一質(zhì)量為m的物塊靜止在質(zhì)量為M傾角為θ的斜面上,斜面放在水平桌面上,則( 。
分析:先以物塊為研究對象,分析受力情況,根據(jù)平衡條件求解斜面對物塊的摩擦力和支持力;再以物塊和斜面整體為研究對象,分析受力,由平衡條件求解桌面對斜面的支持力和摩擦力,即可根據(jù)牛頓第三定律得到斜面對桌面的壓力和摩擦力.
解答:解:A、B:以物塊為研究對象,分析受力情況:物塊受到重力mg、斜面的支持力N1和摩擦力f1,如圖1所示根據(jù)平衡條件得:
     N1=mgcosθ,f1=mgsinθ,故AB錯誤.
C、D以物塊和斜面整體為研究對象,分析受力,如圖2所示,根據(jù)平衡條件得:
   桌面對斜面的支持力為 N2=(m+M)g,桌面對斜面沒有摩擦力.
根據(jù)牛頓第三定律得:斜面對桌面的壓力大小為 N2′=N2=(m+M)g,桌面不受斜面的摩擦力.故C正確,D錯誤.
故選:C
點評:本題關鍵要靈活選擇研究對象,正確分析受力情況,運用整體法和隔離法結合求解比較簡便.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,一質(zhì)量為M的物塊靜止在桌面邊緣,桌面離水平地面高度為h,質(zhì)量為m的子彈以水平速度v0射入物塊后,以水平速度
v02
射出物塊.重力加速度為g.求:
(1)此過程中損失的機械能;
(2)此后物塊落地點離桌面邊緣的水平距離.

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如圖所示,一輕質(zhì)彈簧一端固定在豎直墻上,另一端放一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量為m小物塊A.當彈簧處于原長時,小物塊A處在O點,現(xiàn)使輕彈簧壓縮x0至M點被鎖定,在右方距O點位移為L的N點有一質(zhì)量為M的物塊靜止在半徑為R的光滑半圓形軌道底端,某時刻輕彈簧解除鎖定,小物塊A運動到N點與物塊B發(fā)生碰撞,碰撞后B恰能通過半圓形軌道上的最高點E做圓周運動,小物塊A也恰好能返回到O點速度為零,已知:小物塊A與地面的動摩擦因數(shù)為μ、小物塊A的質(zhì)量m、物塊B的質(zhì)量M、L、x0及圓弧半徑R.
求:(1)碰后A、B的速度
(2)碰前A的速度
(3)彈簧被鎖定時具有的彈性勢能.

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(2007?河東區(qū)模擬)如圖所示,有一質(zhì)量為m的物塊靜止在水平桌面左端,長為L的細線豎直懸掛一個質(zhì)量為2m的小球,小球剛好與物塊接觸.現(xiàn)保持細線繃直,把小球拉向左上方使細線與豎直方向成60°夾角,無初速釋放,小球運動到最低點時恰與物塊正碰,碰后小球繼續(xù)向右擺動,上升的最大高度為
L8
 (整個過程中小球不與桌面接觸),物塊在桌面上向右滑行了L后靜止,求物塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)?.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,一質(zhì)量為M的物塊靜止在桌面邊緣,桌面離水平地面的高度為h.一質(zhì)量為m的子彈以水平速度v0射入物塊后,以水平速度v0/2 射出.重力加速度為g.求:
(1)子彈穿出木塊時木塊的速度大;
(2)此過程中系統(tǒng)損失的機械能;
(3)此后物塊落地點離桌面邊緣的水平距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)一質(zhì)量為m的物塊靜止在傾角為θ的斜面上,現(xiàn)對物塊施加一個垂直于斜面向下的恒力F,如圖所示,物體仍保持靜止.則物塊( 。
A、受到的支持力不變B、受到的支持力減小C、受到的摩擦力不變D、受到的摩擦力減小

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