關(guān)于“探究物體的加速度與力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中砂桶及沙的總質(zhì)量m和小車與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿足
m<<M
m<<M
,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在
交流
交流
電源上,每相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為
0.02
0.02
s.
(2)以下操作正確的是
BC
BC

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砂桶及沙用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時(shí),小車應(yīng)該做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放開小車,后接通電源.
(3)當(dāng)保持力F不變時(shí),為了更直接地反映小車與砝碼的加速度a與小車與砝碼的總質(zhì)量M的關(guān)系,往往用a-1/M關(guān)系圖象表示出來.如果a-1/M圖象是通過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,則說明
a與M 成反比
a與M 成反比

(4)圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象,圖象表明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題是
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
如何解決這個(gè)問題:
將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些
將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些

(5)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖象如圖 (b)所示,說明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?并比較其大小.
質(zhì)量,丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
質(zhì)量,丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量


(6)如圖(c)是該實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,打點(diǎn)頻率50Hz.O點(diǎn)為打出的第一個(gè)點(diǎn),A、B、C、D、E、F、G是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,AB=11.0cm、BC=14.0cm、CD=17.0cm、DE=20.0cm、EF=23.0cm、FG=26.0cm,根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.物體的加速度是
3.0
3.0
m/s2,打F點(diǎn)時(shí)的速度是
2.45
2.45
m/s.
分析:(1)根據(jù)牛頓第二定律得出繩子拉力和砂桶及沙的總重力的關(guān)系,從而得出在什么條件下總重力等于繩子的拉力.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中操作步驟的注意事項(xiàng)確定正確的選項(xiàng).
(3)a-
1
M
圖象是通過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,則a與
1
M
成正比,a與M成反比.
(4)結(jié)合拉力不等于零時(shí)加速度仍然為零確定圖線不過原點(diǎn)的原因.
(5)根據(jù)牛頓第二定律得出a-F圖線的物理意義,從而進(jìn)行比較.
(6)根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量求出加速度的大小,根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出F點(diǎn)時(shí)的速度.
解答:解:(1)對系統(tǒng)運(yùn)用牛頓第二定律得,a=
mg
M+m
,則繩子的拉力T=Ma=
Mmg
M+m
=
mg
1+
m
M
,當(dāng)m<<M 時(shí),拉力等于小車的合力.
電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在低壓交流電源上,打點(diǎn)周期為0.02s.
(2)A、平衡摩擦力時(shí),不能將砂桶及沙用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上,當(dāng)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),摩擦力得到平衡.故A錯(cuò)誤,B正確.
C、每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力.故C正確.
D、實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先接通電源,再釋放小車.故D錯(cuò)誤.
故選:BC.
(3)如果a-
1
M
圖象是通過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,則a與
1
M
成正比,a與M成反比.
(4)當(dāng)F不等于零時(shí),加速度仍然等于零,物體還未開始加速運(yùn)動(dòng),知沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底,將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些.
(5)a-F圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù),可知兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇物體的質(zhì)量不同,乙圖線的斜率大于丙圖線的斜率,則丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量.
(6)根據(jù)紙帶上面的數(shù)據(jù)知,在連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差為3cm,根據(jù)△x=aT2得,a=
△x
T2
=
0.03
0.01
m/s2=3.0m/s2

F點(diǎn)的速度等于EG段的平均速度,則vF=
xEG
2T
=
0.23+0.26
0.2
m/s=2.45m/s

故答案為:(1)m<<M;低;交流; 0.02 s;(2)BC;(3)a與M 成反比                 
(4)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底; 將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些  
(5)質(zhì)量,丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量;(6)3.0,2.45.
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,難度不大,熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

2004年7月25日,中國用長征運(yùn)載火箭成功地發(fā)射了“探測2號”衛(wèi)星.圖是某監(jiān)測系統(tǒng)每隔2.5s拍攝的關(guān)于起始勻加速階段火箭的一組照片.
(1)已知火箭的長度為40m,用刻度尺測量照片上的長度,結(jié)果如圖所示.則火箭在照片中第2個(gè)像所對應(yīng)時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小v=
42
42
m/s.
(2)為探究物體做直線運(yùn)動(dòng)過程中s隨t變化的規(guī)律,某實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過實(shí)驗(yàn)和計(jì)算得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
物體運(yùn)動(dòng)
的起止點(diǎn)
所測的
物理量
測量次數(shù)
1 2 3 4 5
A→B 時(shí)間t(s) 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
時(shí)間t2(s2 0.79 1.54 2.31 3.10 3.88
位移s(m) 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
根據(jù)表格數(shù)據(jù),請你在上圖所示的坐標(biāo)系中,用縱、橫軸分別選擇合適的物理量和標(biāo)度作出關(guān)系圖線.并根據(jù)圖線分析得出物體從A→B的過程中s隨t變化的定量關(guān)系式:
s=
5t2
16
=0.31t2
s=
5t2
16
=0.31t2

