A. | 物塊a重力勢(shì)能減少量等于物塊b重力勢(shì)能的增加量 | |
B. | 物塊a機(jī)械能的減少量等于物塊b機(jī)械能的增加量 | |
C. | 摩擦力對(duì)物塊a做的功等于物塊a、b動(dòng)能增加之和 | |
D. | 任意時(shí)刻,重力對(duì)a、b做功的瞬時(shí)功率大小相等 |
分析 通過開始時(shí),a、b及傳送帶均靜止且a不受傳送帶摩擦力作用,根據(jù)共點(diǎn)力平衡得出a、b的質(zhì)量關(guān)系.根據(jù)b上升的高度得出a下降的高度,從而求出a重力勢(shì)能的減小量,根據(jù)能量守恒定律判斷摩擦力功與a、b動(dòng)能以及機(jī)械能的關(guān)系.由W=mgsinθ•v分析重力對(duì)a、b做功的瞬時(shí)功率大小關(guān)系.
解答 解:A、開始時(shí),a、b及傳送帶均靜止且a不受傳送帶摩擦力作用,則有 magsinθ=mbg,則masinθ=mb.b上升h,則a下降高度為 hsinθ,則a重力勢(shì)能的減小量為maghsinθ=mbgh.即物塊a重力勢(shì)能減少量等于物塊b重力勢(shì)能的增加量,故A正確.
B、由于摩擦力對(duì)a做正功,系統(tǒng)機(jī)械能增加,所以物塊a機(jī)械能的減少量小于物塊b機(jī)械能的增加量,故B錯(cuò)誤.
C、根據(jù)能量守恒得知系統(tǒng)機(jī)械能增加,摩擦力對(duì)a做的功等于a、b機(jī)械能的增量.所以摩擦力做功大于a的機(jī)械能增加.因?yàn)橄到y(tǒng)重力勢(shì)能不變,所以摩擦力做功等于系統(tǒng)動(dòng)能的增加之和.故C正確.
D、任意時(shí)刻a、b的速率相等,對(duì)b,克服重力的瞬時(shí)功率Pb=mgv,對(duì)a有:Pa=magvsinθ=mgv,所以重力對(duì)a、b做功的瞬時(shí)功率大小相等.故D正確.
故選:ACD
點(diǎn)評(píng) 本題是力與能的綜合題,關(guān)鍵對(duì)初始位置和末位置正確地受力分析,以及合理選擇研究的過程和研究的對(duì)象,運(yùn)用能量守恒進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線框進(jìn)入磁場(chǎng)前運(yùn)動(dòng)的加速度為$\frac{Mg-mgsinθ}{m}$ | |
B. | 線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)的速度為$\frac{(Mg-mgsinθ)R}{B{l}_{1}}$ | |
C. | 線框做勻速運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為$\frac{{B}^{2}{{l}_{1}}^{2}}{(Mg-mgsinθ)R}$ | |
D. | 該勻速運(yùn)動(dòng)過程產(chǎn)生的焦耳熱為(Mg-mgsinθ)l2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1=t2 | B. | t1>t2 | C. | t1<t2 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 瞄準(zhǔn)目標(biāo)偏 東 一點(diǎn)(偏移量事前計(jì)算好)的某處 | |
B. | 瞄準(zhǔn)目標(biāo)偏 南 一點(diǎn)(偏移量事前計(jì)算好)的某處 | |
C. | 瞄準(zhǔn)目標(biāo)偏 西 一點(diǎn)(偏移量事前計(jì)算好)的某處 | |
D. | 瞄準(zhǔn)目標(biāo)偏 北 一點(diǎn)(偏移量事前計(jì)算好)的某處 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)電荷是帶電量少的帶電體 | B. | 點(diǎn)電荷是一種理想模型 | ||
C. | 點(diǎn)電荷是球形的帶電體 | D. | 點(diǎn)電荷是質(zhì)量小的帶電體 |
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