【題目】如圖所示,質(zhì)量m=10kg和M=20kg的兩物塊,疊放在光滑水平面上,其中物塊m通過處于水平方向的輕彈簧與豎直墻壁相連,初始時(shí)刻,彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài),彈簧的勁度系數(shù)k=250N/m.現(xiàn)用水平力F作用在物塊M上,使其緩慢地向墻壁移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)40cm時(shí),兩物塊間開始相對(duì)滑動(dòng),在相對(duì)滑動(dòng)前的過程中,下列說法中正確的是
A.M受到的摩擦力保持不變
B.物塊m受到的摩擦力對(duì)物塊m不做功
C.推力做的功等于彈簧增加的彈性勢(shì)能
D.開始相對(duì)滑動(dòng)時(shí),推力F的大小等于200N
【答案】C
【解析】
試題對(duì)m進(jìn)行受力分析,水平方向受向右的彈簧的彈力和向左的靜摩擦力.由于彈簧在縮短,所以彈力越來越大,由于緩慢地向墻壁移動(dòng),也就可以看成平衡狀態(tài),所以M對(duì)m的摩擦力也在增大,所以M受到的摩擦力在增大,故A錯(cuò)誤.物塊m受到的摩擦力方向向左,m向左運(yùn)動(dòng),所以摩擦力做正功,故B錯(cuò)誤.把m和M看成整體進(jìn)行受力分析,水平方向受向右的彈簧彈力和向左的推力,當(dāng)移動(dòng)40cm時(shí),兩物塊間開始相對(duì)滑動(dòng),根據(jù)胡克定律得F=kx=100N,
對(duì)整體研究,根據(jù)動(dòng)能定理得WF+W彈=△Ek=0,彈簧彈力做功量度彈性勢(shì)能的變化,WF=-W彈=△Ep,所以推力做的功等于彈簧增加的彈性勢(shì)能,故C正確,D錯(cuò)誤.故本題選C.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平面上有一個(gè)質(zhì)量為m=2kg的小球,小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45°角的不可伸長(zhǎng)的輕繩一端相連,如圖所示,此時(shí)小球處于靜止?fàn)顟B(tài),且水平面對(duì)小球的彈力恰好為零.已知小球與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,當(dāng)剪斷輕繩的瞬間,取g=10m/s2,以下說法正確的是( 。
A.此時(shí)輕彈簧的彈力大小為20N
B.小球的加速度大小為8m/s2,方向向左
C.若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度大小為10m/s2,方向向右
D.若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度為0
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,在平面內(nèi)有兩個(gè)沿方向(方向與平面垂直)做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的點(diǎn)波源和。兩波源的振動(dòng)圖線分別如圖(b)和圖(c)所示。兩列波的波速均為。則下列說法正確的是
A.兩列波引起的點(diǎn)處質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)相互減弱
B.兩列波引起的點(diǎn)處質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)相互加強(qiáng)
C.兩列波引起的點(diǎn)處質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)相互加強(qiáng)
D.點(diǎn)處質(zhì)點(diǎn)的振幅為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為60 kW,汽車的質(zhì)量為4 噸,當(dāng)它行駛在坡度為α(sin α=0.02)的長(zhǎng)直公路上時(shí),如圖所示,所受摩擦阻力為車重的0.1倍(g取10 m/s2),求:
(1)汽車所能達(dá)到的最大速度;
(2)若汽車從靜止開始以0.6 m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則此過程能維持多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)當(dāng)汽車以0.3 m/s2的加速度勻加速行駛的速度達(dá)到最大值時(shí),汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做功多少.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代先進(jìn)加速度傳感器是以集成電路工藝和微機(jī)械加工工藝為基礎(chǔ),在硅片上制造出來的微機(jī)電系統(tǒng),已被廣泛應(yīng)用于航空航天、汽車工業(yè)、自動(dòng)化和機(jī)器人等領(lǐng)域.某型號(hào)的三軸加速度傳感器體積非常小,呈薄片狀.當(dāng)其固定于運(yùn)動(dòng)物體上時(shí),可測(cè)量物體三個(gè)方向上的加速度值.