【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
B. 安培發(fā)現(xiàn)了電流產(chǎn)生的磁場方向的判定方法
C. 安培首先提出了磁場對運動電荷有力作用
D. 安培首先提出了分子電流假說
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體受三個力作用,下列各組力中能使物體處于靜止狀態(tài)的是( 。
A. 3N、6N、10N
B. 3N、6N、8N
C. 5N、4N、9N
D. 5N、3N、7N
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為1kg的小球A以速率8m/s沿光滑水平面運動,與質(zhì)量為3kg的靜止小球B發(fā)生正碰后,A、B兩小球的速率vA和vB可能為( 。
A. vA=5m/s B. vA=3m/s C. vB=1m/s D. vB=3m/s
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖
①在驗證動量守恒定律的實驗中,必須要求的條件是: ______
A.軌道是光滑的.
B.軌道末端的切線是水平的.
C.碰撞的瞬間m1和m2球心連線與軌道末端的切線平行.
D.每次m1都要從同一高度靜止?jié)L下
②入射小球1與被碰小球2直徑相同,它們的質(zhì)量相比較,應是m1 ______ m2.
③實驗時,小球的落點分別如圖2的M、N、P點,應該比較下列哪兩組數(shù)值在誤差范圍內(nèi)相等,從而驗證動量守恒定律: ______
A.m1=m1+m2
B.m1=m1+m2
C.m1 =m1+m2
D.m1=m1+m2
④在做此實驗時,若某次實驗得出小球的落點情況如圖2所示.假設碰撞中動量守恒,則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比m1:m2= ______ .
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示。曲軸上掛一個彈簧振子,轉動搖把,曲軸可帶動彈簧振子上、下振動。開始時不轉動搖把,讓振子自由振動,測得其頻率為2Hz。現(xiàn)勻速轉動搖把,轉速為240r/min。則:( )
A. 當振子穩(wěn)定振動時,它的振動周期是0.5s
B. 當振子穩(wěn)定振動時,它的振動頻率是4Hz
C. 當轉速增大時,彈簧振子的振幅增大
D. 當轉速減小時,彈簧振子的振幅增大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示實線是一列簡諧橫波在t1=0時刻的波形,虛線是這列波在t2=0.5 s時刻的波形,這列波的周期T符合:3T<t2-t1<4T,問:
(1)若波速向右,波速多大?
(2)若波速向左,波速多大?
(3)若波速大小為74 m/s,波速方向如何?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,空間存在一勻強電場,其方向與水平方向間的夾角為30°,A、B與電場垂直,一質(zhì)量為m,電荷量為q的帶正電小球以初速度v0從A點水平向右拋出,經(jīng)過時間t小球最終落在C點,速度大小仍是v0,且,則下列說法中正確的是 ( )
A. 電場方向沿電場線斜向上
B. 電場強度大小為
C. 小球下落高度
D. 此過程增加的電勢能等于
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個小物體A放在斜面B上,B放于光滑的水平地面上,現(xiàn)用水平恒力F推B使A和B相對靜止一起通過一段路程,在這個過程中,以下哪些力有可能作正功
A. A受的重力 B. B受的摩擦力
C. A受的支持力 D. B受的壓力
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在足夠長的水平光滑直導軌上,靜止放著三個質(zhì)量均為m=1 kg的相同小球A、B、C,現(xiàn)讓A球以v0=2 m/s的速度正對著B球運動,A、B兩球碰撞后粘在一起,兩球繼續(xù)向右運動并與C球發(fā)生正碰,C球的最終速度vC=1 m/s。求:
(1)A、B兩球與C球相碰前的共同速度多大?
(2)兩次碰撞過程中一共損失了多少動能?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com