19．若汽車的加速度方向與速度方向一致，當(dāng)加速度逐漸減小時，以下說法中正確的是（　�。�
A．汽車的速度也減小
B．汽車的速度的變化量也減小
C．汽車的速度不斷減小，當(dāng)加速度減小到零時，汽車速度也減小到零
D．汽車的速度不斷增加，當(dāng)加速度減小到零時，汽車的速度達(dá)到最大

分析 汽車在平直公路上行駛，加速度方向與速度方向一致時，汽車的速度不斷增大，當(dāng)加速度減小到零時，汽車做勻速直線運動，速度達(dá)到最大．

解答 解：A、由于汽車的加速度方向與速度方向一致，汽車的速度在增大．故A錯誤；
B、汽車速度變化量△v=a△t，加速度減小，變化量不一定減小，故B錯誤．
C、汽車的加速度方向與速度方向一致，汽車的速度不斷增大，當(dāng)加速度減小到零時，汽車做勻速直線運動，速度達(dá)到最大．故C錯誤，D正確．
故選：D

點評 本題考查分析物體運動過程的能力，判斷物體做加速還是減速運動，不是看加速度的大小，而是看加速度與速度方向間的關(guān)系：兩者同向，加速；兩者反向，減速

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，記錄小車運動情況的一條紙帶如圖所示．圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩計數(shù)點間還有4個點未畫出
（1）電火花計時器是一種能夠按照相同的時間間隔，在紙帶上連續(xù)打點的儀器，它使用交流（填“交流”或“直流”）電源，工作電壓為220 V．在實驗時正確的操作順序是A（填序號    A：“先釋放紙帶，后接通電源”或B：“先接通電源，后釋放紙帶”）；
（2）B、C、兩點的瞬時速度：vB=0.93 m/s，vC=1.3 m/s． （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．在“探究求合力的方法”的實驗中
（1）本實驗采用的科學(xué)方法是B
A．理想實驗法　B．等效替代法C．控制變量法  D．建立物理模型法
（2）為了減小實驗誤差，實驗時應(yīng)AB
A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實驗效果較好
B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
（3）下面是該實驗中的兩個實驗步驟：
A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細(xì)繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點到達(dá)某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2．
B．只用一只彈簧測力計，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．
請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：
A中是沒有記錄兩拉力的方向．
B中是沒有說明要把結(jié)點拉至O點．
（4）圖是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn) 和F′中F是F1和F2合力的實際測量值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．沿光滑水平地面以10m/s的速度運動的小球，撞墻后以8m/s的速率反方向彈回，墻接觸的時間為0.2s．則球的加速度大小和方向為（　　）
A．10m/s2，與初速度方向相同B．10m/s2，與初速度方向相反
C．90m/s2，與初速度方向相反D．90m/s2，與初速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在交通事故的分析中，剎車線的長度是很重要的依據(jù)，剎車線是汽車剎車后，停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上滑動時留下的痕跡．在某次交通事故中，汽車的剎車線長度是14m設(shè)汽車輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)為0.7，取g=10m/s2，該路段限速為50km/h．（　�。�
A．汽車剎車時間為1sB．該車已超速
C．汽車剎車過程平均速度為14 m/sD．汽車剎車最后1s的位移是4.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．關(guān)于物理學(xué)思想方法，下列說法中敘述正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法是理想模型法
B．在研究分力與合力關(guān)系時，主要是應(yīng)用了“等效”的思想
C．在定義“速度”、“加速度”等物理量時，應(yīng)用了比值的方法
D．伽利略在研究自由落體運動時采用了微小量放大的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．一長度為 l的不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩下端系一質(zhì)量為 m可視為質(zhì)點的小球，如圖所示在 水平面內(nèi)做勻速圓周運動，細(xì)線和豎直方向的夾角 θ，重力加速度用 g表示，求：
（1）繩子拉力
（2）小球的加速度
（3）小球的線速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．一個做變速直線運動的物體，加速度逐漸減小，直至為零，那么該物體運動的情況可能是（　�。�
A．速度不斷增大，加速度為零時，速度最大
B．速度保持不變
C．速度的變化率越來越小
D．速度肯定是越來越小的

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．勻變速直線運動是（　�。�
A．位移隨時間均勻變化的運動
B．速度隨時間均勻變化的運動
C．加速度隨時間均勻變化的運動
D．加速度的大小不變，方向改變的運動

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同步練習(xí)冊答案