傳感器的三個(gè)敏感軸沿薄片長(zhǎng)方體的三條棱,當(dāng)其“TOP”面向上靜止水平放置時(shí),其輸出讀數(shù)為:Ax=0,Ay=0,Az=1(單位為g,g是當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>) .以其它方位靜止放置時(shí)的輸出讀數(shù)見圖所示. 當(dāng)其“TOP”面向上沿其Ax敏感軸正方向以加速度a(以g為單位)運(yùn)動(dòng)時(shí),其讀數(shù)為:Ax=a,Ay=0,Az=1;當(dāng)其自由下落時(shí),三個(gè)讀數(shù)均為零.將該傳感器“TOP”面向上水平安裝于車上(即與車身底面平行),其Ax敏感軸正方向指向車頭方向.當(dāng)車沿某一斜坡向下運(yùn)動(dòng)時(shí),傳感器的三個(gè)讀數(shù)分別為Ax=-0.400,Ay=0,Az=0.866.試求此時(shí)車沿斜面向下的加速度及斜面的坡度(斜面的傾角).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2009年7月22日,在我國(guó)長(zhǎng)江流域的廣大區(qū)域,都看到了時(shí)間長(zhǎng)達(dá)5分多鐘的日全食,其中武漢市是這次日全食很接近月影中心的大城市。這次武漢日全食的具體時(shí)間是:初虧8時(shí)14分54秒;食既9時(shí)23分58秒;食甚9時(shí)26分41秒;生光9時(shí)29分22秒;復(fù)圓10時(shí)46分06秒。全食時(shí)間共5分24秒,食分為1.075(即以太陽視直徑為1,食甚時(shí)刻太陽直徑被月亮遮擋的為1.075)。
還已知:月球的直徑約為地球直徑的1/3.8,太陽離地球的距離約為月球離地球距離的400倍。月球繞地球公轉(zhuǎn)周期約27.3天,轉(zhuǎn)動(dòng)方向?yàn)樽晕飨驏|。地球半徑R=6.4×103km。武漢的緯度約為31。7月22日是夏至后的一個(gè)月,這時(shí)太陽直射北緯20.5 附近。(sin31=0.52. cos31=0.86, sin10=0.17. cos10=0.98)
試根據(jù)以上信息,估算此次日全食過程中,武漢地區(qū)日食帶的寬度(即在武漢附近能看到日全食的地區(qū)南北方向的寬度)。(結(jié)果要求保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為α的光滑斜面與半徑為R=0.4 m半圓形光滑軌道在同一豎直平面內(nèi),其中斜面與水平面BE光滑連接,水平面BE長(zhǎng)為L=0.4 m,直徑CD沿豎直方向,C、E可看做重合。現(xiàn)有一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球從斜面上距B點(diǎn)豎直距離為H的地方由靜止釋放,小球在水平面上所受阻力為其重力的。(取g=10 m/s2)求:
(1)若要使小球經(jīng)E處水平進(jìn)入圓形軌道且能沿軌道運(yùn)動(dòng),H至少要有多高?如小球恰能沿軌道運(yùn)動(dòng),那么小球在水平面DF上能滑行多遠(yuǎn)?
(2)若小球靜止釋放處離B點(diǎn)的高度h小于(1)中H的最小值,小球可擊中與圓心等高的G點(diǎn),求此h的值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖a所示是某型號(hào)蛙式打夯機(jī)的實(shí)物圖,其中A是夯頭,B是支架。在支架的上方有一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)軸O,轉(zhuǎn)軸與旋轉(zhuǎn)金屬塊C固連在一起,轉(zhuǎn)軸O通過動(dòng)力裝置(電動(dòng)機(jī)及皮帶、皮帶輪等)的作用帶動(dòng)C在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。打夯機(jī)工作過程中周期性地將夯頭(連同支架)抬高到一定高度然后落下,把地面夯實(shí)。我們把實(shí)物圖的右邊部分簡(jiǎn)化為如圖b所示的物理模型:底座A與支架固連在一起,支架的上方有一轉(zhuǎn)軸O,軸上固定著一根硬桿,桿的另一端固定一個(gè)重球C,C的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑為r。為了簡(jiǎn)化,設(shè)A的質(zhì)量(包括支架)為M, C的質(zhì)量為m, 其余各部件的質(zhì)量都忽略不計(jì)。已知重球轉(zhuǎn)動(dòng)半徑與豎直方向的夾角為θ時(shí),夯頭A開始離開地面。
(1)求夯頭A離地時(shí)刻重球C的速率。
(2)忽略打夯機(jī)其他部分的牽連和影響,僅以圖b所示的模型計(jì)算,從離地時(shí)刻算起,經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間,A、C組成的系統(tǒng)的質(zhì)心上升到最高點(diǎn)?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一金屬環(huán)套在固定的光滑桿上.金屬環(huán)通過跨過定滑輪的輕繩在外力F作用下,沿桿緩慢上滑,該過程中金屬環(huán)對(duì)桿的作用力為N.則( 。
A. F一直增大,N先減小后增大
B. F一直在增大,N一直增大
C. F先減小后增大,N一直增大
D. F先減小后增大,N先減小后增大
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