9.如圖所示,一長木板質(zhì)量為M=4kg,木板與地面的動摩擦因數(shù)μ2=0.2,質(zhì)量為m=2kg的小滑塊放在木板的右端,小滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.4.開始時木板與滑塊都處于靜止?fàn)顟B(tài),木板的右端與右側(cè)豎直墻壁的距離L=8.5m,現(xiàn)給木板以水平向右的初速度v0=9m/s使木板向右運動,設(shè)木板與墻壁碰撞時間極短,且碰后以原速率彈回,取g=10m/s2,求:
(1)木板與滑塊達(dá)到共速時,木板前進(jìn)的距離.
(2)木板與墻壁碰撞時,木板和滑塊的瞬時速度各是多大?
(3)木板與墻壁碰撞后,判斷小滑塊能否從木板上滑出?若能,求出滑出時小滑塊的速度;若不能,求出小滑塊停止時離木板右端的距離.

分析 (1)分別對滑塊和木板受力分析,然后根據(jù)牛頓第二定律求出各自的加速度,滑塊做勻加速直線運動,木板做勻減速直線運動,然后根據(jù)運動學(xué)公式列式求解;
(2)首先要判斷出二者的速度相等后,二者以相等的加速度運動,然后以運動學(xué)的公式即可求出;
(3)木板與墻壁碰撞后,木板做勻減速直線運動,木塊也做勻減速直線運動,根據(jù)速度時間公式列式求解即可.

解答 解:(1)木板獲得初速度后,與小滑塊發(fā)生相對滑動,木板向右做勻減速運動,小滑塊向右做勻加速運動,根據(jù)牛頓第二定律,加速度大小分別為:
小木塊受到的摩擦力:fm1mg=0.4×2×10=8N
木板受到的摩擦力:fM1(m+M)g=0.2×(2+4)×10=12N
am=$\frac{f_m}{m}$=μ2g=4m/s2
aM=$\frac{{{f_m}+{f_地}}}{M}$=$\frac{8+12}{4}$=5m/s2
設(shè)木板與墻碰撞時,二者的速度早已相等,設(shè)共同的速度為v,則:
amt=v0-aMt=v
代入數(shù)據(jù)得:t=1s,v=4m/s
該過程中木板的位移:${x}_{1}={v}_{0}t-\frac{1}{2}{a}_{M}{t}^{2}=9×1-\frac{1}{2}×5×{1}^{2}=6.5$m
(2)二者的速度相等后,若二者以相等的加速度運動,則:
$a=\frac{{μ}_{2}(m+M)g}{m+M}={μ}_{2}g=0.2×10=2m/{s}^{2}$<am
由分析可知,二者可以以相等的加速度一起減速.減速的位移:
x2=L-x1=8.5-6.5=2m
設(shè)二者與墻壁碰撞時的速度為v1,由公式:$-2a{x}_{2}={v}_{1}^{2}-{v}^{2}$
代入數(shù)據(jù)得:${v}_{1}=2\sqrt{2}$m/s
(3)設(shè)木板反彈后,木板向左運動,而小木塊向右做減速運動,由受力可知,二者的加速度的大小與開始時的加速度的大小是相等的;
設(shè)木板經(jīng)過時間t′的速度變成0,則:v1-aMt′=0
所以:$t′=0.4\sqrt{2}$s
此時小滑塊的速度:${v}_{2}={v}_{1}-{a}_{m}t′=2\sqrt{2}-4×0.4\sqrt{2}=0.4\sqrt{2}$m/s
此后,由于小木塊與木板之間的摩擦力小于木板與地面之間的最大靜摩擦力,所以最后的一段時間內(nèi)木板保持不動,滑塊繼續(xù)在木板上減速,直到停止.
木板由木塊的速度相等前,小木塊的位移:${x}_{2}=\frac{{v}^{2}}{2{a}_{m}}=\frac{{4}^{2}}{2×4}=2$m
小木塊到木板的右端的距離:△x1=x1-x2=6.5-2=4.5m
木板反向后,木板向左的位移:${x}_{3}=\frac{{v}_{1}^{2}}{2{a}_{M}}=\frac{(2\sqrt{2})^{2}}{2×5}=0.8$m
小木塊的總位移:${x}_{4}=\frac{{v}_{1}^{2}}{2{a}_{m}}=\frac{(2\sqrt{2})^{2}}{2×4}=1$m
可知,木板的速度反向后二者的相對位移:△x2=x3+x4=0.8+1=1.8m<△x1
小滑塊停止時離木板右端的距離:S=△x1-△x2=4.5-1.8=2.7m
答:(1)木板與滑塊達(dá)到共速時,木板前進(jìn)的距離是6.5m.
(2)木板與墻壁碰撞時,木板和滑塊的瞬時速度都是$2\sqrt{2}$m/s;
(3)木板與墻壁碰撞后,判斷小滑塊不能從木板上滑出;小滑塊停止時離木板右端的距離是2.7m.