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科目:高中物理 來源: 題型:

2004年7月25日,中國用長征運(yùn)載火箭成功地發(fā)射了“探測2號”衛(wèi)星.如圖是某監(jiān)測系統(tǒng)每隔2.5s拍攝的關(guān)于起始勻加速階段火箭的一組照片.
(1)已知火箭的長度為40m,用刻度尺測量照片上的長度,結(jié)果如圖所示.則火箭在照片中第2個(gè)像所對應(yīng)時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小v=
42
42
m/s.
(2)為探究物體做直線運(yùn)動(dòng)過程中s隨t變化的規(guī)律,某實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過實(shí)驗(yàn)和計(jì)算得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
物體運(yùn)動(dòng)
的起止點(diǎn)
所測的
物理量
測量次數(shù)
1 2 3 4 5
A→B 時(shí)間t(s) 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
時(shí)間t2(s2 0.79 1.54 2.31 3.10 3.88
位移s(m) 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
根據(jù)表格數(shù)據(jù),請你在上圖所示的坐標(biāo)系中,用縱、橫軸分別選擇合適的物理量和標(biāo)度作出關(guān)系圖線.并根據(jù)圖線分析得出物體從A→B的過程中s隨t變化的定量關(guān)系式:
s=0.31t2
s=0.31t2

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作,下列說法不正確的是
D
D

A.可不必算出橡皮筋每次對小車做功的具體數(shù)值
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋每次拉伸的長度必須保持一致
C.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
D.要使橡皮筋對小車做的功依次為:W、2W、3W…也可以只用一根橡皮筋系在小車上,依次令橡皮筋伸長的長度為:x、2x、3x…來達(dá)到目的
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,通過橡皮筋對小車做功,使小車由靜止開始加速,橡皮筋做功W與小車獲得的速度v關(guān)系正確的是:
B
B

A.W∝v  B.W∝v2 C.W∝
v
 D.W∝v3

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科目:高中物理 來源: 題型:

2004年7月25日,中國用長征運(yùn)載火箭成功地發(fā)射了“探測2號”衛(wèi)星.右圖是某監(jiān)測系統(tǒng)每隔2.5s拍攝的關(guān)于起始勻加速階段火箭的一組照片.
(1)已知火箭的長度為40m,用刻度尺測量照片上的長度,結(jié)果如圖所示.則火箭在照片中第2個(gè)像所對應(yīng)時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小v=
42
42
m/s.
(2)為探究物體做直線運(yùn)動(dòng)過程中s隨t變化的規(guī)律,某實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
物體運(yùn)動(dòng)
的起止點(diǎn)
所測的
物理量
測量次數(shù)
1 2 3 4 5
A→B 時(shí)間t(s) 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
位移s(m) 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
就你如何處理這些數(shù)據(jù),談?wù)勀愕乃悸?!--BA-->
在表格中算出t2的值,再試著作s-t2關(guān)系圖
在表格中算出t2的值,再試著作s-t2關(guān)系圖

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科目:高中物理 來源: 題型:

神舟五號載人飛船進(jìn)入太空,標(biāo)志著我國的太空實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)入了一個(gè)新的階段.我國目前有西昌、太原、酒泉三個(gè)衛(wèi)星發(fā)射中心,現(xiàn)正在海南島新建第四個(gè)衛(wèi)星發(fā)射中心.
(1)為了充分利用地球自轉(zhuǎn)的速度,人造衛(wèi)星發(fā)射時(shí),火箭都是從西向東發(fā)射的.考慮這個(gè)因素,火箭發(fā)射場應(yīng)建在緯度較
填高或低)的地方較好.
(2)關(guān)于人造地球衛(wèi)星及其中物體的超重、失重問題,下列說法中不正確的是
AC
AC

A.在發(fā)射過程中向上加速時(shí)產(chǎn)生超重現(xiàn)象
B.在降落過程中向下減速時(shí)產(chǎn)生失重現(xiàn)象
C.進(jìn)入軌道時(shí)作勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),產(chǎn)生完全失重現(xiàn)象
D.失重是由于地球?qū)πl(wèi)星內(nèi)物體作用力減小而引起的
(3)在進(jìn)入圓軌道的空間實(shí)驗(yàn)室里,能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作有
B
B

A.用彈簧秤測重力            B.用水銀溫度計(jì)測溫度
C.用天平測質(zhì)量             D.用鉤碼探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系
(4)火箭發(fā)射衛(wèi)星的開始階段是豎直升空,設(shè)向上的加速度為a=5m/s2,衛(wèi)星中用彈簧秤懸掛一個(gè)質(zhì)量m=9kg的物體.當(dāng)衛(wèi)星升空到某高處時(shí),彈簧秤的示數(shù)為85N,那么此時(shí)衛(wèi)星距地面的高度是多少千米?(地球半徑取R=6400km,g=10m/s2

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同步練習(xí)冊答案