關(guān)于單擺的擺球在運動中所受的力，下列說法中正確的是（   ）
A．?dāng)[球運動到平衡位置時，重力與擺線拉力的合力為零
B．?dāng)[球在運動過程中受到三個力的作用：重力、擺線的拉力和回復(fù)力
C．?dāng)[球在運動過程中，重力和擺線拉力的合力等于回復(fù)力
D．?dāng)[球在運動過程中，重力沿圓弧切線方向的分力充當(dāng)回復(fù)力
D
擺球?qū)嶋H做圓周運動（一部分），經(jīng)最低點（平衡位置）時，繩子拉力與重力的合力提供向心力，繩子拉力大于重力.A錯.重力沿切線方向的分力充當(dāng)回復(fù)力，故選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

有一測量微小時間差的裝置，是由兩個擺長略有微小差別的單擺同軸水平懸掛構(gòu)成．兩個單擺擺動平面前后相互平行.
（1）現(xiàn)測得兩單擺完成50次全振動的時間分別為50.0 s和49.0 s，則兩單擺的周期差ΔT＝____________ s；
（2）某同學(xué)利用此裝置測量小于單擺周期的微小時間差，具體操作如下：把兩擺球向右拉至相同的擺角處，先釋放長擺擺球，接著再釋放短擺擺球，測得短擺經(jīng)過若干次全振動后，兩擺恰好第一次同時同方向通過某位置，由此可得出釋放兩擺的微小時間差．若測得釋放兩擺的時間差Δt＝0.165 s，則在短擺釋放____________ s（填時間）后，兩擺恰好第一次同時向____________（填方向）通過____________ （填位置）；
（3）為了能更準(zhǔn)確地測量微小的時間差，你認(rèn)為此裝置還可以做的改進(jìn)是______________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于單擺的正確說法是（   ）
A．單擺的振動周期與擺球質(zhì)量的平方根成正比
B．單擺的振幅越小，周期越短
C．把在海平面調(diào)準(zhǔn)的擺鐘移到高山上，周期變短
D．把在地面調(diào)準(zhǔn)的擺鐘放入正在向上發(fā)射的衛(wèi)星內(nèi)，周期變短

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

右圖中的兩單擺擺長相同，平衡時兩擺球剛好接觸.現(xiàn)將擺球A在兩擺線所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放，碰撞后，兩擺球分開各自做簡諧運動.以ma、mb分別表示擺球A、B的質(zhì)量，則（   ）

A.如果mA>mB,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)
B.如果mA<mB,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè)
C.無論兩擺球的質(zhì)量之比為多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置右側(cè)
D.無論兩擺球的質(zhì)量之比為多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置左側(cè)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一個質(zhì)點在平衡位置O點附近做簡諧運動.若從O點開始計時，經(jīng)過3 s質(zhì)點第一次經(jīng)過M點，如圖所示.再繼續(xù)運動，又經(jīng)過2 s它第二次經(jīng)過M點.則再經(jīng)過多長時間質(zhì)點第三次經(jīng)過M點？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

甲、乙兩個單擺,甲的擺長為乙的4倍,甲擺的振幅是乙擺的3倍,甲擺球的質(zhì)量是乙的2倍,那么甲擺動5次的時間里,乙擺動__________________次.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖11-4-4所示，光滑的半球殼半徑為R,O點在球心的正下方，一小球由距O點很近的A點由靜止放開，同時在O點正上方有一小球自由落下，若運動中阻力不計，為使兩球在O點相碰，小球由多高處自由落下（＜＜）.

圖11-4-4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為A、B兩單擺振動的xt圖象，兩單擺的振動周期TA∶TB=__________，擺長lA∶lB=__________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖8所示，用兩根長度都為1的細(xì)線懸掛一個小球A，繩子與水夾角為α，使A球垂直于紙面作擺角小于5度的擺動，當(dāng)它經(jīng)過平衡位置的瞬間，有另一個小球B，從A球的正上方的H高處自由落下，并擊中A球，則最初B球隊距A球的高度H可能是：
A．0.5π2lsinαB．2π2lsinαC．3π2lsinαD．8π2lsinα

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同步練習(xí)冊答案