A. | 桌面受到的壓力和書對(duì)桌面的壓力 | |
B. | 桌面受到的壓力和書的重力 | |
C. | 桌面對(duì)書的支持力和書受到的重力 | |
D. | 桌面受到的壓力和桌面對(duì)書的支持力 |
分析 明確作用力和反作用力的性質(zhì),并明確與平衡力的區(qū)別;注意明確:一對(duì)平衡力是指作用在同一個(gè)物體上兩個(gè)力,大小相等、方向相反且作用在同一條直線上;一對(duì)作用力與反作用力是兩個(gè)物體間的相互作用力,它們也是大小相等、方向相反且作用在同一條直線上,但它們是作用在兩個(gè)物體上,施力物體與施力物體剛好相反,且力的性質(zhì)一定相同,同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失.
解答 解:A、桌面受到的壓力和書對(duì)桌面的壓力是同一個(gè)力,故A錯(cuò)誤;
B、桌面受到的壓力是彈力,而重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力,二者性質(zhì)不同,不是作用力和反作用力,故B錯(cuò)誤;
C、桌面對(duì)書的支持力為彈力,而書受到的重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力,二者性質(zhì)不同,不是作用力和反作用力,故C錯(cuò)誤;
D、桌面受到的壓力和桌面對(duì)書的支持力是兩個(gè)相互作用的物體之間相互作用力,故為作用力和反作用力,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要明確一對(duì)平衡力與一對(duì)作用力與反作用力的區(qū)別,初學(xué)者往往容易看到大小相等、方向相反且作用在同一條直線上就認(rèn)為是一對(duì)平衡力.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可能做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 可能做加速度大小是1m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 一定做勻變速運(yùn)動(dòng),加速度大小可能是8m/s2 | |
D. | 可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng),向心加速度大小可能是5m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球靜止于光滑水平面上 | |
B. | 兩小球靠在一起靜止于光滑水平面上 | |
C. | 木塊靜止于斜面上 | |
D. | 小球用繩栓掛于豎直光滑墻壁上靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重心總是在物體上 | |
B. | 總是與物體作自由落體運(yùn)動(dòng)的方向相同 | |
C. | 總是與物體受到的彈力方向相反 | |
D. | 總是與地面垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小球編號(hào) | A | B | C | D | E |
小球的半徑r(×10-2m) | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 2 | 2.5 |
小球的質(zhì)量m(×10-3kg) | 2 | 5 | 45 | 40 | 100 |
小球的收尾速度v(m/s) | 16 | 40 | 40 | 20 | 32 |
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