點評 本題屬于牛頓第二定律的綜合應(yīng)用中的多物體、多過程的情況,而且又增加了摩擦力的變化問題,設(shè)計的情景復(fù)雜,解答的關(guān)鍵是根據(jù)牛頓第二定律求出木板和滑塊的加速度,然后根據(jù)運動學(xué)公式列式求解.

練習(xí)冊系列答案
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11.如圖所示,一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量m=1kg的木塊從P點以初速度v0=5m/s向右運動,木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,木塊運動到M點后水平拋出,恰好沿豎直的粗糙圓弧AB的A點的切線方向進(jìn)入圓。ú挥嬁諝庾枇Γ阎獔A弧的半徑R=0.5m,半徑OA與豎直半徑OB間的夾角θ=53°,木塊到達(dá)A點時的速度vA=5m/s,sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2
(1)求P到M的距離l.
(2)求M、A間的距離s.
(3)若木塊到達(dá)圓弧底端B點時速度大小為vB=5m/s,求此時木塊對軌道的壓力.

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20.下列說法中正確的是( 。
A.位移和路程的大小總是相等,只是位移有方向,是矢量,而路程無方向,是標(biāo)量罷了
B.某物體在開始運動后的第三秒內(nèi)的位移為3m,則在第三秒內(nèi)物體的平均速度為3m/s
C.瞬時速度是指物體在某一位置或某一時刻的速度
D.作勻加速直線運動的物體的速度-時間圖象是一條曲線

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17.某實驗小組在練習(xí)使用打點計時器時,紙帶上打出的不是點,而是一些短線,這可能是因為(  )
A.打點計時器錯接在直流電源上B.電源電壓不穩(wěn)定
C.打點計時器使用的電壓過低D.振針與復(fù)寫紙的距離太小

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4.為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,在水平固定的長木板上,小明用物體A、B分別探究了加速度隨著外力的變化的關(guān)系,實驗裝置如圖甲所示(打點計時器、紙帶圖中未畫出).實驗過程中小明用不同的重物P分別掛在光滑的輕質(zhì)動滑輪上,使平行于長木板的細(xì)線拉動長木板上的物體A、B,實驗后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.
(1)為了測量彈簧秤的勁度系數(shù),小明做了如下實驗:在彈簧秤下端掛一個50g的鉤碼時,指針示數(shù)為L1=3.50cm;掛兩個50g鉤碼時,指針示數(shù)為L2=5.10cm,g取9.8m/s2,該彈簧秤的勁度系數(shù)為30.6N/m.(保留三位有效數(shù)字)
(2)小明根據(jù)甲圖的實驗方案得到了物體A、B的加速度a與輕質(zhì)彈簧秤彈力F的關(guān)系圖象分別如圖乙中的A、B所示,小明仔細(xì)分析了圖乙中兩條線不重合的原因,得出結(jié)論:兩個物體的質(zhì)量不等,且mA小于mB(填“大于”或“小于”);兩物體與木板之間動摩擦因數(shù)μA大于μB(填“大于”“等于”或“小于”).
(3)(多選)對于甲圖所示的實驗方案,下列說法正確的是AB
A.若將帶有定滑輪的長木板左端適當(dāng)墊高,可以使乙圖中的圖線過原點O
B.實驗時應(yīng)先接通打點計時器電源后釋放物體
C.實驗中重物P的質(zhì)量必須遠(yuǎn)小于物體的質(zhì)量
D.實驗中彈簧秤的讀數(shù)始終為重物P的重力的一半.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.某同學(xué)在探究平拋運動的特點時得到如圖所示的運動軌跡,a、b、c三點的位置在軌跡上已標(biāo)出.則(以下結(jié)果均取三位有效數(shù)字))小球平拋的初速度為2.00m/s.(g取10m/s2

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1.如圖所示,人手握繩子使自己與木板懸停在半空中,此時板距地面高度為h=4m,已 知人的質(zhì)量為60kg,板的質(zhì)量為10kg,人能安全著地的最大速度為4m/s.人做勻變速直線運動回到地面,至少以多大的力拉繩,才不至于出危險(繩足夠長,g取10m/s2)(  )
A.560NB.280NC.420ND.392N

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18.如圖所示,質(zhì)量分別為mA、mB的兩物塊A、B疊放在一起,若它們共同沿固定在水平地面傾角為α的斜面勻速下滑.則(  )
A.A、B間無摩擦力
B.A、B間有摩擦力,且A對B的摩擦力對B做正功
C.B與斜面間的動摩擦因數(shù)μ>tanα
D.B對斜面的摩擦力方向沿斜面向上

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖是表示在同一點電荷電場中a,b,c,d四點分別引入檢驗電荷時,測得的檢驗電荷的電荷量跟它所受電場力的函數(shù)關(guān)系圖象,那么下列敘述正確的是(  )
A.這個電場是勻強(qiáng)電場
B.a,b,c,d四點的場強(qiáng)大小關(guān)系是Ea>Eb>Ec>Ed
C.a、b、c,d四點的場強(qiáng)方向相同
D.a,b,c,d四點一定在同一直線上

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同步練習(xí)冊答案