如圖所示，彈簧秤和細(xì)線(xiàn)的重力及一切摩擦不計(jì)，重物處于靜止?fàn)顟B(tài)，G=1N，則彈簧秤A和B 的示數(shù)分別為（  ）
A．1N，0B．0，lNC．2N，1ND．1N，1N
D

試題分析：在兩個(gè)圖中，每個(gè)彈簧秤都處于平衡狀態(tài)，兩端受到的拉力均等于重物重力G=1N，彈簧秤示數(shù)等于彈簧一端受到的拉力。
故選D
點(diǎn)評(píng)：容易題。彈簧稱(chēng)的示數(shù)等于彈簧的拉力，右圖中很容易誤認(rèn)為示數(shù)為零，要注意彈簧秤所受的合力為零，彈簧的示數(shù)不等于彈簧受到的合力．
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，壁虎在豎直玻璃面上斜向上勻速爬行，關(guān)于它在此平面內(nèi)的受力分析，下列圖示中正確的是

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A靜止于豎直彈簧上，A的上表面向下傾斜并與斜面接觸，則物體A所受的外力的個(gè)數(shù)可能是：(     ) 
A．2個(gè)
B．3個(gè)
C．4個(gè)
D．5個(gè)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖，質(zhì)量為m的物體放在傾角為θ的斜面上，物體與斜面均粗糙。在水平恒力F的作用下，物體沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，
求（1）物體所受的摩擦力和支持力；
（2）物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖，通電直導(dǎo)線(xiàn)ab質(zhì)量為m，水平地放置在傾角為θ的光滑導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌寬度為L(zhǎng)，通以圖示方向的電流，電流為I，要求導(dǎo)線(xiàn)ab靜止在斜面上．
(1)若磁場(chǎng)的方向豎直向上，則磁感應(yīng)強(qiáng)度為多大？
(2)若要求磁感應(yīng)強(qiáng)度最小，則磁感應(yīng)強(qiáng)度大小和方向應(yīng)如何？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)截面是直角三角形的木塊放在水平地面上，在斜面上放一個(gè)光滑球，球的一側(cè)靠在豎直墻上，木塊處于靜止，如圖所示, 若在光滑球的最高點(diǎn)再施加一個(gè)豎直向下的力，木塊仍處于靜止，則木塊對(duì)地面的壓力FN和摩擦力Ff的變化情況是  (       )

A  FN增大，F(xiàn)f增大   
B  FN增大，F(xiàn)f不變
C  FN不變，F(xiàn)f增大    
D  FN不變，F(xiàn)f不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

馬沿水平方向拉車(chē)，車(chē)勻速前進(jìn)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的有  （     ）                                                            
A．馬拉車(chē)的力與車(chē)?yán)R的力是一對(duì)平衡力
B．馬拉車(chē)的力與車(chē)?yán)R的力是一對(duì)不同性質(zhì)的力
C．馬拉車(chē)的力與地面對(duì)車(chē)的阻力是一對(duì)平衡力
D．馬拉車(chē)的力與地面對(duì)車(chē)的阻力是一對(duì)作用力與反作用力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，建筑工人用恒力F推運(yùn)料車(chē)在水平地面上勻速前進(jìn)，F(xiàn)與水平方向成30°角，運(yùn)料車(chē)和材料的總重為G，下列說(shuō)法正確的是
A．建筑工人受摩擦力方向水平向左
B．建筑工人受摩擦力大小為
C．運(yùn)料車(chē)受到地面的摩擦力水平向右
D．運(yùn)料車(chē)對(duì)地面壓力為

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A是一質(zhì)量為M的盒子，B的質(zhì)量為M/2，用細(xì)繩相連，跨過(guò)光滑的定滑輪，A置于傾角為?=20°的斜面上，B懸于斜面之外，處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)在向A中緩慢地加入砂子，整個(gè)系統(tǒng)始終保持靜止，則在加入砂子的過(guò)程中
A．繩子拉力逐漸減小
B．A對(duì)斜面的壓力逐漸增大
C．A所受的摩擦力逐漸增大
D．A所受的摩擦力先減小后增大

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