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如圖所示,大三角劈C置于水平地面上,小三角劈B置于斜面上,B的上面又放一小木塊A,在A、B一起勻速下滑的過程中(C不動),下列說法正確的是:

A.木塊A受到方向向左的摩擦力
B.木塊B對C的作用力大小等于B的重力大小
C.B與C之間的動摩擦因數μ=tanα
D.水平地面對C沒有摩擦力作用
CD

試題分析:在勻速運動中兩個物體的受力都平衡,先以整體為研究對象,所受重力沿斜面向下的分力與沿斜面向上的摩擦力平衡,所以木塊B對C的作用力大小等于B的重力沿斜面向下的分力,,B錯C對;A的受力也平衡,A受到重力和支持力的作用,如果A再受到水平方向的摩擦力,合力不為零,所以假設不成立,A與B間沒有摩擦力作用,A錯;AB構成的整體所受支持力、摩擦力的合力與重力等大反向,由牛頓第三定律可知C受到的正壓力與摩擦力的合力方向豎直向下,所以地面對C沒有摩擦力作用
點評:判斷靜摩擦力的有無主要根據假設法來判斷,靜摩擦力的大小根據受力平衡或牛頓第二定律求解,主要是抓住物體靜止或勻速直線運動所受合力一定為零的關鍵
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

宇航員在探測某星球時,發(fā)現該星球均勻帶電,且電性為負,電量為Q,表面無大氣,在一實驗中,宇航員將一帶電q(q<<Q)的粉塵置于距該星球表面h高處,該粉塵恰好處于懸浮狀態(tài);宇航員又將此粉塵帶到距該星球表面2h處,無初速釋放,則此帶電粉塵將(h遠遠小于星球半徑)(  )
A.仍處于懸浮狀態(tài)
B.背向星球球心方向飛向太空
C.沿星球自轉的線速度方向飛向太空
D.向星球球心方向下落

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體A、B、C疊放在水平桌面上,水平力F作用于C物體,使A、B、C以共同速度向右勻速運動,那么關于物體受幾個力的說法正確的是

A. A受6個,B受2個,C受4個
B. A受5個,B受3個,C受3個
C. A受5個,B受2個,C受4個
D. A受6個,B受3個,C受4個

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A物體沿豎直墻自由下滑,B、C、D物體均靜止。各接觸面均粗糙。下列說法正確的是(      )               

A.A物體受到三個力作用                 B.B物體受到三個力作用
C.C物體受到三個力作用                 D.D物體受到三個力作用

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(14分)如圖所示,物體A質量4kg,物體B質量2kg,A與B、A與地的動摩擦因數相同,物體B用細繩系住,當水平力F= 32N時,才能將A勻速拉出,求接觸面間的動摩擦因數?(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,將一個球放在兩塊光滑斜面板AB和AC之間,兩板與水平面夾角都是60.現在使AB板固定,使AC板與水平面的夾角逐漸減小,則                                       (   )
A.球對AC板的壓力先增大后減小
B.球對AB板的壓力逐漸減小
C.球對AC板的壓力先減小后增大
D.球對AB板的壓力逐漸增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個裝置處于靜止狀態(tài).現對B加一豎直向下的力F,F的作用線通過球心,設墻對B的作用力為F1,B對A的作用力為F2,地面對A的作用力為F3.若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止,截面如上圖所示,在此過程中        (   )
A.F1保持不變,F3緩慢增大
B.F1緩慢增大,F3保持不變
C.F2緩慢增大,F3緩慢增大?
D.F2緩慢增大,F3保持不變?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A、B兩木塊質量均為1kg, A與B、B與墻面之間的動摩擦因數均為0.1 .若A、B的初速度為零,當水平力F取不同值時,關于A、B之間的摩擦力f1,B與墻壁之間的摩擦力f2的大小,下列說法中正確的是(g=10m/s2):(  

A.F=300N時,f1=30N, f2=30N    
B.F=300N時,f1=10N, f2=20N
C.F=100N時,f1=10N, f2=10N     
D.F=100N時,f1=5N,  f2=10N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(8分)在水平地面上放一木板B,重力為G2=100N,再在木板上放一貨箱A,重力為G1=500N,設貨箱與木板、木板與地面的動摩擦因數μ均為0.5,先用繩子把貨箱與墻拉緊,如圖所示,已知sinθ=3/5,cosθ=4/5,然后在木板B上施一水平力F,想把木板從貨箱下抽出來,F至少應為多大?

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