加速度大小為

x一直增大，則A向右的加速度一直增大。故A正確。

B. 0-t1時間內，F一直對系統(tǒng)做正功，系統(tǒng)的機械能一直增加，故B正確。

C. B的加速度大小

B向右做加速度一直減小的加速運動，A、B的速度-時間圖象如圖所示。

由圖可知，0-t1時間內，兩圖線的切線在某一時刻（t=t0時刻）是平行的，此時A、B的加速度相等，故C錯誤。

D. 由圖象可知，t=t1時刻，A、B的速度相等，但此時兩圖線的切線不平行，即加速度不相等，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上質量為m2的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體甲及人均處于靜止狀態(tài)。（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2．設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）

(1)輕繩OA、OB受到的拉力分別是多大？

(2)若甲的質量m1=24kg，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，欲使人在水平面上不滑動，則人的質量不能小于多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若選無限遠處電勢為零，帶電量為Q的點電荷產生的電場中，某點的電勢可表示為，其中r為該點到點電荷的距離，k為靜電力常量。如圖所示，在O點固定一帶電量為Q的正點電荷，在離其豎直高度為H的A點由靜止釋放一帶電小球（可看做質點），小球開始運動瞬間的加速度大小為2g，方向豎直向上，重力加速度為g，不計空氣阻力，則下列說法正確的是（　�。�

A.小球一定帶正電

B.小球的比荷

C.小球能到達的最大高度到點電荷的距離為3H

D.小球速度最大時到點電荷的距離為2H

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜劈形物體A的質量為，放在水平地面上，質量為的粗糙物塊B以某一初速沿斜劈的斜面向上滑，至速度為零后又加速返回，而斜劈始終保持靜止，物塊上下滑動的整個過程中，下述結論正確的是

A.地面對斜劈A的支持力總等于

B.地面對斜劈A的摩擦力方向沒有改變

C.地面對斜劈A的摩擦力方向先向左，后向右

D.物塊B向上、向下滑動時的加速度大小可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是_____。

A.懸浮在液體中的微粒越大，某一瞬間撞擊它的液體分子數(shù)越多，布朗運動越明顯

B.液體表面層分子間距離大于液體內部分子間距離，所以液體表面存在表面張力

C.當分子間距r＞r0時，分子間的引力隨著分子間距的增大而增大，分子間的斥力隨著分子間距的增大而減小，所以分子力表現(xiàn)為引力

D.自然界中進行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性

E.一定質量的理想氣體在等壓膨脹過程中，一定從外界吸收熱量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中國女科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得2015年諾貝爾生物學或醫(yī)學獎，屠呦呦也成為首位獲得該獎的中國人。在研究青蒿素化學結構中，研究人員用比可見光波長更短的X射線衍射方法最終確定了其化學結構。在做單縫衍射實驗中，下列說法正確的是

A. 將入射光由可見光換成x射線，衍射條紋間距變窄

B. 使單縫寬度變小，衍射條紋間距變窄

C. 換用波長較長的光照射，衍射條紋間距變寬

D. 增大單縫到屏的距離，衍射條紋間距變窄

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“利用單擺測重力加速度”的實驗中，

（1）以下做法正確的是__________

A. 測量擺長時，用刻度尺量出懸點到擺球間的細線長度作為擺長L

B. 測量周期時，從小球經過平衡位置開始計時，經歷50次全振動總時間為t，則周期為

C. 擺動中出現(xiàn)了輕微的橢圓擺情形，王同學認為對實驗結果沒有影響而放棄了再次實驗的機會

D. 釋放單擺時，應注意細線與豎直方向的夾角不能超過5°

（2）黃同學先測得擺線長為97.92cm，后用游標卡尺測得擺球直徑（如圖），讀數(shù)為_________cm；再測得單擺的周期為2s，最后算出當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g的值為_________m/s2。（取9.86，結果保留兩位小數(shù)）

（3）實驗中，如果擺球密度不均勻，無法確定重心位置，劉同學設計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑。具體做法如下：第一次量得懸線長L1，測得振動周期為T1；第二次量得懸線長L2，測得振動周期為T2，由此可推得重力加速度的表達式為g＝_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某娛樂項目中，參與者拋出一小球去撞擊觸發(fā)器，從而進入下一關�，F(xiàn)在將這個娛樂項目進行簡化，假設參與者從觸發(fā)器的正下方以速率v豎直上拋一小球，小球恰好擊中觸發(fā)器。若參與者仍在剛才的拋出點，沿A、B、C、D四個不同的光滑軌道分別以速率v拋出小球，如圖所示。則小球能夠擊中觸發(fā)器的可能是 )

A.B.

C.D.

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【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）部分實驗步驟如下，請完成有關內容。

①將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端拴上兩根細繩；細繩的另一端系著繩套。

②在其中一根細繩上掛上5個質量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示；記下橡皮筋的結點的位置O、細繩的方向和鉤碼個數(shù)。

③將步驟②中的鉤碼取下，分別在兩根細繩上掛上3個和4個與步驟②中同樣的質量相等的鉤碼，用兩光滑定滑輪B、C使兩細繩互成角度，如圖乙所示；調整B、C的位置，使___，記錄________。

（2）如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中cosα∶cosβ=________。

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